让品德课堂活起来

多维度地激活品德课堂,为课堂注入活力,营造充满活力的品德课堂教学氛围,以促进学生知、情、意、行的全面和谐发展。直接影响着品德课质量,影响着学生思想道德的发展。本文从“激活”文本、“激活”学生、“激活”教师、巧用现代教育技术手段几个方面,阐述了如何“激活”小学思品课堂教学,从而打造高效课堂。其中重点阐述了“激活”文本、“激活”学生的策略。     

让沉默的课堂活起来

一直以来,农村的英语教学有一种现象,那就是许多学生英语考试分数很高,但却不会用英语对话.他们的英语是背会的,是听会的,而不是说会的.他们没有学会用自己的头脑去思考、去提问、去解决问题.究其原因,是传统的以讲授为主的英语教学模式还在起主导作用.上课时老师讲得多,学生说得少.     

怎样让课堂鲜活起来

随着新课程改革的进一步深入,教师的教育观念在不断地更新,对教师自身素质提出了更高要求,同时也给教师提供了更多施展才能的空间.课堂责无旁贷地成了教师实现自己人生价值的重要场所.课堂教学是否关注学生,形成师生互动、生生互动交往,是否开放、生成、充满活力,成为衡量课堂好坏的重要标准.作为相对比较枯燥、抽象的数学教学,如何让它变得生动、有趣,使课堂成为儿童真正的学习乐园,这是我们每一位数学教师不懈探索的课题.我在自己的教学过程中有这样一些感悟.     

怎样让课堂鲜活起来

随着新课程改革的进一步深入,教师的教育观念在不断地更新,对教师自身素质提出了更高要求,同时也给教师提供了更多施展才能的空间。课堂责无旁贷地成了教师实现自己人生价值的重要场所。课堂教学是否关注学生,形成师生互动、生生互动交往,是否开放、生成、充满活力,成为衡量课堂好坏的重要标准。作为相对比较枯燥、抽象的数学教学,如何让它变得生动、有趣,使课堂成为儿童真正的学习乐园,这是我们每一位数学教师不懈探索的课题。我在自己的教学过程中有这样一些感悟。一、让教学内容活起来新教材活泼新颖、图文并茂,为教师提供了自由度较大的…     

手机让初中英语课堂活起来

本文以初中英语课堂为例,学生在教师的引导下,把手机作为英语课堂学习和数字化资源制作的工具,不但提高了学生的学习兴趣,还有效地解决了学生上课玩手机的问题,提升了教学效率,提高了教学质量。     

互动教学法让课堂活起来

随着课程改革如火如荼地进行,新理念和新思维像一股春风为思想品德课堂注入了新的活力,课堂"活"了起来,学生也"动"了起来.然而由于应试教育和教学时间的限制,许多教师在教学中忽视了学生对现实生活的理解、体验和感悟,导致课堂教学和社会生活、学生生活实际相脱离,使学生无法对思想品德课的学习产生欲望和兴趣,也因此使得思想品德课教学效益低下.生活是教育的中心,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育.     

让数学不再枯燥

目前有不少中学生感叹学数学没劲,因为苦苦学来的东西到社会上却无用武之地.     

让思想品德课堂“活”起来

激活思想品德课堂的方式多种多样,可以采用联系实际生活、关注新闻时事、多媒体教学模式、情感熏陶等方式激活思品课堂教学,调动学生学习的主动性,让学生享受每一节课,感受课堂带来的成长与快乐。     

让音乐课堂“活”起来

影响幼儿音乐教育水平高低的关键是教师的音乐素质。面对当前中职学前教育专业的音乐教学现状,音乐教师应从学生实际和社会的需要出发,借鉴奥尔夫音乐教育的理念与方法,让音乐课堂“活”起来,将我们的学生培养成为能够满足社会需要的专业人才。     

让数学不再枯燥

目前有不少中学生感叹学数学没劲, 因为苦苦学来的东西到社会上却无用武之地。学生的这些感叹,有两大方面的原因,一是教材内容的安排不合实际,不适合学生的认识规律,二是老师没讲生动。新教材已经作了很大的改动,不过,我认为,要让学生感到学数学并不枯燥,关键在教师。     

如何让思想品德课堂“活”起来

小学思想品德课程是以儿童生活为基础的综合课程。总体目标是培养具有良好品德和行为习惯、热爱生活的儿童。那么,如何优化思想品德课堂教学,让思想品德课堂"活"起来,实现预期的目标?为此,我从更新教育观念,创新教学模式;活跃课堂气氛,创造课堂氛围等五个方面进行了实践和研究。     

让学生动起来，使课堂活起来

学生学习兴趣的激发，学习积极性的调动，学习主动性的发挥--构成了学生主动学习的基本要素。如何来实现学生由被动学习向主动学习的转变呢？这一年多以来，我利用《倡导自主强化能力》学校的科研课题这一平台，对这个问题进行了深入系统的探索、研究，现就探索情况总结如下。     

如何让思想品德课堂“活”起来

小学思想品德课程是以儿童生活为基础的综合课程。总体目标是培养具有良好品德和行为习惯、热爱生活的儿童。那么，如何优化思想品德课堂教学，让思想品德课堂“活”起来，实现预期的目标？为此，我从更新教育观念，创新教学模式；活跃课堂气氛，创造课堂氛围等五个方面进行了实践和研究。     

怎样让语文学习真正“活”起来

培养学生对生活的热爱就是语文教学的大道。生活是一本大书。学生的学习生活是生活的一部分,生活的瑰丽多姿斑斓无比是激发学生语文学习热情的源泉。很难想象,一个对生活一无所知的学生会真正学好语文。     

浅谈怎样让高中数学课“活”起来

因为高考的压力,现在部分高中的数学课堂教学侧重于传授大容量的知识技能,赶进度,搞周测、月考、期中考和期末考.数学本身就抽象、难懂,许多学生觉得数学课都是数字、公式、法则、定理,枯燥无味,从而对数学敬而远之,失去了兴趣.只有让高中数学课堂活起来,才能让学生对数学课产生浓厚的兴趣,才能学好数学.教师如何才能让学生在数学课上活跃起来,让自己的数学课活起来呢?笔者在教学实践中做了以下探索.     

让查询活起来

在开发应用程序时，数据的查询设计必不可少，我们总希望能把查询表单制作得界面更美观，功能更强大，甚至有时还会用到多条件查询、模糊查询或者加上进度条以显示查询进度等。本文以VFP7.0为平台，将自己在日常编程及指导学生编程过程中对查询设计的一些理解、技巧总结出来，与大家共飨。