创造良好政策环境 发挥高新技术人才作用

<正> 当今社会已经进入知识经济时代,经济全球化趋势不可逆转,科学技术特别是高新技术已成为经济发展的决定性因素。可以说,二十一世纪的国际竞争主     

科学和科学家的创造动力

创造,是人的本质.科学的创造,是人类典型的、富有成效的自主活动.崇尚科学创新,培养创新思维、创新精神,是新时期国家大力提倡的,也是每个人都应努力的方向.     

昂首阔步迈进二十一世纪——写给《领导广角》广大读者

人类跨入二十一世纪，《领导广角》也和您一道，昂首阔步迈进了二十一世纪。     

创造享受享受创造

人的一生是到底是一个享受的过程,还是一个创造的过程?答案会有三个.每一个答案的背后,都包含着特定的价值观、人生观和世界观,都会反映出一定的时代特征.     

创造思维拓商路

<正> 国内外有名的企业家,都具有独道超群的创造思维能力。破解其奥秘,我国兵书中有瑰宝36计,创造思维也有精华36式。如果我们也能掌握运用这36种思维方式,在瞬思万变的激烈市场竞争中,就会屡出新招,战胜对手。     

WTO对秘书知识、素养的新要求

进入二十一世纪,中国加入WTO已是指日可待。世界贸易组织是一个规则体制,加入该组织为中国融入世界经济从而使国内经济快速发展创造了一个稳定的健康的多边环境和法律环境。“入世”后各行各业的秘书工作无疑将面临严峻的挑战,对秘书人员的素养也将提出更高更新的要求。     

尊重创造尊重人才

最近,我们获悉广西源安堂药业有限公司董事长莫兆钦出任广西壮族自治区乡镇企业协会会长.听到这个消息,我们十分振奋.这也是广西壮族自治区党委和政府落实"十七大"提出的强化发展乡镇企业精神又一新的举措.目前,各地都在落实"十七大"精神.到底发展乡镇企业怎么抓?广西经验不是就事论事,而是从"尊重创造、尊重人才"这个中心点去抓,这种抓法不但方向对,而且也抓到点子上去了.     

世纪末的困顿与突围──面对二十一世纪的伊斯兰主义

世纪末的困顿与突围──面对二十一世纪的伊斯兰主义刘靖华二十一世纪是最具有挑战性的世纪，各国为了生存不得不在二十一世纪展开一次生命攸关的大角逐。西方战略家们已为政府参与这场大角逐提供了理论构想，诸如：“地缘经济论”、“经济安全论”、“文明冲突论”、“多...     

中国拥抱“经济经济”

<正> “知识经济”是今年我国“两会”使用频率极高的新名词之一。无论是政府官员、还是企业家、科技工作者,都已取得这样的共识:只有重视知识经济,中国才能在下个世纪立于不败之地。 未来学家预言:二十一世纪,将是知识经济占国际经济主导地位的世纪!     

浅谈我对统计过程控制的认识

随着社会飞速发展,对消费产品质量的要求越来越高,现在社会消费者的质量意识也空前的强烈,尤其是汽车行业,整车厂对供应商的质量要求近乎于苛刻。正如美国质量管理专家朱兰所说：二十世纪以“生产力的世纪”载入史册,未来的二十一世纪将是“质量的世纪”。那么如何确保产品质量,进而最大限度的争取市场份额成为所有企业必须面对的课题,各大企业的经营者们也都把关注焦点放在了质量管理上。     

加强高职院校外语人才培养对策研究

教育部《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》指出:职业教育要培养同二十一世纪我国现代化建设要求相适应的,具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。如何实现高职人才培养目标是目前高职院校在人才培养过程中面临的共同难题。实现中原崛起,需要大量符合标准的实用型人才。当前河南省众多高职院校大都开设     

创造运气

人们总是把自己的现况归咎于运气,我不相信运气。出人头地的人,都是主动地寻找自己所追求的运气的;如果找不到他们就去创造运气。     

新世纪图书馆员素养探析

随着二十一世纪的到来 ,知识经济已初见端倪 ,并呈现出知识资本化 ,信息产业化 ,资产无形化等诸多特征 ,对社会政治、经济、文化、教育等各个行业 ,尤其是与知识、信息密切相关的公共图书馆工作产生巨大的影响与变革。因此 ,从现在起作为在人类知识宝库———图书馆内工作的图书馆人员就要为已经到来的二十一世纪知识经济时代积蓄能量 ,创造条件。探讨新世纪图书馆员的素养及其培养途径对于顺利实现新世纪图书馆的战略目标有着极其重要的意义。一、二十一世纪知识经济时代对图书馆人员素养的要求二十一世纪是一个科学技术高度发展的信息社会…     

保值分析帮你创造价值

企业的目标是销售增长吗?世界500强企业主要以销售收入的多少排序,这使我国许多企业误认为销售收入的增长是企业的第一要务。许多企业在制定长期计划时一开始就确立了销售增长的目标。在我国证券市场中,许多投资者在选股时也乐意选“成长性股票”,还要分析公司的成长性。我们一般将“成长性”理解为销售收入的增长、资产总额的增长或利润的增长。客观地讲,从追求“产值”到追求“销售增长”,是我国企业的一大进步,是经营理念上的质的飞跃。企业的目标不是实现销售收入的增长,而是为股东创造价值。在20世纪90年代,“为股东创造价值”几乎成了…     

“共同创造”思想的兴起及研究进展

“共同创造”思想自20世纪90年代被提出来后，受到了管理学、经济学、营销学、信息系统等学科的普遍重视，特别是最近成为MSI未来两年的优先研究课题。本文基于大量的文献回顾和综述分析，探讨了“共同创造”思想的、起源“共同创造”思想的理论背景、“共同创造”的内涵及其构成要素，同时回顾了理论层面和实证层面关于“共同创造”的相关研究。希望为学者们对于该领域的研究提供启示和借鉴。     

情景教学在英语课堂中的应用

二十一世纪是人才竞争更加激烈的世纪,谁能在新世纪的人才之战中独占鳌头,谁能拥有新世纪广阔的科技星空,谁就能拥有二十一世纪无以伦比的强大国力。面对着如此的重任,作为人     

关于高校档案管理工作服务创新的研究

随着二十一世纪新的教育改革发展实践的进行,高校档案管理工作服务创新也被提上了当今的日程并逐步走向完善。高校档案管理工作服务创新是当前高校诸多教育环节的重点课题,现在有必要对高校档案管理工作服务创新的有效应对策略进行反思,以便尽量促进我国高校档案管理工作服务创新的进一步发展,创造良好的教育环境使得高校的各项工作顺利推进,推动我国的教育大发展。     

机会靠自己创造

小张、小王、小李3个人不仅都是学设计的,而且还是大学同班同学。毕业后,3人同时来到一家大型房地产开发公司求职。经过一段时间的工作后,各自产生了想法并创造了不同的机会——小张认为,自己读了十五六年的书,是一个有真才实学也想干一番事业的人,只可惜自己的满腔抱负没有引起老板的注意,如果有一天老板能发现并召见我,给我一次施展才华的机会就好了。于是他一直等待老板的发现和召见,但过了很久仍未引起老板的注意。     

浅论高中思想政治教学中创造性思维能力的培养

随着知识经济时代的到来，各国都认识到：“创新”将成为二十一世纪国际经济竞技场的“入场券”，谁能抢占创新的制高点，谁就是二十一世纪的主角。因此各国强烈呼吁进行教育改革，大力实施创新教育。由于我国教育实践中客观存在着单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的倾向，因此社会强烈要求教育改革，全面提高学生的素质和能力。本文主要探讨高中思想政治教学中的创造性思维能力的培养。     

营销的价值创造逻辑与价值创造过程研究

与营销相关的价值指标纷繁复杂,但不仅营销研究者难以整合营销价值的相关指标,企业管理者也很难选择一个营销价值指标并据此做出资源配置的决策。本文从营销战略和营销计划出发,系统地厘清了营销的价值创造逻辑和价值创造过程,构建了营销价值创造驱动模型。