国防教育渗透思政课堂教学的策略研究

国无防不立,民无防不安。国防教育在培养学生爱国主义精神、增强责任担当、激发报国志向等方面,都发挥着重要的作用。如何利用课堂教学主阵地对学生进行国防教育,将国防教育渗入校园课堂教学,已成为当前值得关注的重要议题之一。本文以国防教育渗透思政课教学为研究对象,探索国防教育融入思政课堂教学的相关策略,以期提高学校国防教育质效。     

新疆普通高校国防教育的现状调查与对策研究

在新疆多民族地区,国家安全需要“两道防线”;一是以军事力量为主,它以物质力量为基础,是国家“硬实力”：二是以民心、民族的向心力和凝聚力以及文化精神力量为基础,是国家“软力”。国防教育造就这两种“实力”有效的手段。而新疆高校国防教育在此则具有不可估量的重要作用。近年来,针对国防教育的发展趋势．全国各类高校都对自身的国防教育进行改革。力图建立起与之相适应的教育体系。但由于多方面原因,高校国防教育改革的步伐一直滞后于国防教育的发展速度。针对这一问题．许多国防教育专家、学者以及军事理论教师都采用不同形式及方式深入探索、研究,得出了许多有益的见解。然而,这些研究多数集中于个别教育资源比较发达省份,相对经济及教育资源落后省份．国防教育研究至今步伐缓慢甚至停滞不前。（如新疆、西藏等）新疆位于中国西北,周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八个国家接壤。作为亚欧大陆中心,在中国对中东的战略中起着至关重要的作用。所以做好新疆高校国防教育工作不仅仅关系到新疆少数民族地区的稳定．而且更关系到全国稳定。然而在新疆高校多年国防教育的过程中,暴露出不少问题,有由于历史原因、相关政策、和环境的不完善．使得新疆高校的国防教育发展面临诸多困难。本课题就是从新疆高校国防教育的现状入手。参照国家对高校国防教育的评估标准．就新疆高校国防教育的现状有针对性地进行调查、分析新疆高校国防教育建设、发展中存在的一些重要问题。并最终探讨新疆维吾尔自治区普通高校开展国防教育的具体建议与思路。     

普通高等学校国防教育师资队伍建设现状及对策研究

高校军事课教师肩负着对大学生进行国防教育的任务。但是，当前高校军事课教师队伍自身存在的问题和不足严重影响了其作用的发挥。因此，正确认识当前军事课教师队伍建设的现状，剖析军事课教师队伍建设中存在的不足及现阶段所面临的各种问题，大胆探索创新加强军事课师资队伍建设机制，对于普通高校开展国防教育，提高全民国防素质具有重要的现实意义意义。     

提高新形势下国防教育效益的几点思考

针对市场经济条件下国防教育存在的突出问题，提出了确保国防教育效益的对策措施，核心是要突出领导干部、青少年学生和民兵预备役人员等重点教育对象；关键是采取经常教育与集中教育、普及教育与重点教育、理论教育与行为教育相结合的教育方法；基础是完善法规制度体系、抓好教员队伍建设、规范国防教育教材、建好用好国防教育基地。     

高职院校国防教育课程形式的多样化研究

国防就是捍卫国家主权,捍卫领土完整,保卫人民的人身和财产安全,抵御外来者的侵犯,用一切力量维护世界和平。国防教育对人民的品德、智力和体质都有一定的益处。由于我国大学生数量在我国人口中占有很大的比例,所以在高职院校开展国防教育可以为我国以后的国防教育打下坚实基础。我们之所以对当代大学生进行国防教育不仅仅是因为在我国人口占有相当大的比例,而是因为大学生担负着建设祖国的未来和民族发展的责任。因此,在高职院校对大学生进行国防教育都有着非常重要的作用。     

新形势下大学生国防教育开展的对策分析

和平与发展是当今时代的主题，但受多方面的影响，当今世界并不完全太平，民族、地区甚至国家间的矛盾冲突不断上演。在新形势下，加强对大学生国防教育迫在眉睫，国防教育俨然已成为大学生综合素质教育的重要组成部分。在社会主义核心价值体系的引导下，为加强社会主义和谐社会的建设，高校必须加强大学生国防教育，转变大学生对国防的认识，深化其对国防教育本质的认识，将国防教育切实深入大学生的日常教育中。大学生国防思想的深化与社会主义国防事业的发展有着重要的意义，其能有效推动社会主义事业的建设和发展。     

高校毕业生入伍对高校国防教育的新要求

征集高校毕业生入伍是09年以来征兵政策调整的重要方面。这项重大战略决策必然会对高校国防教育提出新的要求。高校国防教育必须要在思想教育、征兵宣传、军事训练、心理指导等方面紧扣新形势下部队对人才的需求,为实现军队建设的“两个转变”提供优质的兵源。在确保为部队输送高素质的知识型人才的同时也为高校国防教育的发展创造了新的机遇。     

浅析高校军事教师在思政教育中的效用

军事教师不仅是大学国防教育单位实施者,也肩负着思政教育的使命,而国防教育和思政教育的相辅相成、相互作用和融合恰恰对军事教师提出了全新的要求,要求军事教师源于国防教育本身而高于国防教育本身,将国防教育打造成思政教育的前沿阵地,要想发挥国防教育在思政教育中的正能量,扩大其效用,必须提升军事教师的素质,完善军事课程的建设。     

国防教育——当代大学生的必修课

高校作为培养高素质人才的基地，不仅担负着传授科学文化知识的重任，也担负着塑造大学生精神品格的重任。《国防教育法》明确要求把国防教育纳入学校教育，而大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化的知识群体，是祖国的未来，他们既是祖国的建设者，又是祖国的保卫者，因而抓好对大学生的国防教育对于国家的长远发展具有重要的战略意义。在新形势下加强对大学生的国防教育不仅是开展全民国防教育的首要任务。也是培养和造就新型高素质人才的迫切需要。     

加强普通高校国防教育的基本构想

加强国防教育不仅是高校大学生军事教育的重点和教学内容主体,也是增强大学生国防观念、拓宽军事基础知识和提高军事技能的一项重要举措。高校大学生培养质量的优劣,将直接关系到军队基础性人才培养和后备力量建设的质量,也直接关系到国家现代化建设的持续高效发展。只有从国防建设的持续发展和军队现代化建设人才需求的总体战略出发,研究普通高校国防教育基本模式及发展措施,才能更好地解决高校国防教育的理论实践、组织管理、建设保障等一系列重大问题,高校国防教育才能得到全面、系统和有效的持续发展。     

浅析高校国防教育模式与途径

从军事理论课的教学应走向规范化，学生军训应走向普及化，普及性的国防教育活动应该实现经常化三个方面作了重点阐述，最后得出了我国高校的国防教育应该逐步形成“军事理论课-学生军训-经常性国防教育”一体化模式的结论。     

凭吊拿破仑墓

略地位? #2315.为什么说国防教育要坚持“三个面向”的战略方针? #2516.国防教育的根本目的是什么? #2717.国防教育领导机构究竟应该如何设置为好? #2818.国防教育的主要内容有哪些? #3019.如何正确认识和理解国防教育的规律? #3220.为什么说各级党政干部是国防教育的重点对象? #3321.国防教育为什么要实现法制化,如何实现国防教育法制化? #3522.新时期开展国防教育应采取哪些形式和方法? #3723.什么是国防战略? #3924.什么是国防发展战略? #4025.制定国防战略的依据是什么? #4126.国防建设和国家经济建设是什么关系? #4327.如何正确认识当前的国际战略形势? #4428.为什么说战争危     

浅论爱国主义在国防教育中的重要性

爱国主义是国民对所在国家的一种归属感和认同,国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整,防御外来的颠覆和侵略,维护世界和平的目的与要求,对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。随着历史时代的发展,＂爱国主义＂不断丰富其内在的涵义,这也不断丰富了国防教育的思想内涵。本文通过对高校国防教育与爱国主义的阐述,提出要正确认识爱国主义在国防教育中的地位和作用,以及全球化条件下如何进行爱国主义教育。     

浅谈独立学院国防教育建设

开展国防教育是国防建设工作的需要，也是人寸培养工作的需要。本文通过对独立学院的办学性质和学生特点的认识，分析独立学院国防教育建设的现状，明确独立学院国防教育建设要以思想观念转变为先导，建立健全运行机制，改革教学内容、手段和形式，加强师资队伍建设，推进独立学院国防教育建设深入开展。     

大学生国防教育面临的问题及对策

大学生是未来国防人力资源的主力军,高校必须坚持以新时代国防需要为依据,以提升大学生综合素质为根本,以现代教育观念为指导,认真贯彻落实国防教育法规,致力于国防教育的整体改革,提高高等学校国防教育的科学性和时效性。     

国防教育在大学生民族精神培养中的地位与作用探讨

通过分析当前高校国防教育在大学生民族精神培养中的地位与作用受到弱化的原因。探讨实现高校国防教育在大学生民族精神培养中的措施。通过与时俱进增添一些新的内容、采取一些新的举措加强高校国防教育。     

“真人秀”热潮下国防教育类节目的发展

国防教育类节目作为一种较为特殊的社教节目类型,旨在通过节目普及军事国防知识、国防观念,使群众更加了解国防状况。然而近些年的发展过程中因为节目形式老套和内容过于枯燥,收视并不理想。伴随着社会公众对"真人秀"类节目的兴趣不断提升,这一类节目取得了较好的发展。在这一热潮的影响下,大量不同类型的电视节目创作都在尝试着与这一娱乐元素相结合。其中也包括了国防教育节目。本文即以我国国防教育节目为研究对象,分析国防教育节目在"真人秀"热潮下的发展,并有针对性的提出相关的对策建议。     

强化"国防文化"的传播与渗透提高国防教育质量

在高校的人才质量工程建设中,国防教育的地位和作用越来越突显,教育实践也取得了丰硕的成果,引起了各级教育主管部门和高等院校的普遍重视,使国防教育走上了法制化、规范化的轨道.     

浅议国防教育教学——以湖南大众传媒职业技术学院为例

依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》以及国务院、中央军委及省教育厅有关文件精神,结合我校的实际,我们在学院大一新生中开展国防教育课程教学。     

加强高校的国防教育的关键在于规范化制度化

国防意识作为一个民族精神力量的重要组成部分，对于国家安全的实现．对于民族整体素质的提高、国家的发展都具有重要的意义，但目前社会整体的国防意识不强，需要从高校中对国防教育抓起。