中职学校教育质量审计方法探讨

中职教育质量审计是中职教育质量保障外部体系中对学校定量定性检查的重要部分,本文结合重庆市教育科学规划2009重点课题<中职学校教育质量保障研究>(课题编号2009-ZJ-005),对中职教育质量审计的方法作了初步的思考和探讨.     

中职学校内部教育质量控制体系构建的思考

中职教育质量的内部控制是中职教育质量内部保障的重要组成部分,本文结合重庆市教育科学规划2009年重点课题<中职学校教育质量保障建设研究>(课题编号2009-ZJ-005)的研究,对中职内部质量控制体系构建作了初步的思考和探索.     

中职学校教学质量管理的思考

中职教学质量管理是中职教育质量内部保障的关键,本文结合重庆市教育科学规划2009年重点课题<中职学校教育质量保障研究>(课题编号2009-ZJ-005)的研究时中职教学质量管理构建作了初步的思考和探索.     

中职教育质量社会评价方法探索

<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(2010～2020年)指出:未来十年要"建立健全职业教育质量保障体系"[1].中职教育质量的社会评价作为质量保障外部体系的组成部分,有着自身独特的功能.本文结合重庆市教育科学规划2009重点课题<中职学校教育质量保障研究>(课题编号2009-ZJ-005)对社会评价的点面结合法则多元化评价方法作了初步的探索和思考.     

中职学校校园网的建设方案

国家在中职学校评估体系中明确规定,国家级和省级重点中职学校必须建有校园网,而且必须覆盖主要教学、办公和生活场所.同时学校为了提高教学质量和管理水平,达到"无粉教学,无纸办公"的发展趋势,也急需一个先进、实用的校园网.     

中职数学教育问题的探讨

作为长期从事职业中学数学教育的教师，着实为当前中等职业学校的数学教学现状感到担忧，目前中职学校数学教学无论在教学管理、教材、质量评估上，还是教学方法等方面都存在一定的问题，严重制约了中职数学教学质量和水平的提高，因此，中职学校数学教学改革势在必行。     

重质量、抓内涵、促就业、搭建人才培养立交桥--谈谈四川省泸县建筑职业中专学校教学管理实践

在国家大力构建现代职业教育体系的背景下，中职学校面临着新的机遇与挑战，加强学校内涵建设，打造专业品牌，提升教育教学质量，更新人才培养目标和培养规格，成为当前中职学校发展主要目标。以四川省泸县建筑职业中专学校教学管理实践经验为例，谈谈怎样抓好中职教育质量与内涵管理。     

论中职自主教育特色教师队伍的建设策略

教师队伍建设既是学校发展的关键,也是难点.作者在中职自主教育课题研究和教师培训实践的基础上,提出了突破此瓶颈--打造中职自主教育特色的教师队伍的策略:建设教师发展学校搭发展平台,开展拓展训练熔炼学习团队,实施项目教学提升培训实效,建机制鼓励小课题研究,引领教师自主发展.     

试论中职学校档案管理的规范创新与信息化建设

中职学校档案是从事教育教学活动、学校管理、教育科研工作和教育督导评估的重要资料。本文结合工作实际,分析了目前中职学校档案管理现状,就如何规范并创新、怎样加强信息化建设进行了论述。     

“五联动一中心”中职特色心理健康教育体系的构建探索——以南宁三职校为例

中职学校构建较好的心理健康教育体系对于中职学生的心理健康有着非常重要的意义。我校的心理辅导室联动学校、教师、家长、医院和朋辈五个层面开展心理健康教育活动,构建了“五联动一中心”特色心理健康教育体系。在未来,我校将努力尝试构建适合中职学生心理健康发展的心理健康教育体系。     

分得出,还要分得好、稳得住——谈提高中职学校就业质量

随着国家对技能人才需求量的与日俱增,当前大多数中职学校已经不再为学生就业安置问题而担心.在"分得出"的同时,如何实现"分得好"、"稳得住",已经成为各中职学校正在积极思考的课题.笔者结合自身工作实际,就提高就业质量、完善就业服务,提升中职学校就业稳定率谈自己的想法.     

论全面提升中职学校教育质量

教育质量是中职学校生存和发展的关键所在，本文就如何全面提升中职学校的教育质量从八个方面做出了较为详细的论述。     

浅谈对中职机械专业教学改革的认识

中职教育现在正处于深化改革的关健阶段,寻求适合中职学校学生特点的教学方法是广大技工教师需要不断探索的课题。笔者经过多年教学实践和探索,浅谈对中职机械专业教学改革的几点看法,对有效提高教学质量有一定的借鉴意义。     

中职学校教师队伍建设的现状及思考

教师是教育事业发展的重要资源.大力发展职业教育,全面提高教育质量,关键在于建设一支适应需要的高素质的教师队伍.面对职业教育的新形势、新要求和新变化,很多中职学校仍然存在师资力量薄弱,教师结构不合理,教育教学能力与当前职业教育发展不相适应的现状,本文通过对学校教师现状的分析,谈谈我对中职学校教师建设的看法.     

中职学校班主任工作压力成因分析及对策研究

随着社会的发展，教育制度的不断改进，职业学校教育攻坚工作的深入，中职学校因为扩大招生造成学生的质量越来越差，毕业后的就业压力越来越大，所以，中职学校班主任教师的工作压力越来越大。笔者就中职学校班主任的工作压力进行分析，为缓解中职学校班主任的工作压力，增强其教学效果，提高中职学校的教育质量提出有效的策略。     

浅谈中职学校的校企合作办学模式

当今社会,随着我国经济和科技的快速发展,技术工人短缺,以培养一线熟练技术工人为己任的中职学校教育在我国教育体系中尤为重要。为了适应社会发展需要,中职教育应结合当前的新形势培养社会发展需求的人才和适应社会发展的人才,然而学校教育是以理论为主,与实际的社会需求有一定的差距,因此建立校企间良好有效的合作机制,让学校和企业共同参与人才培养的过程,是中职学校的必由之路。     

大力加强实习学生就业指导和创业教育

作为重庆市沙坪坝区唯一的、历史最悠久的国家级重点中等职业学校、全国首批国家示范中职学校创建单位,我们始终坚持以"就业"为导向,逐步培养学生 "先就业、再择业、创业"的职业理念.几年来,我们把职业指导和创业教育贯穿于毕业生就业实习工作的始终,通过开展<职业指导和创业教育研究与实验>、 <加强中职学校学生就业指导>等课题的研究和实践活动,逐步培养了学生就业意识和创业能力.     

重庆市中等职业学校园林专业发展策略研究

一、重庆市中等职业学校园林专业基本情况 根据2009年中等职业教育招生指南统计,重庆市共有17所中等职业学校开设了园林类专业.从学校性质来看,16所为公办中等职业学校,只有1所是民办中职;     

中职英语教学改革与创新的思考

近年来,由于中等职业学校生源质量的严重下降,给课堂教学带来了很大的难度,教学质量低下已成为影响学校发展的重要因素.这给我们广大英语教师提出了一个严峻的课题,面对基础这样差的学生,如何让他们愿意学而且学得懂英语昵?在新形势下,我们作为中职英语教师,就要更新教育观念,深化教学改革,对不同层次的学生实施不同的教学策略,探索出切实可行的教学方法,让各层次的学生都学有所得、学有所成是摆在每一所职业学校面前需要研究的新课题.     

浅谈中职学校和谐师生关系的构建

师生关系作为中职学校环境中最重要的人际关系,贯穿于整个中职教育教学过程当中.师生关系处理得如何将直接影响中职教育教学的效果,影响中职学校培养目标的实现.所以,中职学校和谐师生关系的构建,应该成为中职教育所有工作者必须积极思考并着力解决的问题