高校专业课教师课程思政能力影响因素及提升策略

作为衡量高校专业课教师综合表现能力的重要指标,课程思政教育能力的培养和提升极为重要。通常情况下,高校专业课教师课程思政能力往往受到教师知识储备、思政认知等多重因素的干扰和影响。而充分提升高校专业课教师课程思政能力,也有助于优化高校课程思政教育效果,推动高校学生的全方面发展。基于此,本文将从实践角度出发,对高校专业课教师课程思政能力的影响因素进行针对性分析,并总结其提升策略,为相关单位提供参考。     

高校教学秘书的工作职责和能力分析

高校教学秘书是教学管理工作中的重要组成部分,教学秘书的素质在通过具体的工作中直接或间接的影响到教学质量。本文就高校教学秘书工作职责入手,从高校教学秘书的工作性质进行了阐述和分析,以期培养出适合高等教育发展的教学秘书的工作能力。     

浅谈我国高校开展双语教学的必要性

本文就我国高校开展专业课双语教学的重要性进行了阐述,探讨了开展专业课双语教学的思路和方法,说明专业课双语教学是社会发展的必然需要,有助于学生综合素质的培养及教师的自身进步。     

结合工作实际,浅谈如何做好高校系部教学秘书工作

系部教学秘书是学校最基层的教学管理者,是联系教务处与教师、学生的桥梁与纽带,教学秘书工作的好环直接影响到学校教学质量的提高。本文,笔者结合工作实际,从加强自身学习、强化思想意识、提高工作能力三个方面对如何做好高校教学秘书工作进行阐述。     

浅谈提高高校钢琴教师的教学能力

目前我国高校都设置了比较丰富的艺术课程,许多普通高校也开始在扩招艺术生,而钢琴肯定是这些艺术生的必选科目,所以绝对需要重视的是对高校钢琴教师演奏能力和教学能力的研究,本文从高校钢琴教师教学能力的不足出发,探索原因,找到培养教师教学能力的方法和对策.     

秘书专业教学改革浅谈--以《秘书与办公室》教学为例

《秘书与办公室》是秘书专业学生必须掌握的专业核心课程，要求教师在教学过程中不仅仅要提高学生的理论能力，而且还要培养学生的实践技能。基于对课程的理解，在具体的教学过程中，教师应紧扣秘书工作过程教学，引导学生进行代入式的学习。在教学组织过程中，既能化整为零又能化零为整，不断更新教学思维，探索教学方法，进而实现知识体系的有机整合。     

我院体育教育专业田径学生教学能力现状调查

教师是学校的主角，是学校的具体操纵者。教师素质和教学能力的问题是未来全球体育教育改革与发展的重要问题，而体育教师素质和能力的提高，是我国学校体育改革和发展顺利进行并取得理想效果的关键。体育教育专业学生未来将要面对的是中小学教师的角色，所以体育教育专业学生的教学能力显的尤为的重要。对此，对我院体育教育专业田径学生教学能力培养的重要性做了陈述，并分析体育教育专业田径学生教学能力的现有的培养方法，对现存在的问题做出可行性的意见，供老师们参考。     

对专业课多媒体课件制作的实践与思考

制作专业课多媒体课件的主要目的是为了使我们的教师在专业课教学的过程中优化教学过程,改变原有传统的教学模式,使我们的教学方式发生根本的变革。同时激发学生的学习兴趣,培养他们应用信息以及用计算机进行自主学习、探讨问题的能力,从而提高教学质量。在课件的制作中,教师本人必须形成这样一种理念:教师既是课件的制作者,同时也是课件的研究者。     

结合机械类专业课教学,提高高职学生综合素质

本文分析了高素质人才的培养和对专业课教育的要求,深化专业课改革,加强学生的能力培养和综合素质的提高,促进学生全面发展。针对高素质机械类专业人才的培养目标,探讨了在专业课教学中如何培养学生的综合素质。     

对高校教学秘书岗位胜任能力的研究

高校教学秘书的岗位是现代高校学生与老师之间沟通与互动的重要环节，教学秘书的能力直接影响了学校的教学质量。在越来越重视教育水平的今天，对高校教学秘书这一重要职责的要求也越来越高。因此，高校教学秘书要不断充实自己，不断提高自己的教学能力以及综合性的专业知识，以此来胜任这一岗位。     

新工科与课程思政融合路径的探索与实践——以矿井通风课程为例

新工科是强化实践能力和创新创业水平、培养工程人才的教学模式。高等教育应坚持立德树人、德育为先,重视高校学生思想素质的培养,并将课程思政作为高校教学工作的重要内容。培养高素质的综合型人才,是适应新时代发展的重要任务,而新工科与课程思政的融合是必然趋势。文章以矿井通风课程为例,探讨新工科与课程思政融合的路径,分为新工科和课程思政融合素材的选取、增强教师对两者的融合意识和提升课程教学与现场实践的紧密程度三个方面。从这三个方面进行新工科与课程思政融合路径的探索与实践,一方面能够提升学生对专业课的学习兴趣,另一方面也能达到对学生思想素质培养的目的。     

高校舞蹈教学存在的问题与对策分析

高校舞蹈教学作为培养学生审美能力的重要课程之一,对学生综合审美能力的培养有着重要的意义.目前我国高校舞蹈教学不可避免的存在一些问题,需要我们不断的研究和改进.如何进行高校舞蹈教学质量已经成为舞蹈教师面临的首要问题.文章主要分析了高校舞蹈教学存在的问题以及对策.     

教师教学能力问题的相关研究

现代社会飞速发展,国际竞争异常激烈,但无论是发展还是竞争,其核心都是科技的发展,科技的发展归根结底是人才的培养。那么人才的培养最主要的是靠教育,由此而知教师的重要地位是不言而喻的,所以教师教学能力更应该得到我们广大的专家和学者的高度重视,提高教师的教学能力势在必行也至关重要。     

高职数学教学中应注意的几点之我见

《高等数学》是高职院校工科教学体系中一门重要的基础理论课,是学生进一步学习专业课及毕业后继续深造的重要基础和工具,是培养学生的思维品质和能力、激发探索精神和创新意识的重要途径。而数学课教学主要是通过课堂教学来完成的。因此,提高课堂的教学质量是关键。本人认为在数学课堂教学中应当注意以下几点:     

高校专业课教师课程思政能力建设研究

本文以高校专业课教师课程思政能力建设为分析对象,首先介绍了相关的概念,接着分析了高校专业课教师课程思政能力建设的必要性,随后阐述了高校专业课教师课程思政能力建设面临的问题,最后论述了高校专业课教师课程思政能力建设的对策,以便提升高校专业课教师课程思政能力。     

电子制作中的能力培养及其方法

电子制作是电子电器专业学生喜爱的第二课堂,它与专业课教学相辅相成,相得益彰,其过程涵盖了该专业所需的诸多能力培养。只要教师善于抓住这个切入点,统筹计划,适时方法指导,就能使学生在轻松愉快的制作中发展兴趣,促进专业能力的驯熟形成和提高。     

我教中职电子课有感

电子电工专业课具有理论起点高、内容深、难度大等特点,而学生普遍存在基础差、学习方法陈旧的状况,那么如何提高课堂教学效果,培养学生学习电子专业兴趣,培养学生的创新思维,培养学生的动手能力,把专业课学好,适应现代社会就业需求,就成为了我们电子专业老师最根本的教学导向。     

浅析情景模拟教学法在模拟导游专业课中的具体运用

情景模拟教学法是指学生在教师的指导下来进行扮演或模拟某一角色,是一种既能提高学生积极性和提高技能掌握程度的互动教学法[1]。而模拟导游专业课程具有较强的实践性和综合性,是理论和实践相结合的一门课程,主要是用于培养学生的专业实践能力,旨在学生于工作前的准备课程[2]。情景模拟教学与模拟导游专业课相结合能为学生将来从事导游工作打下坚实的基础。     

面向企业需求的地球化学专业本科实践教学体系的建立

企业是社会经济的主体，培养适合企业发展需求的专业人才是高校适应社会发展的必由之路。地球化学专业是地质学和化学融合而成的一门实践性、应用性很强的学科，这就决定了地球化学本科教育要把培养学生的应用和实践能力放在突出重要的位置。所以，高校要转变教学理念，强化实践教学，完善校企合作模式，不断推动构建面向企业需求的地球化学专业本科实践教学体系。     

浅谈机器人教学对大学生创新教育的影响

创新是民族前进发展的动力。创新意识和创新能力是2l世纪对人才的重--求,所以,培养学生的创新意识和创新能力也就成了高校的重要目标和探索课题。有学者对国内外一些著名高校的机器人教学情况进行调研得出结论,机器人教学能有效地提高学生的动手能力和创新能力。目前已有很多高校的相关院系和工程训练中心开展了机器人教学。钦州学院于2012年秋季学期成立了机器人协会和兴趣小组,进行机器人教学的探索研究。本文通过总结国内外机器人教学现状,结合钦州学院教学实践,探讨机器人教学对大学生创新意识和动手能力培养的影响。