五年级习作训练1 写校园里的一处景物

航向标同学们,你已经有五个春秋的时间大部分是在学校里度过的,可以说,除了家里的庭院或你居住的小区,恐怕最熟悉的就是校园了。你一定对你的学校的一草一木相当熟悉!也希望别人能了解你的学校吧?那就把校园中最迷人的一处景物介绍给大家吧!.9我们用来划分作文等级:按一定顺序,如时间顺序、空间顺序即由上到下、由远及近、由内到外等)描写景物,语句通顺,用词准确。不同的景物各具特色,即使同一景物,在不同的时间也不尽相同。因此,观察时要抓住景物与众不同之处。找出特点,写得细致,才能给人留下深刻的印象。写景也是为了表达自己的情感,例如…     

四年级习作训练① 写一处景物

航向标显身手指指点点大自然是一幅瑰丽壮美的图画,今天,请围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。通过你的习作,让读者想象出画面,感受到大自然的奇妙。想写好这篇文章,可以从以下几方面入手。写清自己观察的是哪处景点,写出自己的印象。为使习作更活泼,可适当插入该景点的传说和民间故事。按一定顺序,抓住景物的特点来写,突出景物的奇特之处。借景抒情。写景的目的是抒情,我们写作时,要在字里行间抒发自己对大自然的热爱。你见过鄱阳湖吗?没见过也没关系,今天我带你去游览一番!美丽…     

写校园里的一处景物

④1.仔细观察观察时要抓住景物与众不同之处,找出特点,写时细致,才能给人留下深刻的印象。另外,观察时要选好观察点,因为观察的角度不同,观察的结果也就不同。观察点的选择也要以能看出景物的特色为宜。2.把握顺序观察、写作要注意顺序。可以把握两种顺序:一是时间顺序,(如一年     

写校园里的一处景物

一、名师指路1、要选择校园中较熟悉、给你留下深刻印象的一处景物来写。2、可按一天中时间变化、一年中四季的变化观察、描写。3、可按从上到下、从下到上、从左到右、从右到左、从近到远、从远到近的空间顺序观察、描写。4、应抓住景物大小、颜色、变化、动态、静态等特征,逐一描写。可以展开丰富的想象,恰当运用优美词语进行描写、抒情。二、佳作引路校园的桂花树一走进校园,就可以看见两排整齐的桂花树,它们像威武的哨兵,时刻守卫着我们的校园。春天,桂花树又粗又黑的枝上悄悄长出了嫩红的新芽,慢慢地,小芽抽出了绿绿的圆形小叶,时间久…     

三年级习作训练① 介绍家乡的景物

大手牵小手每个人都有自己的家乡,家乡的风景是我们最熟悉的景色。写之前先好好思考一下,想写家乡的哪些景色。注意写时用词一定要精准,要突出家乡景色的特点,做到以景感人,以景抒情。     

五年级习作训练1 描写春天的景物

航向标聆听着第一声春雷,抚摸着刚从地下探出脑袋的小草,你会感到,春天来了!你对春天有什么新发现,新体会?仔细观察、认真思考,把所见所闻、所思所想写出来。写作时,注意反映出春天景物的特点,要表达真情实感。指指点点如何写春天呢?看看下面的指点:本次作文以描写自然景物为主     

五年级习作训练⑤ 写一封建议书

航向标在生活中,你是否遇到过这些情况:周围环境污染,社区购物不方便,供少年儿童活动的场所太少……我们是社会的小主人,有责任、有义务向有关部门反映情况,提出自己的建议。请结合学校开展的活动或联系社会的需要,写一份建议书。指指点点本次作文是应用文体裁,作文格式一定要正确。所选择的建议内容一定是与生活密切相关的,且自己对此有一定的了解,才能有话可说,说得透彻。建议书的内容简洁、明了、不重复。显身手建议书尊敬的市长:阳光大街将要改造成新型大街,我们都十分高兴。加快城市现代化建设步伐,是我们每个人的共同心愿。谁不希望自…     

五年级习作训练③ 写读后感

航向标把读文章、书籍后的体会写下来,就是读后感。经常写读后感,可以提高阅读和作文能力,还可以增长知识,提高认识事物的能力。今天,我们就来做这样的训练。指指点点写作文前,先看看我们的指点。“读”是“感”的前提和铺垫,选择自己看懂、读透的文章来写读后感,才能有感而发,言之有物。一篇文章令你喜欢的方面可能不止一点,写读后感时要选准你感受深的一两点来谈。如针对文章的主题、写作技巧等来写。要联系实际谈感受,才能使你的读后感有说服人的力量。显身手不要用蛋糕和巴掌对待我们——读《蒲公英》有感浙江肖珉我买了一本书,名叫《蒲…     

写一处景物

我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。     

五年级习作训练8 写家乡的变化

写法指导如果让你们说说家乡的变化,你可能讲起来滔滔不绝。但真的提起笔来, 你可能就会无话可说了。那么,究竟怎样才能将这次习作写好呢? 1.向长辈(爷爷、奶奶、爸爸、     

写一处秋天的景物

写法指导1.要重视观察。观察要抓住特点,这个特点就是秋天特有的氛围、气候,花草树木、鸟兽虫鱼在秋天呈现出来的特有的形态。另外,观察要讲究顺序,有顺序写时才有条理。2.内容要具体。如何才能具体?可以采用比喻、拟人、对比等形象化的修辞手法,让读者能有声有色地感知出秋天的形象和气氛。     

五年级习作训练① 手拉手,我们都是好朋友

大手牵小手本次习作是给手拉手活动的同学写一封信。要写好这封信,首先要广开思路,选好角度,要思考好给一个完全陌生的同学写些什么内容。可以说说打算开展手拉手活动的想法及建议,也可以     

五年级习作训练4 写自己成功的一件事

航向标回忆一下,你在哪件事上取得了成功?比如,学会了一项本领,解出一道难题,取得一次竞赛的胜利……把取得成功过程中遇到的挫折和困难、克服的经过以及自己的感受写下来。"指"指"点"点看看下面的指点,会使你在写作文时受到很大的启发。成功是多方面的,同学们可选择印象最深,感受最独特的一次成功经历来写。写清楚过程。失败乃成功之母。成功的路上不会一帆风顺,因此,写一次成功的事,就要注意写清楚克服困难的过程和心理,这样文章才会生动。本次作文应以平实的语言风格为宜,但在行文中可适当运用恰当的比喻等,使作文更加生动。…     

六年级习作训练① 一束菊花一片情

航向标本次习作是看图作文,怎样写好这次习作呢?先看看我们的指点:提笔作文前,首先要仔细看图,看清图上都画了什么。通过观察人物和静物,获得时间、人物身份、人物心理和对有关往事的回忆等信息。在观察的基础上展开合理的想象。可以写少先队员送花前后的心理活动,体会学生对老师的爱意,也可以回忆老师的辛劳或写老师看见花后欣慰的表情。开拓思路。这篇习作可以把图中小女孩当作自己,以第一人称写,也可以用第二人称写,还可以用老师的身份写。指指点点仔细观察图画,注意图上画了些什么。再联系自己的生活实际,想想图上的小女孩在做什么,她为…     

五年级习作训练④ 写自己最想写的内容

航向标本次作文要你写自己最想写的内容。可以写一件事、自己喜欢或讨厌的人、自己的愿望或想诉说的委屈、旅游见闻、奇特的想象……总之,你想写什么就写什么,内容要具体。指指点点本次作文可以想写什么写什么,但不能想怎么写就怎么写。写前作,确定文章的中心和主次。围绕中心选材,所选材料力求真实、可信、具典型性。这样的材料能给读者真实的感受,引起读者的共鸣。表达要做到清楚明白,准确无误;描写要做到具体形象。写作前,先看看下面的指点。显身手夏天的苇塘我们家乡的村头,有一片芦苇塘,每到夏天,塘中的芦苇一片翠绿,景色非常诱人。清…     

五年级习作训练2 写自己最后悔的一件事

航向标在你的生活中,一定发生过让你后悔的、能够从中接受教训的事,请以此为内容来写本次作文。指指点点情感一定要真实,只有真情实感才最动人。注意叙事的条理要清楚,重点突出。只有写活人物的外貌、神态、动作、心理,才能使作文精彩生动,一定要在人物刻画上多下功夫,用墨要少     

四年级习作训练4 写一篇故事梗概

航向标写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。它可以帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。"指"指"点"点仔细阅读课文、了解内容大意,抓住重点,突出中心。写梗概时去其枝叶,保留主干。省略部分次要内容的同时,还有必要用概括性的语言对内容进行概括,以保证与原文的思想和情节一致。为保证语句和文意的连贯性,还应在必要的地方设置过渡性的语句,使语意顺畅,能反映出文中的思想感情。显身手《麻雀》梗概《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。在打猎回…     

三年级习作训练① 我的课余生活

显身手指指点点回忆一下,前一段时间的课余生活是不是很丰富、很有趣?这次习作来写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事、高兴的事。写好后读给爸爸妈妈听,让他们和你分享习作的快乐。航向标开学的第一篇作文怎么写呢?先来看看下面的指点。写作前先回忆当时的活动场面,抓住活动的经过部分进行具体的描写,让人能够了解主要内容。交待清楚事情或活动的时间、地点,着重描写人物的动作神态,尤其是“我”的心情。一切围绕“有趣”描写。整理以上的思路,做到内容具体、就可以动笔了。行文时还要力求用词生动、准确,…     

五年级习作训练⑥ 写你想发明的东西

航向标请联系生活的实际,大胆想象,写一样你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样的,有什么用途。指指点点本次习作既有习作要求,又有“发明创造”要求。是一次集“文学要求”与“科学要求”于一体的习作。如何写好这次具有挑战性的习作呢?先看看我们的指点。从要求上看实际上也是一个想象作文,你想发明一样东西,主要把小发明“诞生”的原因、准备工作、制作过程、样子及用途写出来,掌握好叙事“六要素”。发明过程要详写,突出重点。写出自己的发明实验和收获。显身手我想发明万能电视机佚名我是科学国的BB博士,我刚刚开完…     

五年级习作训练7 写一个学习本领的故事

写法指导如果问到同学们会做什么,大家都能不假思索地回答出许多,什么画画、游泳、做饭啦。那么,在你学会这些本领时,一定有很多难忘的事情吧!为什么不动笔把它写下来呢?慢着,还有两点注意事项要说: 1.要将学习的过程写具体。你从不会到会,遇到了哪些困难闹出了什么笑话,你是怎样解决的,得到了谁的帮助,受到了什么启发。这是文章中的重点部分,应详细写。2.要想生动感人,必须写出自己当时的真情实感,也就是写出当时的心理活动。刚学时是怎样想的,遇到困难时是怎么思考的、学会后的心情,你把这些感受写出来,读者才能产生共鸣。