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在我国高等教育中,德育与心理健康教育既有其独立性,又具有互补性。其互补性体现在对大学生思想素质的培育,保障大学生思想、心态健康。分析两者间的互补性,在于聚合两者的能量,使德育与心理健康教育形成合力,共同作用于大学生思想和心理品质。 相似文献
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以高职院校理工科女大学生为调查对象,就其择业心态、就业意向、求职准备等进行调查。调查发现理工科女大学生在择业过程中存在求稳定图安稳等择业心态。运用思想政治教育方法论的科学原理,从社会、学校、学生自身方面分析理工科女大学生择业心态现状归因,提出引导对策,力图让她们树立正确的择业观念,培养良好的择业心态。 相似文献
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模范公民需要积极践行社会主义核心价值观,体现公民的公共理性精神。为提升大学生思想政治教育的实效性,培育和践行社会主义核心价值观,亟须加强对大学生公共理性精神的培育。公民的公共理性精神是践行社会主义核心价值观的体现,是塑造良好社会心态的桥梁,是培养社会主义模范公民的基础。由此,大学生公共理性精神的培育内容应该包括体现正义感和公共伦理的公共精神、强调"向善、价值理念的道德素质、呈现理性思考与判断这一可贵品格的理智能力和倡导知行合一的实践能力。因此,要从创新理论解读机制、创新价值内化机制、创新实践强化机制三个路径入手开展大学生公共理性精神的培育。 相似文献
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劳动生产是推进社会进步和经济发展的重要动力。劳动能够有效提高人体各项素质,对人的全面发展具有十分重要的意义。新时代,我国着重挖掘劳动的教育属性和功效,将劳动生产与教育活动相结合,把劳动教育应用于大学生的思想政治教育方面,努力激发劳动教育在这方面的功能。“德智体美劳”五育并举是我国高等教育的重要教育方针和指导方向,劳动教育在其中占据重要的位置。随着各种社会思潮对大学生的不断影响,很多大学生在思想政治觉悟方面出现偏差,不能树立正确的三观,影响了大学生的未来发展。这就需要努力开发劳动教育在大学生思想政治教育方面的功能,帮助大学生抵御不良社会思潮的影响,进而树立正确的劳动观念,提高自身的思想政治觉悟和水平,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(19)
随着社会文化的不断进步,大学生的思想教育工作也必须跟随时代发展的步伐。大学辅导员从事学生的思想政治教育工作帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,学生养成良好的道德品质,引导学生养成良好的心理品质,提高思想认识和精神境界。近年来,加强大学生的思想政治教育工作是辅导员的一项重要课题,辅导员是学校思想政治教育工作的中间纽带,架起学校领导和学生之间沟通的桥梁。在人才培养和学校的思政教育工作中发挥着积极的、不可代替的作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(23)
创业创新孵化园在培养创新创业主体方面了做了重大贡献,它能够促进我国高新技术产业成果实现产业化、商品化。依托此类创业创新孵化园建立的"三位一体"大学生创业教育体系兼有孵化、培训、模拟实践、教育功能,这能够帮助大学生进行自主创业,缓解了社会就业压力,提高了大学生创业能力,在培育创新型人才方面起到了积极的作用。 相似文献
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随着知识经济时代全球一体化的到来,辅导员已成为高等院校教师队伍里的重要力量,担负着大学生的道德素质教育、政治思想教育、心理健康教育,以至于给辅导员的工作带来了一定的挑战。因此,为了全面发展高校学生综合文化素质教育,使其具有良好的竞争心态和适应社会变化的能力,必须采用战略的思想,加快辅导员“职业化”的构建。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
随着社会的发展、国内外形势的深刻变化,大学生思想政治教育中一些不足和缺陷逐渐显露出来。高校学生思想政治教育问题受到国家和社会的广泛关注,日益成为人们议论的焦点。思想政治素质是社会精神文明建设的重要组成部分。如何加强大学生思想政治教育建设与社会主义和谐社会的构建紧密联系一起显得更为重要。本文探析能为提高高校学生综合素质提供一些参考,为大学生思想政治教育的工作者提供一些帮助。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13):124-125
当下,微公益是大学生思想政治教育活动的新载体,微公益在大学生思想政治教育中的运用具有一定的应然价值和实然价值。本文在相应的理论透视基础之上,探讨微公益在大学生思想政治教育中运用的功能意义,客观分析微公益在大学生思想政治教育运用中存在的问题,进而从大学生自身、高校、社会三个层面提出推进微公益在大学生思想政治教育中运用深度和广度的对策。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
实践育人对目前大学生深入了解社会、增长知识、为社会做贡献、提升能力、培育道德品格、提高他们的社会责任感等方面发挥着至关重要的作用。实践育人机制要想获得很好的发展,就需要以转变思想观念为先导,以实践基地为依托,更好更长效地实现大学生思想政治教育的功能。 相似文献
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努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,是摆在德育工作者面前的重要课题.我国正处于经济和社会体制的转型时期,时代特征使道德主体面临困惑和迷惘,德育实效性受到挑战.由于法律与道德的辩证关系,加强大学生法律素质教育无疑可增强德育实效性.要明确法律素质教育内容,改革教育方法,培育良好教育大环境. 相似文献
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