中职机械专业实训课程教学方法和教学特色研究

中职院校比较重视对学生进行实训能力的培养,为此在教育过程中应该重视教学理念和手段的创新.机械专业实训课是呈现较强实践性的课程,应该在知识传输中重视对学生进行实训.实训课程的教学方法对实训质量有着直接影响,教师应该在对学生进行专业知识讲解时,用具有创新性的实训课程引导学生参与知识构建.通过对实训课程进行创新建设,使之具有教学特色,提升学生机械制造以及维修的能力.本文就中职机械专业实训课程教学方法和教学特色进行探讨.     

新模式下的机电专业制图教学

图形作为工程语言的一种,具有实践性很强的知识体系。本文通过对比传统专业课程设置下的课程教学和专业一体化设置后的教学差异,探索机电专业一体化教学中的制图知识教学思路,力求在学生为主体、教师为主导的教学中,提高教学质量。     

职高烹饪专业勺工技能训练教学实践与探索

技能训练课在职高教学中尤为重要。学生对专业操作课兴趣浓厚,良好的教学方法和策略能使学生精神饱满,在整个教学过程中充满激情,为学生走向工作岗位打下扎实的基础。笔者从烹饪教学背景、教学理念、勺工训练知识应用和如何激发学生学习兴趣几个方面着手,阐述职高烹饪专业勺工训练教学的方法和合理运用。一、教学背景职高学生文化基础普遍较差,对理论课不感兴趣,但往往偏好专业课学习。专业课、操作课成为最受职高学生欢迎的课程,作为将来在社会上更好地谋生立命打基础的课程,不但他们自己对专业实践课程充满了较高的期待,就连学生家长也十分关注。因此,学生一开始便对专业操作课颇有兴趣、信心十足,这为专业教师开展操作教学提     

高职广告设计专业美术基础课程改革——手绘广告表现技法课程改革

高职广告设计专业应社会发展需要迅速崛起,经过多年的教学改革,取得了一定的成果。然而美术基础课程作为艺术设计专业的基础课程很大程度上沿用传统的本科教学模式,教学内容和教学方法专业针对性不强。高职美术基础课程设计必须要符合学生的职业技能发展和综合素质提升的需要。通过大量的市场调研、岗位分析、职业能力分析和毕业生调查,重新整合了广告设计专业课程体系。把设计素描和设计色彩两门课程整合为手绘广告表现技法课程。通过本课程的学习能够形成学生手绘POP、手绘广告草图和手绘广告等多方面的能力。     

浅谈中职电脑美术专业信息技术课程与美术课程的整合

一、信息技术课程在电脑美术专业课程中的地位 电脑美术设计专业(计算机美术设计专业)的培养目标是要培养具有较强绘画基础和信息技术知识,能熟练运用信息技术手段进行平面艺术设计、广告装潢创意、产品包装设计、环境设计及影视制作术等设计的专业人才.     

以制粒为例探讨药物制剂技术及生产实训课程教学设计

药物制剂技术及生产实训课程是药物制剂专业的重要课程.本文以制粒技术为例,就药物制剂技术及生产实训课程教学设计进行阐述.笔者在实践教学中,以学生为中心,教师发挥引导作用,使学生变被动学习为主动学习,参加全部教学过程,充分调动学生学习的主动性和自觉性.在本课题中以理论"够用"、技能"用好"为标准,突出实践性,把实践性渗透到课程的方方面面,让学生带着实践任务来学习相关的知识,教学效果良好.     

浅谈高职院校色彩教学

随着我国高等职业教育的快速发展,各高职院校与美术相关的专业招生比例逐年扩大,但作为美术专业重要基础教学课程之一的色彩课程,学生的基础和水平参差不齐.这主要是由于大多数学生高中时才开始学习美术,甚至有的学生从没有学习过美术,所以对素描造型基础和色彩的知识了解较少,同时训练也不够.     

重要的是色彩心理感受与表达——谈色彩基础教学中的几点问题

色彩基础是美术专业的专业必修课,是启发色彩感受能力、塑造色彩表达技能的开端。作为美术学院绘画教学的一线教师,通过近几年对色彩基础这门课程的教学实践,及对相关院校这门课程的关注和了解,对教学中我认为需要改进和完善的地方提出一些看法和建议,以期有所促进!     

普通高校音乐教育教学改革探析

近些年随着素质教育的大力推进,各个高校都提升了对音乐课程的重视程度,力求培育学生的综合素质,促使学生在学习阶段成为全能型人才。但是现如今我国普通高校音乐课程在教育教学中,仍存在部分问题需要进行改进和完善,为了提高高校音乐教育教学质量,教师在组织音乐课程教学实践时,应根据学生的音乐知识储备量,积极创新以往的教育教学模式,调动学生学习音乐知识的积极性,促使学生在钻研知识的过程中,提高学生的音乐综合素质。本文主要对普通高校音乐教育教学改革进行浅析。     

高师美术教育专业素描课程改革初探

素描课程是高等师范院校美术专业学生的必修课程,是一门专业性很强的学科。目前该课程教学存在很多问题,不利于学生毕业后的就业需要。针对高师美术教育专业“素描”课程教学存在的问题,提出了几个方面的课程改革建议。     

浅谈中职电子教学中的问题与改进

中职电子课程是一门基础课程,课程所含知识比较专业。技工院校的很多学生对学习不感兴趣,基础不是很好,对知识的领悟能力不强,所以此门课程对技工院校的学生就更加晦涩难懂。本文针对电子教学中产生的问题及相应的改进方法进行了初步探讨。     

中职学前教育专业手工制作教学存在的问题及解决对策

手工制作在中职学前教育美术专业课教学中,属于必修专业课程之一,对培养中职学前教育专业学生的审美能力以及开发创造性、发散性思维有着不可低估的作用。当前,手工制作教学存在着教学方法陈旧,学生学习积极性不高、动手实践能力弱、创新思维跟不上等问题。基于此,教师在教学中需要有针对性地解决存在的问题,积极探索教学方法,通过积极引导,从易到难,加强学生动手实践和创新思维训练,提高学生学习兴趣和分析能力,确保学生较好地掌握相关技能,完成教学目标。     

中职艺术设计专业课程思政实践探索

中职艺术设计专业教学要通过思想铸魂和专业教学提高育人成效。根据教育部课程思政立德树人的根本要求,在艺术设计专业课程教学中,教师要立足专业特色挖掘思政元素,引导学生在理论学习中感悟中华传统文化之美,在实践体验中赓续中华文脉,全面提高学生的审美和人文素养,增强文化自信。本文就中职艺术设计专业如何开展课程思政进行探讨。     

浅谈财经法规与会计职业道德课程教学方法

拥有会计资格是学生毕业之后从事专业工作的需要,为此学生必须通过会计职业资格的考试."财经"是该考试必考科目,学生需通过对该课程知识的学习,提升专业考试通过率.但是,近几年学生财经课程通过比重较低,不能获取专业资格,需要对此加以重视并予以解决.本文分析提出,教师应该根据现有课程教学情况,对教学方法进行改革,提升学生对该课程知识的掌握程度,通过对教学方法进行完善和改革创新,让学生对课程知识进行更深层领悟,强化对知识的运用能力.这样不仅能让学生实现高效的课程学习,同时也能提升资格考试的通过率.     

《工程材料》教学方法与应用

《工程材料》是机械专业学生必修的专业基础课,是一门理论性和实践性都很强的学科,且叙述性的内容较多。大部分学生缺乏实际生产经验和感性知识,因此在教学过程中如何提高学生的学习积极性,培养学生自学和独立分析问题的能力,让学生尽量多地接受和掌握知识是教师在授课中需要解决的问题。针对该课程的特点,笔者根据教学实践中的体会,总结了几种在课堂教学中行之有效的方法。     

企业项目导向下的产品设计课程教学改革研究

项目式教学能让学生系统掌握课程知识,同时透过企业项目了解自身知识上的欠缺。而以企业项目为导向教学能够站在终端角度了解需求,帮助教师改变教学思路提升效率。企业项目实践性教学,可以让学生积极投入学习中,增强学生的综合能力。教学有法方可提升综合效率。与企业供给资源相结合,从企业角度开展课程教学设计,对教学流程及方法提出改革新思路。     

翻转课堂在《运动解剖学》教学中的运用

为了创新运动训练专业《运动解剖学》教学模式,提高教学效果,将南京体育学院2018级运动训练专业四个班的学生随机分为对照组和实验组进行实验验证。对照组采用传统教学方法,实验组采用翻转课堂、传统与《骨肌表面解剖学》结合和"翻转+骨肌表面解剖结合"的教学方法。通过对实验前和实验后学生的考试成绩进行统计学分析得出,翻转课堂、传统与《骨肌表面解剖学》结合和"翻转+骨肌表面解剖结合"教学均有利于提高《运动解剖学》的教学效果。     

《商务英语》考试改革理论与实践研究——以北京青年政治学院为例

《商务英语》课程是国际商务专业、工商管理专业和商务英语专业课程体系中的基础课程暨核心课程,要求学生掌握相关的商务知识与技能,并能在实际工作环境中运用所学知识与技能完成工作任务。传统考试方式存在的问题不利于教学目标的实现。北京青年政治学院英语系对《商务英语》课程进行了考试改革,通过课程结合的方式,提高了学生的兴趣和参与意识,使考试成为学生主动配合教师完成教学活动的一种手段,在完成本课程教学任务、实现教学目标、完善人才培养模式方面取得了明显效果。     

技校《电子电路》课程教学方法改革初探

《电子电路》是研究各种半导体器件的性能和各种电路工作原理、功能及应用的一门专业基础课,它也是一门实践性、应用性很强的课程。但是,学生往往很难学好这门课,原因在于传统的电子电路课程的教学过程,存在着许多无法回避的弊病。传统电子电路课程教学中,教师只靠一本书、一张嘴向学生传授现代电子电路的新知识。这种纸上谈兵的教学方法和手段,     

浅析多媒体辅助教学在机械制图课程中的运用

机械制图课程是工科类高职学生的专业基础课,教师在授课过程中应合理安排传统教学手段和多媒体辅助教学手段,发挥其各自优势,有效提高教学效果,增强学生学习的主动性和积极性。