基层组工干部当涵养“三气”

正要有能耐寂寞的静气。作为基层组工干部,一方面,应保持一颗淡泊之心,不为名利所惑,不为浮华所动,在职务、地位、利益面前保持头脑清醒;另一方面,应树立良好的心态和甘为人梯、无私奉献的精神,守得住清苦、耐得住寂寞,甘于清贫,保持操守,为党员、干部做出表率。要有干事成事的锐气。基层组工干部要涵养干事     

组工干部要涵养“三气”

正要有耐得住寂寞的静气。组织部门担负着为党的事业选用干部的光荣任务,组工干部从事着具体的组织和干部工作,岗位特殊。因此,组工干部应有耐得住寂寞的静气,对待人生境遇应保持一颗淡泊之心,不为名利所惑,不为浮华所动,在职务、地位、利益面前保持清     

坚决拥护党中央的正确决定自觉把思想统一到中央精神上来

今年以来,国内政治生活中发生了一系列重大事件。3月29日至4月13日,《人民日报》先后在头版刊发系列评论员文章,强调要更加自觉地与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致,在大是大非上头脑清醒,在路线原则上立场坚定。3月19日起,《解放军报》连续发表七篇评论员文章,要求“不为噪音所扰、不为流言所惑、不为暗流所动”。     

“处班子”要跳出的误区

每一个领导干部都会遇到一个如何“处班子”的问题。大家长年在一起工作，朝夕相处，什么事都可能遇到、什么人都可能碰到、什么话都可能听到。这就要求我们每一个班子成员尤其是一把手，要保持高度的政治敏感性，不为小话所动，不为小事所惑，善于从日常工作经常出现的误区中跳出……     

闪光的青春--记铜梁县大庙中学党支部书记兼校长宗和才

凡了解大庙中学的人,没有不为它教学质量的提高而啧喷称赞的;凡来过大庙中学的人,没有不为它育人环境的变化而惊讶的;凡接触过大庙中学党支部书记兼校长宗和才的人,没有不为他卓越的领导才能而叹服的.     

治理“为官不为”如何取得切实成效

<正>当前,领导干部群体中存在一些懒政怠政、敷衍塞责的心态和行为,即"为官不为"问题。"为官不为"不仅会造成政策执行不力,影响政策落实,而且会引发人民群众的不信任感,损害党的执政基础,降低政府公信力。"为官不为"是一种顽疾和疑难杂症,不能等同于一种单纯的工作作风和工作表现问题。治理"为官不为"要取得切实成效,必须综合施治。一、把规范权力作为基础"为官不为"实质上是公共权力的不当为、不作为、乱作为,扭曲了     

下大力气铲除“为官不为”的生存土壤

<正>"为官不为""消极怠工"的现象严重影响了党在人民心目中的形象,必须下大力气铲除"为官不为"的生存土壤。一是完善制度。认真完善并执行首问负责制、一次性告知制度、限时办结制度、服务承诺制度、责任追究制度,对为官不为、消极怠工者要严惩,不能隔靴搔痒。     

解决县级层面解决县级层面“为官不为”需破解“中层困境”

<正>中层干部的"为官不为"对整个干部队伍建设具有深远影响,欲解决县级层面的"为官不为"现象,需着力破解"中层困境"。政德教育注入"新血液"。要加强对中层干部的政德教育,使干部从思想深处深化对岗位的认知,树立服     

机关秘书要“三守”

正秘书本着对党和人民负责的态度,坚守政治底线、法律底线、纪律底线和道德底线,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。具体在工作和生活中要做到守心、守口、守志。一、守心。所谓守心,就是要守住心灵的净土。领导干部心如止水,思想就不会荡起贪欲的涟漪。要常怀律己之心,抛弃非分之想。面对名利的争夺、物质的诱惑,要有顽强的守心能力。一要保持平和的心态。不为利诱,不为情惑,时时刻刻想到自己的权力是党和人民赋予的,必须用来为人     

中国政务舆情全媒体监测

正多地加重查处"太平官"仅9月份,南昌查处"为官不为"案件30起、问责97人;前9个月,福州市共有227人受到效能问责处理;而河南全省共有1398人被查处……今年以来,全国多地向"为官不为"干部"亮剑"。专家指出,甘当"太平官"的背后,既有少数官员能力缺失和责任缺失等,也折射了干部制度的缺失。对"不为"官员加大监督查处的同时,还应改革干部管理和官员任职制度,激励更多"有为"官员"上位"。     

政务舆情全媒体监测

不为噪音所扰不为流言所惑不为暗流所动推荐度指数近期,《解放军报》连续在头版刊发评论员文章谈学习贯彻胡主席在解放军代表团的重要讲话,其中4月6日第七篇评论员文章《把     

治理“为官不为”现象工作机制探究

<正>"为官不为"是政府公务人员对待职责、对待工作的一种心态和状态。"为官不为"现象与个人素质、政党性质等因素密切相关,自政府产生之后就不同程度存在。当前,随着党要管党、从严治党的不断推行和深化,我国对政府公务人员的管理和约束越来越严,群众对政府公务人员的要求和期待越来越高,在一些党员干部中出现了"为官不易""为官不为"等认识和行为,值得高度关注,亟待进行破解。     

勿当五种“不为”官

<正>"为官不为"可以概括为五种类型:"庸官""躲官""看官""懒官""木官"。要坚决反对和纠正"从严治党导致为官不为、强力反腐影响经济发展"的错误论调,将整治"为官不为"作为落实全面从严治党的重要内容。前不久,广东省纪委暗访发现:某派出所在扫毒时,误将一名无关群众资料录入了吸毒人员信息库。派出所接到该群众反映后,不但未及时更正错误,反而一直以删除记录要走程序为由,历经4年不予办理,导致这名群众工作难找、房子难租。由此可见,"为官不为"虽然有别于"权力寻租式"的贪污腐败,但也不容忽视,这种"权力浪费式"的消极腐败,是对党和人民的极大不负责。     

不成功是大多数人的命运,这不可怕

正相信每个人的地位忠实呈现他的能力,这个想法很疯狂。一个完全彻底以能力决定地位的社会,是个不可能的梦想。我们活在一个充满事业恐慌的时代,就在我们认为自己已经理解我们的人生和事业时,真实便来恐吓我们。现在或许比以前更容易过上好生活,但却比以前更难保持冷静,或不为事业感     

不能“为官不为”

<正>一段时间以来,通过全党上下的共同努力,改进作风、铁腕肃纪不断深入,"四风"问题得到有效遏制,广大党员干部真抓实干的劲头更足了。但是,一些地方、一些领域、一些党员干部身上漂浮虚华的顽疾尚未根除,一些老问题改头换面还在出现,一些新问题又逐渐暴露出来,"为官不为"、廉而不勤便是一例。"为官不为"表现为:有的看到现在管得这样紧,     

根治为官不为要“知其害,防其乱”

正为官不为与官员乱作为同属于干部失职失责问题。当前,我国发展处于可以大有作为的重要战略机遇期,但面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。在此大环境下,为官不为更成为一种变相腐败,危害性极大。要根治为官不为,必须"知其害,防其乱"。一、知其害——为官不为的不良影响延缓工作进程、影响工作效率和质量。"为官一任、造福一方",是领导干部义不容辞的责任。当下,错综复杂的国际局势,艰巨繁重的国内改     

闪光的青春——记铜梁县大庙中学党支部书记兼校长宗和才

凡了解大庙中学的人,没有不为它教学质量的提高而啧啧称赞的;凡来过大庙中学的人,没有不为它育人环境的变化而惊讶的;凡接触过大庙中学党支部书记兼校长宗和才的人,没有不为他卓越的领导才能而叹服的。宗和才是一位四十岁刚出头的年轻人,英俊潇洒,气宇轩昂。别看他年纪轻轻,但却是一位拥有十多年校长经历的实干家。宗校长是一位很善于学习的人。从他当校长的那一天起,就强迫自己每天要挤出一定的时间来学习。凡涉及到学校管理方面的知识,他都非常认真的学,学校管理学、教育学、心理学,都反复学过好多遍。他还善于把书本知识和学校实际问题联…     

勇气底气才气——领导干部克难攻坚必备的素质

天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。在矛盾和困难面前保持旺盛的斗志,有敢打硬仗的勇气,有打则必胜的底气,有胜则完胜的才气,是新时期党政领导干部应对各种机遇和挑战,带领群众致富和发展经济社会各项事业必须具备的素质和能力。一、集聚勇气,敢把压力变动力,坚定克难攻坚的信心勇气是一种奋发向上的精神状态,是开拓进取的动力源泉。各级领导干部必须鼓足勇气,把压力变为动力,坚定敢于克难攻坚的信心和决心。     

"为"而"不为":建构生成性语文课堂的最佳策略

语文课堂到底需要怎样的预设?怎样才能真正实现课堂的完美生成?教师的教学策略尤为关键,这种策略便是:为而不为.如何处理好二者的关系?课堂上到底"为"什么,"不为"什么?何时"为"何时"不为"?这恐怕是建构生成性语文课堂最值得思考的问题.     

“为官不为”的交易成本分析与治理机制

"为官不为"是领导干部对待自己工作不作为或不负责的行为状态,表现为不愿为、不想为、不能为、不会为等特征。通过交易成本分析发现:干部为官将会付出决策成本、执行成本、风险成本和机会成本等,而领导干部选择"为官不为"则会获得交易成本比较优势,即支付较少的成本,获得较多的收益。因此,治理"为官不为",应增加为官有为的正当收益,同时加大"为官不为"交易成本,包括进行理念教育与技术培训、建立竞争机制与责任机制、改善工资待遇与推进精兵简政。