毛主席的语言理论

毛泽东思想,是马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合的典范。革命的历史证明:我们的新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的各项工作,只要遵循毛泽东思想去作,就无往而不胜,如果离开了毛泽东思想,就必然要犯右倾或“左”倾的错误。     

学习毛主席语言理论

毛主席是当代最伟大的马克思主义者,毛泽东思想是马克思主义普遍真理和中国革命真体实践相结合的产物。数十年来的中国历史证明了,毛泽东思想是战无不胜,攻无不克的真理,任何革命工作离开了毛泽东思想的领导就将一事无成。在语言文字问题上,也是一样,元论在党的理论建设方面或是实践方面,同样是在毛泽东思想的光辉照耀下取得了辉煌的成绩。 (一) 马克思主义者认为语言是一种社会现象,是全民所有的,语言就其本质来说,它是没有阶级性的。毛主席说过:“百花齐放,百家争鸣这两个口号,就字面看,是没有阶级性的,无产阶级可以利用它们,资产阶级也可以利用它们,其他的人们也可以利用     

古人语言崇拜的心理分析

人类在与自然的相处中,用＂语言＂这一特有的工具作用于人力难以征服的客体对象之上,并使其顺应主体的意志,显示出语言所具有的超越自然的巨大的物质力量。因而在原始文化中就存在着人类对语言的崇拜。语言崇拜缘起神的属性、神的代码。因为远古初民无法解释人与自然的不同,无法解释自然的许多现象,分不清思维主体与客体之间的差异,经常把主观的心理活动当作客观事物的发展缘由,所以他们的思维带有泛化、混沌的特征,这时的语言符号也迥异于后来的理性化、逻辑化的语言,故而此时的语言成为人与神沟通的中介物。原始人类对语言的崇拜有其文化心理特征,他们给语言词句赋予了一种物质性的力量,是建构在情绪体验和运动知觉之上的,而且认为语言就是一种行为倾向,几乎具有与实在相等同的威力。所以,语言崇拜起因于人们相信语言具有一种超常的可以作用于人事活动的法力。直到现在,这种文化依然存在于人类的意识观念中。     

古人论情绪对健康的影响

我国先秦时期思想家,养生家旬子提倡:治气养心”,用现代语言来解释:“治气”就是调理情绪。“养心”刚是注意心理卫生。要求人们做到情绪常稳定,心情恒舒畅。俗话说:“心情舒畅百病消”。如何才能做到情绪稳定?具体来说就是要求人们经常正确控制喜、怒、思、忧、悲、恐、惊、所谓七情的强度。     

毛主席著作中的成语运用

伟大的领袖和导师毛主席,是当代伟大的马克思列宁主义者,战无不胜的毛泽东思想,是指引革命人民走社会主义、共产主义之路的灯塔;它将如山河长在,与日月同辉。马克思说:“语言是思想的直接现实。”毛主席的光辉思想是通过他那典范的语言表达出来的。毛主席的语言,高度洗炼而意味隽永,极其谨严又绚烂多采。博大精深的思想与高度优美的语言相映生辉,都是值得我们永远学习的。     

古人论唱和词

唱和词几乎贯穿整个词史。古人已注意到唱和词现象。从南宋开始,在词话、词序等作品中,论述唱和词。古人论述主要从三方面入手:一、对唱和词的态度,有褒有贬,贬多于褒。二、唱和词产生动机,有游戏竞技、共鸣宣泄,学习模仿等。三、对唱和词历史演变进程的看法。     

论女性商品广告的语言运用策略

明确、特殊的性别定位使女性商品广告创作者在写作过程中必须考虑女性自身特有的心理需求、语言习惯以及当今社会大众对女性形象的认知,并在其语言组织上采取有针对性的策略.这主要体现为在广告文案中有意识地强化情感因素、注重感性诉求;大幅增加第一人称的叙事角度并辅之以谈话语体风格;在语言表层运用大量时尚用语的同时在语言的深层内核依然保持传统的女性观照视点.     

毛主席树立了运用成语的典范

毛主席的著作表现了中国作风和中国气派而独具风格,构成这一鲜明特征的重要因素之一,就是毛主席创造性地运用了成语。 成语具有形象生动,言简意赅的特点,这个特点在毛主席的语言实践中充分得到验证。     

论语言接触对语言生态的影响

语言接触对语言生态的影响是巨大的,包括形成语言兼用,促使语言转用,争取语言保持,发生语言混合,造成语言濒危,导致语言消亡,优化语言功能,谐和语言关系等。分析语言接触和语言生态的关系,要综合考虑社会环境中的各种因素,通过具体深入的研究,才能恰切地解释语言接触所引起的语言生态变化。     

语言模因论在英语教学中的运用

语言模因论主要从模因论的角度审视语言及其相关现象。从语言模因论的角度看,语言教学是如何使语言中的各种模因更好地在语言学习者那里得到复制、模仿及使用,从而使他们更好地掌握并运用这种语言。     

再论地理教学语言的要求和运用

地理教学语言的要求和运用是中学地理教学研究的一个重要课题,对此已有不少论述。本文旨在运用现代地理教学理论,结合近年来中学地理教学的实践,对此课题进行进一步的研究和探讨。本文在原有研究的基础上,对地理教学语言的要求提出了一些新的观点,并针对这些要求,比较全面、系统地论述了地理教学语言的运用。     

论英语语言知识积累与运用关系

在中国应试教育的制度下,学生不断经历着各种英语考试,中考、高考、大学四六级等各大英语培训结构也应运而生.以学生各种考试技能,试图通过帮助学生走捷径获取高分.然而,学生逐渐忽视语言知识的积累,更别提运用英语了.因此,在中国英语学习的这个大环境下,“哑巴式英语”便成为了中国人英语学习的代名词.文章主要论述学习 过程中,英语语言知识的积累与运用的关系,及如何通过立体学习使学生能力得到全方面发展.     

论模糊语言在广告英语中的运用

模糊性是语言的一种基本属性,而模糊语言是一种广泛存在于日常交际中的语言。广告英语中通过使用一些模糊性的名词、数量词、形容词及动词等在表达字面意义的同时又暗示多重含义,而且广告英语的模糊性也体现在句式的运用上,从而激发读者的想象,吸引他们的注意,增强广告的说服力。     

论模糊语言在应用写作中的运用

模糊语言是指外延不确定、内涵无特指的弹性语言,具有概括性的特点。本文从语言的模糊性是普遍的客观存在出发,论述了应用写作中如何运用模糊语言来为表达目的服务。     

语言运用的功能域

近半个多世纪以来,诸多学科都在对人类行为中的语用问题进行研究。从语用共性的角度切入,在离析共性参项的基础上,确立使用中的语言赖以存在的功能域,无疑是语用研究的一种新的尝试。功能域这一新的命题,以其域界的稳定性、规则的俗成性和域场的辐射性与语境、语体在相关联中区别开来,它较之语境与语体在应用上更具有可操作性。     

语言运用的辩证法

语言运用中充满着辩证法。许多修辞手段都有它特有的修辞效果,但用得过多,就会走向反面,使人感觉不到它美在哪里。语言运用中有些规范化的对象,运用在具体的言语环境中,却能获得好的表达效果。也有时候,两种对立的修辞现象,各有自己适用的场合,我们不能以肯定一方来否定另一方。一我们在说话或写文章的时候,常常喜欢把相同或相似的语言格式排列在一起使用,叫人有整齐感。整齐一律,对称均衡,变化统一,这是社会公认的形式美的主要法则。朱光潜先生说:“美的形体无论如何复杂,大概都含有     

运用社会语言学对女性语言的描述

语言学研究结果表明,男性与女性所使用的语言是有区别的。作者运用社会语言学对女性语言中所表现出的语言学特征作了一个扼要的描述,以弄清什么因素在女性语言的发展变化中起着较重要的作用。     

语言顺应论的运用维度:翻译过程探析

Verschueren的语言顺应论提出语言的产生和理解是变异性、商讨性和顺应性语用因素相互作用的结果。文章用该理论重新审视翻译过程及其本质,认为翻译实质上是变异、商讨、顺应并据此作出选择的过程,语言顺应论下的翻译过程是基于这三个语言特性相互协作共同持续于话语产生、理解与转换的动态阐释过程。