少数民族学生学业失败原因分析--以凉山彝族聚居地区某中学为例

少数民族教育是中国教育的重要组成部分，要提高中华民族整体素质，不能忽视少数民族地区的教育。然而由于历史和地理环境等原因，少数民族地区教育水平相比国家整体教育水平存在巨大差距。如教育质量跟不上，学生学业成绩不理想，辍学率高等现象。要从根本上扭转这样的局势，需要根据民族地区特点制定适合本地区的政策，实施适合本民族和本地区的教育，减少目前普遍存在的少数民族学生学业失败现象。     

馆员能力提升与少数民族图书馆事业发展

我国民族众多，但少数民族地区经济、政治及文化不发达，各项事业的发展也相对落后。在大力加强少数民族地区图书馆的建设，有利于国内边疆的少数民族地区的教育、文化等事业的发展，有利于促进地区的社会稳定、经济的繁荣。加强少数民族地区图书馆建设，离不开专业化、高素质的馆员队伍作基础保障和支撑。当前国内少数民族地区图书馆馆员队伍建设还存在一些容易忽视的问题，与推进形势和任务要求不相适应。加强对少数民族地区图书馆馆员队伍建设意义十分重大。本论文在介绍国内少数民族地区图书馆特点及发展现状的基础上，围绕少数民族地区图书馆馆员队伍建设问题，阐述了重要作用，分析了存在的问题，提出了对策和建议。     

少数民族地区高校影视艺术教育存在的问题及对策研究

影视教育是高校素质教育重要组成部分，对于全面提高当代大学生的综合素质具有不可估量的作用。高校开展影视教育可以提高在校大学生艺术修养和鉴赏力，培养及健全学生的审美心理结构，增强学生的创造力、感知力和想象力。国内少数民族具有鲜明的地方特色与民族特色，但少数民族地区受到民族、经济、文化等条件的制约，高等院校影视教育开展相对落后或开展形式较为单一，不利于少民地区在校学生综合素质的全面提升。本研究旨在明确少数民族地区实施影视艺术教育的必要性，为具有地方特色具有民族特色本科院校开展影视艺术教育提供借鉴性的参考。     

新疆少数民族大学生个性化教育有效路径探究

近年来，高校对大学生的整体教育虽然具有高效率、充分利用资源等优势，但依然较容易忽视学生个性、社会需求及人生目标的多样性等因素，开展学生工作时，对全体学生用统一的标准、统一的要求，是高校学生工作的一个误区。新疆作为少数民族地区，在开展高校个性化教育的过程中，占较大比例的少数民族大学生存在一些突出问题亟需解决。本文从心理健康、思想品德、人际交往和学习成绩四个方面，以培养具有个性的创新型人才为目标，探究新疆少数民族大学生个性化教育的有效路径。     

探寻民族地区人才战略

胡锦涛总书记在中央民族工作会议上指出,"人才是加快少数民族和民族地区经济社会发展的关键性因素"。加强民族地区人才工作和人才队伍建设,是加快少数民族和民族地区经济社会发展的重大战略任务,也是推动民族地区全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会的迫切需要,更是增强党的执政能力、扩大党的执政基础的必然要求。     

少数民族地区高校资助工作视域下的贫困生感恩教育研究

高校感恩教育应是高校德育教育的重要环节,基于此,立足于少数民族地区贫困大学生感恩缺失这一现状,以黔东南民族职业技术学院为例,调查少数民族地区贫困生感恩意识缺乏的原因分析,探讨寻求相应的教育对策,探索感恩教育方案,提出具体的、系统的资助育人感恩教育模式,以形成良好的感恩体系,加强贫困生感恩意识.     

少数民族地区高校开展散打运动的可行性研究--以阿坝师范高等专科学校为例

散打简单易学、非常实用。大学生充满激情、朝气蓬勃，他们更有精力、时间去从事这项运动，而散打运动自身的魅力同时也吸引着广大的大学生练习。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、分析归纳法等主要研究方法，以民族地区高校阿坝师范高等专科学校在校大学生为研究对象，通过研究发现散打运动深受广大大学生的欢迎，绝大多数学生认为少数民族地区高校开展散打运动是必要的、有意义的。     

论少数民族地区高校图书馆特色馆藏建设

少数民族地区具有丰富而独特的文化信息资源,作为民族地区教学科研服务基地的高校图书馆,建设特色馆藏有着得天独后的优势和条件。本文从特色馆藏建设的必要性,馆藏内容及馆藏途径进行了阐述。     

高校少数民族大学生思想政治教育的内容

我们正处于全球社会急剧变化的时代，我国各个领域迅猛发展，国家的各民族相互依赖程度越来越高，政治、经济和文化也在相互渗透和融合，彼此之间的认同感加深。近年来，随着少数民族大学生这一特殊群体在高校中的数量与日俱增，高校少数民族大学生思想政治教育中的国家认同教育及民族认同教育、宗教信仰教育、法律教育、道德教育和心理健康教育这几方面内容就变得十分重要。     

少数民族朝鲜语课程优化设计与实践

朝鲜语是重要语言之一，随着社会不断发展与进步，各地区之间交流沟通频繁。逐渐出现学朝鲜语“热”。当前开设朝鲜语地区较低，由于各地教学方式以及所开展教学的地区情况迥异，针对课程设计相应有所差异。对我国少数民族地区来说，本身少数民族语言具有自身与众不同之处，而部分地区进行朝鲜语教学过程中也存在诸多不足。文章针对少数民族朝鲜语课程优化设计与实践进行研究，以期能够通过这种方式对少数民族朝鲜语课程教学中存在不足进行改正，为少数民族朝鲜语课程优化设计。     

浅谈我国少数民族传统体育与民族政治

少数民族传统体育作为中国文化、世界文化的一个重要组成部分,从它产生的那天起就与各民族的政治、经济、文化等等融为一体。少数民族传统体育与民族政治是系统互动关系,它们之间是相互影响,相互作用的。少数民族传统体育可维护社会的安定、各民族团结和增强民族凝聚力。少数民族传统体育的发展为民族地区、国家的经济带来繁荣,处进各产业经济的发展。少数民族传统体育是各民族智慧的结晶,是少数民族传统文化在体育方面的体现,也是最富于民族特色,最能反映少数民族个性和群体气质的文化领域之一。     

论新疆少数民族大学生民族认同教育的有效途径

民族认同是某一民族群体成员认为自己和他者同属同一群体,并对其物质、精神文化存在感情上的偏爱和亲近的情感。新疆高校少数民族学生较多,不同民族文化背景、习俗的学生生活在同一校园里,需加强学生的民族认同感。在新疆高校民族认同教育过程中,通过学校课程设置、校园文化的陶冶、国家主人翁意识的培养,有助于新疆少数民族大学生构建起稳定的中华民族认同,实现“四个认同”的目标。     

少数民族文化融入通识教育的困境和必要性--以武陵山片区土家族、苗族为例

少数民族文化是各少数民族精神情感的载体和民族凝聚力的体现,展示出各少数民族的价值取向,是中华文化的重要组成部分。武陵山片区是多民族聚居区,特别像土家族、苗族的传统文化是人文教育的宝贵资源,有必要将这些宝贵的民族文化融入本土高校通识教育,对于全面推动素质教育具有重要的意义。     

浅析《就业促进法》对少数民族就业权保护的缺失及完善

少数民族就业问题是近几年重要的社会问题。国家和地方政府为了加快少数民族地区的经济与社会发展的速度,尽快解决民族地区人民的就业问题,陆续颁布了许多有关于民族就业方面的法律政策。这些法律法规对民族地区的就业产生了重要影响,但与此同时,也显现出一些问题。本文主要就其实施近10年之后,结合当前社会现状,分析《就业促进法》中关于少数民族就业权保护的法律条文,指出其存在的不足及急需完善的地方,争取提出行之有效的建议。     

20世纪50年代云南和平协商土地改革政策实施影响再探析

和平协商土地改革是由云南首先提出,并在云南部分少数民族地区试点成功后逐步铺开的一项工作,是建国初期中国共产党在边疆少数民族地区采取的一项特殊的土地改革政策,也是党的土地改革政策和民族政策相结合的产物。本文主要论述云南边疆少数民族地区和平协商土地改革的历史影响。     

英语交际意愿与中国传统文化

本文以问卷调查、访谈和学习日志对浙江省三所高校的少数民族大学生进行了实证性的研究，并从传统教育文化、本民族文化和应试教育三方面探讨了传统文化对少数民族大学生课堂英语交际意愿隐性的但又是决定性的影响。最后提出了三点建设性的建议，希望对提高少数民族大学生的英语教学有所帮助。     

广西大苗山来了洋老师

8月11日，在广西融水苗族自治县民族中学，来自澳大利亚的教师志愿者正辅导学生学英语。为帮助少数民族学生学好英语，广西柳州市慈善会引来“欧美加国际教师交流协会”4名志愿者，在广西大苗山地区开展为期半个月的送教活动，对部分学校英语教师代表和民族中学学生进行英语培训。这些以志愿者身份来到山区的洋老师责任心强，教学方法灵活，深常山区少数民族师生的欢迎。     

女子防身术进入民族地区高校课堂的可行性研究

近一段时间，女大学生失联事件频频发生，高校女大学生是极易受伤害的“弱势群体”。在占高校人数近三分之一的女生中进行防身自卫教育，具有重要的现实意义。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等主要研究方法，以阿坝、甘孜、凉山3州民族地区高校在校女大学生为研究对象，通过研究发现女子防身术深受广大女大学生的欢迎，绝大多数女大学生认为女子防身术引入民族地区高校课堂是必要的、有意义的。     

西部民族地区的人力资源开发

我国西部地区,是少数民族集中居住区。目前,政府正在着手对西部加大开发的力度,其中一个非常重要的问题就是提高人的素质。只有人力资源有所提高,才可能充分而有效地推进西部民族地区经济的发展。因此,西部民族地区人力资源开发问题,将成为西部大开发中一个必不可少、至关重要的部分。 一、西部民族地区人力资源现状 从人力资源的数量和质量上看,西部民族地区的人力资源状况只能说是“人力”丰富,并非“人力资源”丰富;相对于物     

对甘孜藏区习惯法和制定法相容性的探讨

本文以生活在甘孜州康巴地区的藏族人民的风俗为主要对象,着重探讨其独具特色的民族习惯法与国家制定法的冲突现象,力求找出一条和谐的道路,既能保持其文化传统的完整性,又能更快更好地解决民族地区法制建设所面临的问题,充分发挥民族地区习惯法的积极作用,促进和加快我国少数民族地区社会主义法制化的进程。