浅析面向飞行学员的航空发动机原理课程教学改革——与工程学员航空发动机原理课程教学的对比分析

通过教学目标、课程设置、教材设计、教学对象和教学方法五个方面的对比,分析了面向飞行学员与面向工程学员的航空发动机原理课程教学的差异,提出了面向飞行学员的航空发动机原理课程教学改革建议。     

如何加深对《理论力学》课程的理解

理论力学是一门专业基础课程，怎样讲授理论力学课程及如何提高其教学质量是实际教学中不断探讨的主题。对于军事院校来说，学员的自身素质及诸多因素的影响，更加凸显了理论力学的难度。结合教学实践，从教学内容、教学方法和加强学员解决实际问题的能力等方面入手，介绍了理论力学教学的一些想法。为了提高学员的自学能力和创新能力，本文着重提出了在理论力学教学中加入课程设计环节的重要性。     

安徽科技学院:中职专业骨干教师国家级培训结硕果

6月20日上午,安徽科技学院第一报告厅内座无虚席,中等职业学校骨干教师国家级培训班开学典礼在这里隆重举行。这已经是该校第六次承办中职学校骨干教师国家级培训。培训基地和相关院系的所有参与人员充分发挥自身优势,在教学管理、学员管理、教学内容、教学方法和教学手段等方面,通过理念创新与继承传统相结合、理论讲座与实践探索相结合、教师讲与师生互动相结合,采用多种培训形式与方法,使学员在教育理念、专业素质、教学技能、创新能力等方面得到很大提高。截至目前,共培训机     

论体校篮球教学方法和技巧

在体校的篮球教学中,教练员运用的教学方法合适与否直接决定了学员发展空间的大小,而研究出更高效、更实用的教学方法是全体教练员孜孜以求的目标。本文就重视篮球技术动作要领的把握和讲解、在篮球教学中运用层次教学法、增强篮球教学的实战性和趣味性这三个方面展开讨论,列举了一些实用的篮球教学方法和技巧。     

讲究教学方法搞好农民培训

为了更好地服务"三农",全面提升本市农民的综合素质,我校从2002年起对北京郊区农民开展了"农产品经纪人"的培训.面对文化程度较低、年纪普遍偏大的农民,要实现优化教学、提升授课效率的目标,关键是要激发农民学员的学习兴趣.因此在教学过程中,笔者从激发学员学习兴趣出发,采取师生互动的教学方法发,收到了很好的教学效果.     

浅谈开放教学在地理教学中的尝试

初中地理新教材的使用,给初中地理教学带来了新的要求。教材无论是从知识体系、教学方法、教学手段、教学理念等方面都发生了很大变化。新课程明确了以人为本的教育宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。如何在地理教学中实施素质教育,适应新教材教学,培养学生的创新精神,故对初中地理教学法中尝试"开放教学",创设开放情境以抛砖引玉。     

开放教育本科英语专业毕业论文指导策略

开放教育本科英语专业学生毕业论文设计,对于增强学员综合素质、综合能力培养至关重要。文章从毕业论文设计的选题、写作时间安排及学员写作心态等几方面对毕业论文的写作进行了探究。     

浅谈任职教育院校的教学改革

为培养创新型高素质的新型军事人才,军队院校的任职教育改革要通盘考虑任职教育体系中的诸多因素,通过从教育理念、教学模式、教学方法和考核方式等方面提出具体的教学改革措施,来激发学员的创造性思维,培养学员的研究创新能力,从而推进任职教育的深入发展。     

工程项目管理课程实践教学改革探讨

工程项目管理是工程管理专业的核心专业课,内容主要涉及本专业学生将来职业可能用到的有关工程项目管理的各项技能。本课程理论性及实践性都很强,在教学中既要讲述工程项目管理的理论又要结合实际案例进行教学,在教学过程中,还需要积极改进教学方法。笔者结合自身教学实践,从课上实践的教学内容、教学方法等方面进行了改革探讨,并给出该类课程教学改进的一些建议。     

电大《计算机应用基础》教学改革初探

由于信息技术的迅速发展和开放教育的本身特点,计算机基础教学已经成为各学科发展的基石之一。本文针对目前电大学员的一些特点及《计算机应用基础》的教学要求,提出问题,解决问题。并整理出一套适应实际需要、符合教育模式改革要求的教学思路,给出自己在教学中的一些经验和体会。     

运用SIYB培训原理与方法,增强高职思想政治理论课实效

高职学生与SIYB学员的学习基础和要求有很多相似之处,借鉴和运用SIYB培训的原理和方法来切实增强高职院校思想政治理论课的教育教学实效,是针对高职学校和学生的特点进行的教学方法的有益改革与探索。     

国学与中国语文教学理念的开放性

教学理念是确立教学目的、选择教学方法、进行教学活动的指导思想和先决条件．有什么样的教学理念．就有什么样的教学形态。工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。应跳出语文教学工具性、人文性的纠葛,以开放的观念直接领悟、把握语文教学的本来面目。     

试论高职实训教学

实训教学是高等职业院校培养应用型人才过程中的重要环节。针对当前实训教学存在的问题,对高职实训教学在教学主体、教学方法,以及如何着重处理好主导与主体、时空开放等方面进行了探讨。     

基于职业经理人素质培养的《生产运营管理》课程教学改革研究

地方高校工商管理专业人才培养目标从＂高级管理专门人才＂过渡到＂应用型管理人才＂,要求《生产运营管理》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行改革。针对职业经理人素质培养的要求,《生产运营管理》课程在教学内容上应进行科学设计,教学方法上应采用多维教学手段,考核方法上应体现多元化、个性化要求。     

新形势下成人高等教育发展的有效途径

本文探讨了新形势下成人高等教育的发展途径,提出成人高等教育要建立与高等职业教育融合发展的办学思路,尝试自主开放的招生制度,建设适合学分累积和互认的课程体系与教学单元,并做好学员学习过程的支持服务。     

准确把握以人为本的科学内涵，培养高素质新型军事人才

树立以人为本的教育思想是高等教育科学发展观的核心,是新型人才培养模式的客观要求,也是实施创新教育的重要保证。通过分析当前军校人才培养工作中存在的主要差距,认识到军校教育应改革课堂教学内容、教学方法和教学手段以及教学评价体系,进一步强化学员在新型军事人才培养中的主体地位,以此实现高素质新型军事人才的培养目标。     

教学方法改革在职业培训中的应用

满堂灌和先教后学的传统教学模式严重地束缚了参加职业培训学生的自主性和积极性,制约着学员自主创新的意识和对新技术探究的能力.本文重点探讨传统教法改革在职业培训中的应用,提出现代职业培训应当提倡教学方法的改革、教学模式的创新,将"教学有法,但无定法,贵在得法"的观念深入运用到培训教学中,促使职业培训教学得到不断提升.     

突出特色,注重应用——电力经济与管理课程教学改革初探

电力院校对工科学生开设电力经济与管理课程已有多年的历史,但课程不受重视、教学效果不佳。本文从突出电力特色、注重实际应用的角度出发,结合教学实践和教学体会,从课程定位、教学内容、教学方法等方面,对教学改革进行了初步的探索。     

短期英语培训中"梅花型小组合作学习"策略之实践 ——以酒店餐饮英语培训为例

目前,参加行业短期英语培训学员的文化程度大多数为初中或高中,他们的英语综合能力参差不齐,有的连最基本、最简单的日常英语都不会.以往,教师在授课时,往往让学员们以听为主,基本不进行小组合作练习.此外,因培训时间有限,教师也无法一一对学员进行互动,短期英语培训的实效性不高.本文提出,现代教学中,小组形式是一种富有创意的教学方法,而"梅花型小组合作学习",以点带面,能更好地激发学员的主动性、参与性,从而提升英语培训的实效性.     

移动教学平台在铁路机车乘务员考前培训中的运用探讨

将蓝墨云班课运用于铁路司机考前培训,教师可在任何移动设备上轻松开展教学互动、管理学员、发送通知、组织讨论答疑,同时学员通过移动设备随时随地多次做复习题,提高做题准确率和熟练程度,从而在短时间内大大提高铁路司机考试通过率.