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阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一,是写作的基础,然而遗憾的是我们的许多中学生不仅阅读总量少得可怜,而且对阅读活动本身失去了兴趣。作为基层语文教师,在长期的语文教学之中,结合新一轮课程改革,提出 相似文献
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中学语文教学课堂内教学占为较大部分,然而,多年的教学发现,学生的应用能力相对较差。因此,笔者通过文献资料法、逻辑分析法,对课程外的学生进行所学知识进行访谈法应用给予一定的指导性研究与支持,其目的是拓展学生语文学科学习与应用能力,来提高学生的语文的自我学习能力。 相似文献
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在中学进行语文阅读教学有利于培养学生的语感能力,陶冶学生的情操,提升学生的写作水平,培养学生的审美能力,丰富学生的生活和促进学生的全面发展。新课程标准的出台以来,中学各门课程都进行了新课改,并且取得了不错的成效。中学语文阅读阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,也应当积极进行新课改,以充分发挥中学语文阅读教学的功能。 相似文献
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21世纪是一个全民学习、始终主动学习的时代。语文教学也需培养学生的自主学习能力,根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有计划有目的地进行教学,让学生在积极主动的学习活动中不断提高其语言表达能力、鉴赏能力和感悟人生的能力。从而不断提高学生的语文学习能力和语文素养。 相似文献
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一直以来,我们从未停止过对于语文教学的研究。作为我们的母语,作为一门工具性学科,语文也一直备受关注。可越是研究的多,随之呈现出的问题也就越多。语文教学改革一直走在教改前沿,正因如此也备受责难。1997年,关于中学语文教学开展的大讨论,使我们再一次大规模关注有关于语文教学的讨论和争议,对语文教改进一步认识和理解。在这之后,语文教学中存在的问题确实得到了一些解决,可也仍然存在一些实际教学中不得不承认的教育弊端。作为一门基础和工具学科,语文与各个学科相互关联,为了更好的开发语文领域的相关研究,对当前中学语文教学现状进行分析,思考出对策,也是十分必要的。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学的中心环节,也是重要的环节。阅读可以开阔学生的视野,培养学生的创造力和想象力,让学生的感悟能力更强。本文就小学语文阅读教学进行了探讨。 相似文献
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审美建构在教育中的缺失是应试教育存在的缺陷。自从创新课堂以来,培养学生的审美建构也成了课堂教学的一个重要任务,更能体现语文学科的人文性。文章就小学语文阅读教学中的审美建构进行简单阐述,探究相关教学方法,促使教学相长。 相似文献
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初中语文阅读教学中应该如何创新 总被引:1,自引:0,他引:1
在语文阅读教学中,阅读与提问是最有用的教学形式。说它有用,是因为它在阅读教学中各个环节都可以运用;它有利于唤起学生的注意力,活跃学生思维,激发学生的学习兴趣,使学生养成敏捷的思考、迅速地回答问题的习惯。另外,它还有利于培养学生的表达能力,对学生将来要走入社会奠定了一个良好的基础。 相似文献
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