提升高校青年教师教学能力的探索与实践

在对高校青年教师教学能力现状分析的基础上,以提升青年教师的教学能力为切入点,开展教学改革。加强师德师风教育,提高新教师思想政治素质;加强教学设计培训,提高新教师教学计划性和严谨性;加强电子课件制作培训,提高新教师现代教育技术应用能力;加强课堂教学技巧培训,提高新教师课堂教学技能;加强教学经验交流和研讨,提高新教师教学改革和创新能力。践行育人使命,提高青年教师的教学能力,为高校教师管理工作、高校教师队伍建设提供参考。     

市场营销专业实践教学模式探析

市场营销专业的学生存在理论水平高而实践能力差的问题,解决这一问题的关键是加强实践教学,本文就市场营销专业开展实践教学的模式进行了探讨,探讨了实践教学的理论基础、教学目的和实践教学活动组织与实施的具体方法。     

高校教学档案管理应在创新上下功夫

高校教学档案是高校教学活动的真实记录，是一所高校教学质量和教学管理水平的全面反映，具有进行科学决策和开展科学教学的重要价值。必须加强对高校教学档案的管理，在观念、管理、服务上创新。     

关于转变教学观念的几点思考

本文讨论了在学校升格之际,教师如何转变教学观念等问题.主要内容包括:加强专业学习,为开展新的教学工作打好基础;研究教学对象;研究教师自身;研究教法与学法;重新把握教学的广度和深度等.     

高校文秘专业应用文写作教学实效性探究

高校文秘专业在培养人才方面出现高层次化、多元化、职业化的情况下,作为培养秘书写作能力的应用文写作教学只有以训练思维为基础,培养语感为核心,加强实践为关键开展教学改革,方能提高教学的实效,实现文秘教育"能力本位"的教育目标。     

实施教学督导 提高教学质量

随着社会主义市场经济的建立 ,社会对人才的需求起了极大的变化。加强教学督导 ,完善教学质量监控体系 ,保障正常教学秩序 ,提高教学质量是培养优质人才的有力保证。这几年 ,我校开展教学督导 ,及时发现和解决教学中存在的问题 ,取得了一定的成效、积累了一定的经验。为进一步加大教学质量监控力度 ,提高教学督导的效果 ,本文从各个不同的角度 ,阐述了教学督导的意义及实施方法 ,并对进一步完善教学督导提出一些建议。     

多层面推进生物化学与分子生物学实验双语教学改革

生物化学与分子生物学实验课程开展双语教学,既能有效衔接双语理论课程,又能够培养学生良好的实践动手能力和严谨的科学研究素养。该文从教学环节、教学环境和教学评价三个方面探讨了加强生物化学与分子生物学实验双语课程教学改革,提高和巩固双语教学效果,为学生今后的科研训练奠定良好的基础。     

财经院校青年教师教学能力提高策略研究

财经院校青年教师教学能力存在的问题体现在如下几个方面:教学意识与责任心方面;课堂组织能力与教学内容安排方面;教学方法与教学手段方面;教学艺术方面等.解决青年教师教学能力问题的途径主要有:实施严格系统的教学能力培训,加强对青年教师的专业引领;进一步贯彻实施"导师制";充分发挥教学督导的作用;开展各种形式的教学活动及竞赛;完善教学质量评估与奖惩制度.     

中职数学的应用性教学探讨

中职学校的数学课要实现有效教学,除了一系列的课堂教学改革外,还需要讲究教学艺术和策略.本文根据中职数学教学的现状,阐述了中职数学教学体现应用性改革的措施:教师要改变自身知识结构的单一性,实施跨专业学习与教育;合理补充和加强与专业课相关的应用性教学内容;采取多样化的教学方法和学习方法;开展应用性学习能力的评价.     

高校文秘专业应用文写作教学实效性探究

高校文秘专业在培养人才方面出现高层次化、多元化、职业化的情况下，作为培养秘书写作能力的应用文写作教学只有以训练思维为基础，培养语感为核心，加强实践为关键开展教学改革，方能提高教学的实效，实现文秘教育“能力本位”的教育目标。