音位和音位划分的原则

(一)音位。音位是具体语言或方言中具有区别意义功能的最小的语音单位。语音单位可以是一个由几个音节构成的词,也可以是由几个音素构成的音节,也可以是一个音素。最小的语音单位只能是一个音素。音素,根据发音时气流经过口腔是否受到阻碍,分为两大类。受到阻碍的叫辅音,不受阻碍的叫元音。在具体的语言或方言中,元音或辅音都比较丰富。其中的元音或辅音,有的具有区别意义的功能,有的不具有区别意义的功能。那些具有区别意义功能的元音就叫元音音位,那些具有区别意义功能的辅音就叫辅音音位。例如普通话元音:     

普通话的音位范畴感知对英语学习的影响

声学语音学研究发现，任何一种语言的语音在发出的过程中，作为一连串的语音现象总是处在不断的变化之中的。这其间，人们通常所说的元音和辅音，因前后语境的影响，也发生许许多多的变化。如果用精密仪器测量，就会知道，元音辅音在发出的过程中，实际上是千姿百态的，其数目是无限多的。然而，同一语言社会的人却能够分辨并加以归纳，归纳出的音就是语音学上说的音位。人们对自己语言中不同音位的辨识称为音位的范畴感知。每种语言都有自己的音位范畴感知。处在一定语言环境的人从五六岁起就能建立起特定的范畴感知，然而这种范畴感知一旦…     

俄语音位试析——剖析元音音位系统

俄语音位体系中的对立统一问题,早在六十年代初期,王超尘先生和信德麟先生就提及过,但对这一重要课题至今很少有详尽的研究。本文拟就此问题作些探索。俄语共有四十二个音位,其中六个元音音位,余者为辅音音位。为了注明字母的读音,本文一律在方括号内采用宽式国际音标。在俄语音位体系中最大的既对立又统一的两个方面就是元音音位系统与辅音音位系统。其次,元音音位系统内,辅音音位系统内以及每个音位体系内部,从宏观到微观,从整体到局部,纵横交织着一个总规律——对立与统一。在元音音位系统内,我们首先从最小的语音单位——音位开始剖析。     

论借词对中亚突厥语族语言语音系统的影响

文章论述了中亚突厥语族语言语音系统的共性与特性,阐述了借词对中亚突厥语族语言语音的影响。首次运用历史语言学辅音音位聚合群的理论框架分析中亚突厥语族语言辅音音位系统,提出了连锁合并式音变理论。     

英语音节音位与汉语音节音位的对比研究

任何语言都有其特有的语音系统。英语和汉语在音节构成与组合、音位数量与性质等方面都存在异同。汉语音节通常是辅音加元音 ,英语音节的最大特点是有各种辅音群 ;英语单元音其音长可造成意义的区别 ,汉语单元音数量少 ,每个音要承担较多的功能 ;英语双元音两音相对独立 ,汉语双元音浑然一体 ;发英语三元音时气流为强-弱 -强 ,汉语为弱 -强 -弱 ;英语辅音清浊的对立为“区别性特征” ,汉语的送气、不送气的对立为“区别性特征。     

汉英语音对俄语语音习得的迁移分析

语音是学好一门语言的基础。根据语言迁移理论,大学英语专业本科生在学习俄语(第三语言L3)语音时,母语汉语(L1)和第二语言英语(L2)会对俄语语音学习有迁移作用。因此,学生在学习俄语时要用心模仿,多听、多读、多说;在传统模仿学习法基础上,教师还应让学生了解发音器官,给出发音器官示意图,以便对症下药改进自己的发音;教师应给出汉英俄三种语言相应的元音和辅音音位图,帮助学生了解这三种语言发音方法的区别,促使语言间的正迁移,避免语言间的负迁移。     

汉语普通话音位归纳的三点思考

全文共分为三个部分 :首先 ,分别通过小于音素和大于音素即音素群的角度 ,论证了音素不是音位归纳的唯一尺度 ;接着 ,在论证了音位归纳能够以音素群作为尺度单位的基础上进一步指出 :元音和辅音、声母和韵母是语音划分的两对不同层次的概念 ,元音和辅音指的是一个个能实实在在发出声音的语音实体 ,具有物理特性和生理特性 ,而韵母和声母则着眼于语音实体间的相互关系 ;最后 ,在回顾两种汉语普通话音位归纳方法的基础上 ,着重论证了所谓“动音素”和“静音素”在提法上存在错误。     

英语汉语音段音位特征的比较与分析

英汉语音方面差别很大,而根深蒂固的汉语发音习惯所导致的母语负迁移,对英语语音学习非常不利。本文对英汉辅音音位,元音音位和音节结构进行了对比,分析并揭示英汉语音的异同,尤其是挖掘其不同之处,以帮助学生了解英汉语音的差异,加深对所学语言的理解和掌握,尽可能排除母语干扰。     

英语语音和谐简论

语音和谐是指在音段音位（元音、辅音）和超音段音位（重音、音调等）各方面的协调发音。英语语音同化、省音或增音、连读等音变是为了发音省力和语音流畅而产生的语言现象。作为英语节奏支点的重音对单词前后音节有支撑和平衡作用。英语在发音和构词等方面皆有和谐可循。     

肥芜方言对英语语音习得的负迁移作用

不仅汉语普通话会对英语语音习得产生负迁移作用,方言包括安徽肥芜方言也会对英语语音习得产生负迁移作用.文章认为,肥芜方言对英语语音习得在音段音位(包括元音、辅音)和超音段音位(包括音节、重音、语流音变、语调)层次上有一定的负迁移作用,要减少肥芜方言对英语语音习得的消极影响,就需要师生的共同努力.     

土耳其语音位类型的特点

本文从语言类型学的角度出发,论述了土耳其语音位类型的特点,揭示出元音音位系统的对称(对立)性和规则性,而对土耳其语的辅音音位系统,在与同语族亲属语言的对比中揭示出它的差异点和相似点,即类型特点。     

皖北中原官话对英语语音习得的负迁移作用

不仅汉语普通话会对英语语音习得产生负迁移作用,方言包括安徽方言也会对英语语音习得产生负迁移作用.笔者通过实际语音调查发现来自皖北中原官话区的学生其方言对英语语音习得在音段音位(包括元音、辅音)和超音段音位(包括音节、重音、语流音变、语调)层次上有一定的负迁移作用.要减少皖北方言对英语语音习得的消极影响,就需要师生的共同努力.     

安徽中原官话区大学生英语语音习得实证研究

依据语言迁移理论,英语学习者的母语语音会对英语语音产生迁移作用.安徽中原官话方言语音对于受试的英语语音习得有一定的正负迁移作用,分别表现在元音、辅音、重音、连读及语调等方面,其中负迁移表现较为明显.汉语元音松紧对立缺失、与英语相似辅音的发音部位差异、辅音连缀之间的增音等是造成负迁移的主要原因.通过汉英语音对比分析及系统语音干预训练,受试母语方言负迁移导致的语音偏误能够得到有效纠正.     

上古汉语单音节词优势特征与汉字之关系

一一般认为,上古汉语中单音节词占很大优势。这是汉语语音系统的一大特征。但是,在人类开始说话时,不会甲地的人从多音节词开始而乙地的人却从单音节词开始。因此,汉语与其它语言如印欧系语言在这方面的差异,不可能是天生的,除非我们否认进化论。那么两者谁的变化大,也就是说谁脱离原始语音的结构特征更远一些呢?这里先要推测一下原始语音的大致情况。英国语言学家M·斯瓦德什在比较了世界上各种现代语言的语音系统之后,提出了一个人类起源时代原始母语语音系统的假说:这个母语里只有一个元音和十一个辅音。①一个元音的语音系统里,这个元音在区别意义上显然是较少作用的,更多地是为了发出辅音。闪族     

英汉语音对比浅析

英汉对比研究对英语教学具有重要的指导意义,利用对比分析,对英汉元辅音系统、音位系统、音节结构特点和英汉声调语调基本方面进行对比,找出两个系统间的差异,从而帮助教师在语音教学中正确引导学生克服语音学习中的母语负迁移作用。     

汉语哈萨克语音位系统对比与对外汉语教学

哈萨克语属于阿尔泰语系,而汉语属于汉藏语系,两种语言在音位系统上有许多不同之处。近年来哈萨克斯坦来华留学生日益增多,为了更好地开展对哈学生汉语教学,以哈萨克斯坦留学生艾格的语音材料为例,把艾格的汉语发音与汉语母语者进行录音听辨对比,结合汉语和哈萨克语在单元音和辅音音位方面的异同,找出对哈萨克斯坦学生来说,学习汉语发音的重难点,给出具体教学建议,帮助哈萨克斯坦学生更好地学习汉语。     

也评《朗曼读音词典》

0 一部词典的标音系统首先取决于词典编纂人对所标语言音位系统(phonemic system)的认识。换言之,编者首先必须回答的一个问题是:该语言共有元音音位和辅音音位各几何,并一一开出清单(inventory)。至于每个音位各用何种音标表示,则是因人而异,因此几乎找不到两部词典采用完全相同的音标。本文所用国际音标均据国际音标的最新版,即《国际音标(修改至一九七九年)》。为了便于     

维吾尔语音位剖析

人们互相交际,交流思想都离不开语言。有声语言必须通过语音才能起社会交际作用。所以语音对语言来说是必不可少的有机组成部分。为了更深入、更科学地研究语音,可将其切分为不可再分的最小单位。从音质角度划分出来的最小语音单位——音素,是考察语音的自然属性(物理、生理属性)的基点。而其具有区别意义功能的最小语音单位——音位,则是考察语音的社会属性的基点。语音中的音位在相互对立的联系之中构成一个系统。各种语言都有其特殊的音位系统。本文拟以现代维吾尔语语音为对象,以乌鲁木齐语音为基础,对现代维吾尔语的音位及音位系统作初步描写。一、现代维吾尔语的音位及音位变体     

驳郑张尚芳上古“一部多元音”的理论基础

从汉语押韵的实际中提炼出正确的理论原则对研究上古汉语的元音系统有着至关重要的作用.郑张尚芳以语音层面上同韵尾不同元音可以押韵的现象为出发点,推导出音位层面上同韵尾不同元音可以押韵的错误理论原则,并将此原则运用到上古音研究中,认为收舌收唇诸部"一部多元音".郑张尚芳这一作法不符合音位分析的基本原则,因此其所谓收舌收唇诸部"一部多元音"说在理论上是没有依据的.     

对比语言学研究的新探索——读《汉维语音对比研究与维吾尔语音析辨》

如何使学习汉、维语言的学生较准确地掌握语音 ,提高语音教学质量 ,一直是专家和教师们探索的重要课题。张洋教授的新著《汉维语音对比研究与维吾尔语音析辨》 (新疆大学出版社 1 999年版 ,下称《析辨》)在维吾尔语音以及汉、维语音的对比研究方面 ,提出了一些新颖独特的观点 ,是将理论研究成果转化为应用研究的一部力作。《析辨》是新疆维吾尔自治区一项社科项目的最终成果。该书分上下两编。上编为“汉、维语音对比研究”。包括绪论、元音对比、辅音对比、组合对比等 6章。下编是现代维吾尔语语音析辨。包括现代维吾尔语音位系统和现代维…