上好一堂英语课的技巧

我们常说要向四十五钟要质量,那么怎样才能上好一堂英语课呢?上好一堂英语课关键在于调动学生的学习兴趣和积极性,学生是课堂教学的主体,只有每个学生都投入到课堂活动中去,这堂课才是真正成功的。如何调动学生的积极性呢?我觉得每     

上好一堂英语课的技巧

我们常说要向四十五钟要质量,那么怎样才能上好一堂英语课呢?上好一堂英语课关键在于调动学生的学习兴趣和积极性,学生是课堂教学的主体,只有每个学生都投入到课堂活动中去,这堂课才是真正成功的。如何调动学生的积极性呢?我觉得每     

如何上好一堂英语课

新世纪教材集趣味性,实用性,科学性,发展性为一体,符合学生的心理与学习特点,所以"怎样才算一堂好的英语课?"是摆在我们每一个教师面前值得研究探讨的一个课题。从我们传统的英语教学模式来看,一般比较重视知识的传授,轻视轻学生技能的培养,教师往往会以自己为中心,把生动、复杂的教学活动放在固定、狭隘的认知主义框框中,这种封闭、单向传导的课     

如何上好一堂英语课

新世纪教材集趣味性,实用性,科学性,发展性为一体,符合学生的心理与学习特点,所以"怎样才算一堂好的英语课?"是摆在我们每一个教师面前值得研究探讨的一个课题.从我们传统的英语教学模式来看,一般比较重视知识的传授,轻视轻学生技能的培养,教师往往会以自己为中心,把生动、复杂的教学活动放在崮定、狭隘的认知主义框框中,这种封闭、单向传导的课堂教学模式,导致英语教学长期摆脱不了"耗时较多、收效较小"的困境.那么究竟怎样才能上好一堂课呢?我认为一常英语课的成败,有着诸多原因,但最先就是要以学生为主体,精心设计教案,做到备课、备人、备材料.     

怎样上好一堂英语公开课

为了上好一节公开课,很多老师会提前准备很长时间,绞尽脑汁想尽办法,但有时候却事倍功半.我认为教师要上好公开课,一定要有坚实的专业素质和扎实的教学基本功.离开了这一点,一切的做法都会难尽人意.教师在具备了扎实的基本功的同时,还要注意一些上课的技巧或教学艺术,才能为自己的课堂锦上添花.究竟怎样才能上好一堂公开课呢?     

怎样上好一堂英语公开课

为了上好一节公开课,很多老师会提前准备很长时间,绞尽脑汁想尽办法,但有时候却事倍功半。我认为教师要上好公开课,一定要有坚实的专业素质和扎实的教学基本功。离开了这一     

如何上好一堂精彩的公开课

上公开课是教师的一项必不可少的工作内容,很多教师喜欢用这种方式展示自己的才华,但也有部分教师害怕接受这一任务.笔者认为要上好一堂精彩的公开课需要从以下几个方面入手: 一、要具备良好的心理素质     

上好一堂数学课的几点思考

一、教材分析 "三角形的内角和"是北师大版<义务教育课程标准实验教科书数学>七年级下第五章这一单元中的一个内容.通过钻研<标准>和教材,研究学情和学法,我力图通过教学实践达到以下目标:让学生饶有兴趣地参与学习,体验到数学课堂生活的丰富多彩和充实愉悦;让学生展开积极的思维活动,经历探究数学和获得数学发现的过程;让学生在师生、生生合作交流中建构自己对"三角形内角和"的认知,在"碰撞"中自主发展;渗透实事求是的科学思想,培养学生的动手能力和创新精神.     

上一堂融国情教育的音乐课

中小学音乐教学的主要内容主要包括唱歌教学、乐理教学、欣赏教学和综合训练四部分,每一部分的教学各有所侧重,但又密不可分.有许多学生上完小学、初中、高中,不识五线谱的大有人在,唱不完一首完整歌曲的比比皆是.     

怎样上好一年级的数学

一、创设良好的学习氛围 课常中,建立平等、民主、友爱的师生关系,创设和谐、宽松的课堂氛围,是学生主动探究的前提条件.亲切、感人的教学语言最能使学生保持积极舒畅的学习心境,最能唤起学生的热情,从而产生不可低估的力量.     

基层群众给我上了一堂生动的党课

春节期间，我作为县委常委会的一员，参加了“知民情，解民难，暖民心”的“三民”活动，走访，看望，慰问了部分贫困户，参观了马镇坝新城及城郊，通过这些活动，增加了对社情民意的了解，密切了基层群众的关系，农村群众的生产，生活和思想状况使我受到了极大的震动和教育。     

一堂公开课的得与失

随着职业教学改革浪潮的到来，学校的各个专业的教研活动开展得热火朝天。笔者承担这学期数学专业组的第二堂公开课任务。课后笔者针对这堂公开课《指数函数》的教学课前设计和上课的实际情况进行了反思与自我评价，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。     

一堂室外音乐课的尝试

六月的天空,午后的太阳依然高挂当空。下午的第一堂课是最不好上的,到教室一看,准会发现大部分同学睡眼惺忪的倦样儿。和往常一样,我快步走向教室,准备先来个笑话让大家活跃起来。     

我的一堂复习课

复习课是学生认知结构的重新组织,复习是在整体知识背景下对所学知识的重新组织和构建,它通过对照比较,寻找联系,将原来彼此分散的、彼此分割开来的知识联系成一个统一的整体。如果老师能够提出一些创造性的、跳一跳就能成功的问题,则学生会跃跃欲试,精力饱满地思考问题。这就明显地反映了学生需要通过问题来复习基础知识的迫切要求,刺激了学生的大脑皮层,顺应了学生的心理需求。     

我的一堂复习课

复习课是学生认知结构的重新组织,复习是在整体知识背景下对所学知识的重新组织和构建,它通过对照比较,寻找联系,将原来彼此分散的、彼此分割开来的知识联系成一个统一的整体.如果老师能够提出一些创造性的、跳一跳就能成功的问题,则学生会跃跃欲试,精力饱满地思考问题.这就明显地反映了学生需要通过问题来复习基础知识的迫切要求,刺激了学生的大脑皮层,顺应了学生的心理需求.     

一堂室外音乐课的尝试

六月的天空,午后的太阳依然高挂当空.下午的第一堂课是最不好上的,到教室一看,准会发现大部分同学睡眼惺忪的倦样儿.和往常一样,我快步走向教室,准备先来个笑话让大家活跃起来.     

课堂上的提问技巧

课堂提问是老师最常用的一种教学方法,掌握一定的提问技巧也是老师必备的一种教学素养,老师应当对问题预先设计,掌握好提问的要点与提问的方式,使学生和老师产生共鸣,共同完成教学任务。     

课堂上的提问技巧

课堂提问是老师最常用的一种教学方法,掌握一定的提问技巧也是老师必备的一种教学素养,老师应当对问题预先设计,掌握好提问的要点与提问的方式,使学生和老师产生共鸣,共同完成教学任务.     

一堂“节外生枝”的数学课

新课标指出：数学教学应努力体现“从问题情景出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程，使学生认识到数学与现实世界的联系，通过观察、操作、思考、交流等一系列活动，逐步发展应用意识，形成初步的实践能力。今天上了一堂华东师大版七年级（下）《认识不等式》这堂课，让我深受启发。