初中体育课安全问题初探

在初中体育课教学中,教师不仅自身要具有高度的安全意识,同时有责任和义务教育学生树立安全第一的思想.在课堂中发生的一些事件,要及时教育和随时提醒,使学生思想上引起重视,才能时时保持清晰的安全意识.教师应主动了解学生的健康状况.通过询问、观察、从旁了解学生,对有特异体质或者特定疾病和不宜参加某种体育活动的,教师应给予恰当处理,以防意外.体育课上重视安全教育是十分必要的,如何在体育课中加强安全教育,笔者做了以下探索.     

了解和研究是班主任工作的前提

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人.班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生.实践证明,要做好班级工作,必须从了解和研究学生着手.     

如何做好班主任工作

班主任是一个班的教育者和各项工作的组织者,是学校对学生进行管理的得力助手,是学生全面发展的导师和领路人,对一个班的学生工作全面负责,对一个班的发展起主导作用。要做好班主任工作,首先要从学生思想政治工作入手,以人为本,培养学生有良好的道德品质;第二,加强研究和了解学生;第三,培养良好的班集体;第四,注意做好个别教育工作;第五,组织、支持学生参加各项有益活动;第六,做好班级计划、总结及学生操行评定。     

了解和研究是班主任工作的前提

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人。班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明,要做好班级工作,必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生,包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解     

“攻心”教育 促进和谐

学校安全工作具有"三高三多"的特点:人群高密度,社会高关注,监管高难度;会议多,检查多,文件多。基层安全工作者"忙—茫—盲",忙于应付,迷茫而无所适从,最终陷入盲区。要创造性地开展工作,做出特色和亮点更是艰难。但万事万物皆有其自身发展的规律。抓安全工作亦如此。学校安全,学生是重点;学生安全,教育是关键。而对学生进行教育,重在"攻心"。安全意识由外在的要他安全转化为每一个学生内在的对安全的需求,安全意识入脑入心,安全工作才会轻松而有序。那么如何对学生进行"攻心"教育呢?     

对当前高职院校学生工作的思考

在高职教育得到普遍关注和重视的形势下,结合当前高职学生的特点,对当前高职院校学生工作进行新的思考。在高职学生工作体系中,要从思想、规范、文化、关爱、就业等方面对学生进行全面的教育管理工作。     

在初中英语教学中实施分层教学法的探究

在教学中要突出以学生为主体的思想,就必须尊重学生个体差异,因人而异因材施教。"因材施教"想必是分层教学的出发点。大概在古希腊、古罗马时期就有集体教学组织形式—     

浅谈高校学生安全意识培养

正"安全工作无小事,责任重于泰山",对于高校而言,安全工作,更是不可小觑的大问题。高校安全,是其创造良好办学环境,建设优良科教队伍的基本前提和重要保证。只有保证高校安全,才能够真正创建和谐校园,从而构建和谐社会。而培养学生的安全意识,则是高校安全工作中极其的重要一环。只有培养学生树立了安全意识,各项高校安全工作措施的推动与开展才能够真正落到实处,并有所成效。在我国,培养高校学生安全意识方面,尚未有一个十分完整的     

论沟通艺术在高校学生干部培育中的作用

学生干部在高校各种社团组织中扮演着十分重要的角色,他们是开展学生工作、加强和改进思想政治教育的重要依靠力量。我们要充分发挥他们的核心作用、凝聚作用、表率作用,大力加强学生干部队伍的建设,坚持"3不、3学"原则,充分发挥他们的模范带头作用。培养一支高素质的学生干部队伍。     

当好班主任应具有的基本素养

当班主任要训练一定的能力素养,才可以处理好各种繁杂的班级事务。班主任应具备爱学生、爱教育工作的思想修养,班主任须有育人观念,班主任要有统筹规划的能力,制定切实完善的班级管理规程,班主任要有善于研究学生的能力,班主任有和学生沟通的能力,班主任有协调好家长关系的策略。     

浅议让学生真正成为课堂的主人

教学工作是教育的主体工作，课堂教学又是整个教学工作的主体阵地。“课堂是学生成长的地方，学生在主动参与中发展，在独立探索中成长”。提高教学质量，发挥学生主体作用至关重要。让学生真正成为语文课堂的主人必须做到“四要”：一要树立学生是课堂主人的观念；二要课前认真了解学生；三要课堂上调控学生；四要课后关爱学生。     

浅析新媒体趋势下学生思想政治教育对策

科技技术突飞猛进,信息技术日新月异,新媒体深刻的影响着人们的日常生活、学习及工作。在学生的思想政治教育中,新媒体也深刻的影响了我们教育方式和结果。作为思政教育者,我们必须深入了解新媒体带给我们思想政治教育的影响,顺应新媒体的潮流,改善我们的教育手段,取得更好的教育成绩。     

谈在数学教学中培养学生的参与意识

数学作为一门基础而又非常重要的学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这不但要靠“教”，更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用。     

探讨中职计算机应用专业软件的教学方法

正1中等职业学生学习特点为了更好地进行中职计算机应用专业学生的教学,首先要了解他们的特点,选择适合他们的教学方法。通过调查,计算机应用专业学生特点表现在以下几个方面。1.1学习目标不够明确,学习准备不足大部分同学进入中职学校的目的是为了掌握专业知识和技能,提高了解和适应社会的能力,取得执业资格和技能等级证书,少数同学是为了不让父母失望。学生在选择专业时,对所学专业及发展目标了解很少,有些同学仅是因为自己喜欢打游戏,还有些同学是家长和朋友介绍的。在学习的过程中,仅有少部分同学有具体,明确的学习目标,大部分同学有学习目标     

探讨职业院校学生管理工作

在市场经济条件下,职业学院作为我国教育体系的一个重要组成部分,更适应人才的需要。并且职业学院越来越多,招生规模越来越大,新的形势,对职业学院学生管理工作的要求越来越高。职业教育有其特殊性,那就是具有显著地实践性、技能性以及职业性,若想搞好职业学院的学生管理工作,不仅要从专业课程的设置上考虑、更要加强操作能力训练,以保证学生就业后具有较好的实际工作能力,还要注意学生的思想教育。本文就职业学院学生管理工作,应注意的问题作一些分析和探讨。     

探讨学生自主学习能力的培养

学生自主学习是指学生学习的主动性、自主性、能动性和创造性。学生自主学习要充分体现自主性思想,充分民主化的极大地激发学生求知欲和培养学生的创造能力。课堂教学需要为学生创造和提供自主学习、自主活动、自     

学生工作应做到“六善”

当前高职院校学生管理受种种因素的影响，为高职学生工作带来了新的压力和挑战。作为高职辅导员应善于进行带有明确目的去观察，善于听取信息，善于征询各类学生的意见评价，善于把握说话时机，善于深入学生做认真细致的了解，善于实事求是地搞好分析思考，做到“六善”，才能准确了解学生的思想状况，做到学生工作有的放矢，增强教育实效。     

浅谈当前独立学院学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育关系到人才培养的根本问题,关系到国家的长远发展。独立学院学生有其自身的特点,结合学生特点,独立学院要高度重视思想政治教育工作,建立思想政治教育的肢体与机制,加强队伍建设,通过多种途径开展思想政治教育,增强思想政治教育的有效性。     

培养中职学生社会责任感的有效途径

对中职学生开展责任感教育是学校德育的重要内容,是保证学生成就学业和事业的心理基础,学校要针对学生在责任感上存在的问题,通过理论渗透和实践活动将社会责任意识灌输到学生的思想中,落实到行为上,在社会中得到践行.     

浅谈高校学生管理的科学化

党的十六届五中全会提出：“全面落实科学发展观，坚持以人为本。”这为当前高校学生管理工作的革新提出了理论依据，全面贯彻以人为本的思想，在学生管理工作中就是要以学生为本，要求管理者要一切从学生的实际需要出发，一切要从有利于学生的发展出发，真正代表学生的利益，为学生做好服务。