试论孔子的教学思想及其现实意义

孔子是我国古代伟大的教育家,本文在去除其封建阶级思想的同时,分3个方面讨论了孔子教育思想的理论基础,从九个点讨论了孔子的教育方法,并对孔子的教育内容作了相关的阐述,试图揭示孔子教育理论的现实意义。     

孔子和谐教育思想对当代语文教学的启示

孔子和谐教育思想以培养人的全面和谐发展为教育目标,希望通过教育实现人的身心和谐发展、实现人与人、人与社会和人与自然的和谐发展。为了达到这样的培养目标,孔子教育施行和谐教育,具体内涵包括有教无类、仁人爱物、教学相长、综合性全面性教育教学和中正中和原则五个方面的理念。本文仅从孔子和谐教学思想出发,尝试分析其对当代语文教学的启示。     

浅析孔子的“有教无类”思想及其对当代教育的启示

“有教无类”是孔子教育思想体系的重要组成部分,其倡导的是一种教育公平精神.当前,教育不公平是我国当前比较突出的问题,重温孔子的有教无类思想,对我国的教育有着重要的启示.因此,笔者对其思想进行分析,以期对我国的教育有所帮助.     

从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》谈孔子的美育观

孔子作为中国古代教育的一代宗师，其教育理念之深邃、教育思想影响之深远已经受了时间和历史的考验，本文将从《论语》中的一章，即《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》来谈孔子的美育观，试图对我们今天的美育实践有所启发。     

孔子立志

孔子为儒家学说的奠基人和开创者，他不仅十分精通教育理论，而且在青年立志教育方面有很高的造诣，有颇多的建树。2500多年前他提出的立志、守志、践志和酬志为主要内容的立志教育思想，至今仍闪烁着耀眼的光辉。挖掘孔子的立志教育思想，对于我们加强当代青年的立志教育，培养更多高素质的优秀人才，仍具有一定的现实意义。     

教育的目的

从2500多年前孔子兴办私塾到现在,我们的教育得到了翻天覆地的变化, 教育的手段越来越现代化,教育的覆盖面越来越大,教育的内容已延伸到人们日常生活的各个方面,应该说,孔子所希望的教育“有教无类”的主张基本得到了实现,他所重视的教化作用,也已经成为历代知识分子和我们的教育工作者的责     

子曰：人才难得

孔子创办私学,从事教育,培养了大批人才,所谓弟子三千,贤人七十二。在人才学方面,孔子有全面的论述。第一个提出“人才难得”观点的就是孔子。他说：“才难,不其然乎？”“人才难得,不是这样吗？”我们今天说“人才”,他叫做“志士仁人”,或曰“贤人”。     

历代评孔:儒家思想的“小治”与“大同”

先秦秦始皇统一六国之前的春秋战国时代,出现了诸子争鸣的学术繁荣局面,其中以儒、道、墨、名、法五个学派最为著名。儒家虽为显学之首,但不立于一尊的地位。故各家对孔子的毁誉不一。孔子门人及其后学者均推尊孔子。门人中以子贡为代表,他对孔子     

论孔子“以德为先”的人才思想及现实意义

孔子"以德为先"的人才思想是孔子整个德治伦理思想体系的一个重要组成部分。孔子特别强调道德之于人才、之于社会的重要性,虽然孔子这些思想有一定的时代局限性,但同时这一思想对于我们今天建设社会主义和谐社会也具有重要的现实意义。一、孔子"以德为先"人才思     

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湖北当阳市发挥优秀人才在先进性教育中的引领作用；赣州选拔市府特殊津贴专家；联合国批准设国际孔子教育奖；中国教育发展战略学会成立；上海市欧美同学会成功主办SORSA海归创业论坛；《人才生态论》一书问世。     

重温孔子

孔子是2557年前在我国出现的一位大思想家、大教育家,是一位历史伟人。至今不仅影响炎黄子孙,而且引起国际上的重视。我们当代人要以历史的眼光、国际的眼光、前瞻的眼光来看待孔子,来认识他的社会影响和历史作用。孔子所处的时代不能没有历史的局限性,但他的思想、学说的主要方面是正面的、是超越时代的,是有利于社会的,是有利于人类的。不能不提到孔子之后,历代皇朝、反动统治者及其帮佣,总是利用孔子的局限性,宣扬封建反动倒退的说教,而把孔子仁义道德、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下的理想加以阉割、变伪,使它失去真理、正义的光辉。我们应该对孔子加以科学的总结,把后人对孔子的种种扭曲加以鉴别,以葆其真。要按我们党对中华传统文化的方针“去其糟粕,取其精华”来弘扬孔子的优秀文化传统和伟大思想。这不仅对中华民族复兴十分重要,而且在解决全球面临的各种症结问题,建设未来美好的世界,也会起到重大的作用。     

孔子不会远去,“再造”中……

《论语》中找不到原版孔子孔子,永远不会远离中国人群的两千五百年前的老祖宗。中国人都知道他。但现代大陆中国人知道他,仅止于知道有这个人,孔子到底是这么回事,不知道。于是,再造一个孔子乃至再造     

慧眼识人的智慧

孔子的学生向先中孔子请教“仁”和“智”的含义。孔子说．仁者爱人．智者知人：在孔子看来，所谓的智慧、聪慧就是能够认识人。老子也曾说：知人者智．自知者明。这些都说明真正认清自己不容易，而要真正了解别人更难。     

学《论语》话和谐

上海徐汇区田林街道组织居民学习《论语》,用孔子的思想来引导居民认识构建和谐社会的重要性和人们必须具备的素质,是一种适时、适需、适情的做法,受到人们普遍的关注。美国学者迈克尔·哈特在其所著的《历史上最有影响的100人》一书中强调指出:这是一个历史上最有影响的人物册。入选该书的炎黄子孙共有6人,其中孔子名列第5。他对孔子的评语是:“孔子学说只强调个人责任而不是个人的权利。用这种哲学观点来保持国内和平繁荣而论,中国是世界上被治理的最佳地区”。这说明孔子思想在西方学者眼中有了极高的地位。孔子是一个伟大的思想家,“仁…     

教书"育人"应袭孔夫子教学理念

伟大的教育家孔子的教育思想是以学生为中心,贯彻有教无类,运用启发式教学,因材施教,教书旨在育人,真可谓极尽教育的真谛。有充分理由证明,夫子的教学理念是主导当代西方一些国家教育思想的建构主义理论的起源,研究教学理论或方法无须一味向外张望,国人要不遗余力继承夫子的教学思想,弘扬民族传统文化,提升教育质量,增强民族自尊心。     

成人教育与终身教育

成人教育是我国教育的四大板块之一，也是现代终身教育的一个有机组成部分。成人教育与终身教育有着密切的联系．特别是近几年来，随着改革开放和现代化建设步伐的加快、终身教育思想很快被我国成人教育所吸纳，并使两者明显地呈现出相互推进的发展态势。 一、终身教育思想在成人教育中广泛传播 所谓终身教育，简言之，就是教育必须贯穿人生所有阶段、从出生到老毫直至死亡。我国自古即有“活到老，学到老”的格言，尤其是春秋时代，孔子大规模举办成人教育实施私学的同时，就对终身教育有过诸多论及。如孔子在《论语·子罕》中曾讲：“吾十…     

对孔子思想的解析

孔子是中国古今社会思想界以及教育界的大师，以他为代表的儒家思想在国内外都产生了重要的影响。本文首先和读者一起回顾孔子思想在国内外的发展史，然后分析孔子思想在各个领域的指导意义，最后从实际的角度对孔子思想进行延伸。     

孔子劝学

孔子的学生子路，姓仲，名由，常常跟随孔子周游列国．负责保护他的安全。在他的保护下，孔子从来没有受过什么伤害。     

搞好员工教育是企业的立足之本

随着市场经济的不断发展,企业在商海茫茫的大潮中竞争十分激烈,怎样才能立于不败之地,关键是人才,市场竞争,归根到底是人才的竞争,而人才的成长靠教育。我国从古到今,对教育都十分重视,早在2500年前,古代的大教育家孔子就提出学而时习之;毛泽东主席在战争年代对部队的文化教育高度重视,曾指出,没有文化的军队是愚     

儒家思想与和谐社会

孔子生于百家争鸣的春秋战国,而后人对于他的评论与见解,也是“百花齐放”各不相同。前组文章从历史的典籍中为我们还原了“孔子”,现在则让我们听听另一种意见,看看孔子及其儒家思想对于当今社会的影响与价值。