浅谈混龄游戏在幼儿园户外游戏中的作用

户外混龄游戏是为增进幼儿交往互动而开展的新型游戏形式,依照幼儿年龄、身心发展层次、游戏难度等设计出所有年龄班孩子都可参与的户外游戏,对幼儿的全面发展具有重要意义。本文将透过实际户外混龄游戏的案例对该理论进行论述。     

试论如何提升幼儿游戏教学有效性

在实际工作中可以看出,幼儿对于游戏的热情非常高涨,游戏基本上是幼儿生活的基本活动,其能够锻炼幼儿各方面的能力,比如说其能够有效的锻炼幼儿的肢体协调能力、合作能力、逻辑思维能力等等,让幼儿在愉悦轻松的氛围下得到最大化的发展。也就是说在今后的工作中,教师必须要有意识的利用游戏进行教学,将游戏教学落实到位。     

家庭在幼儿教育中的协调配合

家庭是幼儿学习的重要场所,要积极主动地利用家庭在幼儿教育中的作用,发挥出家庭在幼儿教育指导中的价值,使家庭能够与学校、教师进行协调配合,在双方互相理解的基础上,帮助幼儿在健康、良好的环境中成长。     

浅析如何在自主性游戏中培养幼儿创新意识

创新是人们工作和生活中不可或缺的素质之一,推进全面的素质教育,必然要从幼儿阶段起培养他们的创新意识。幼儿普遍喜欢游戏,自主性游戏借助游戏的活动过程,通过幼儿对游戏材料的制作、参与,能够有效地唤醒幼儿的创新意识。在游戏中培养幼儿的创新意识,需要注重游戏的自主性、互动性,并进行积极的评价,以确保幼儿在轻松愉悦的环境中获得身心的发展,能力的提升。     

舞蹈教育在幼儿教育中的应用研究

舞蹈教育是幼儿教育中的重要组成部分,在幼儿教育中,舞蹈教育有着不可替代的作用,良好的舞蹈教育可以提升审美情趣,锻炼创造思维,增强协作能力,有利于幼儿全面健康的发展。幼儿在认知水平和综合能力方面具一定局限性,可以利用舞蹈教育的某些特性来提升幼儿教育的质量。本文将结合舞蹈教育的特性浅析舞蹈教育在幼儿教育中的应用。     

初探动画片在幼儿教育中的应用意义

动画片其蕴含内容丰富,艺术形式多样,也可以多方位、多渠道地促进幼儿的语言能力和理解能力,能使幼儿得到艺术、审美等多方面的启发,也能很好地促进幼儿的能力提高和素质发展。本文主要围绕动画片对幼儿心理发展、认知发展以及素质培养等几方面的作用和运用做一个简要阐述,希望可以为广大幼儿教育者提供参考和思路。     

小改变，大蜕变——“课程游戏化”背景下的幼儿园游戏区调整研究

当前,课程游戏化已经成为幼儿园教育教学的发展趋势,很多幼儿园已经开始采用课程游戏化教学方式,这种新型的教育教学模式是以游戏的方式进行教学,将知识融入在游戏中,实现了"学中玩"和"玩中学"寓教于乐的教学,促进了幼儿身心健康发展。本文对幼儿园课程游戏化的意义进行了分析,对如何调整游戏区,实现高效游戏化教学进行了研究,希望对当前幼儿园教育教学有所帮助。     

古典诗词在幼儿教育中的价值与运用

古典诗词是中华文化的瑰宝和重要的教育资源。在幼儿教育中渗透和开展古典诗词教育,能够促进幼儿身心健康成长和能力全面发展。教师要精选诗词篇目,改革教学模式,创新学习方式,积极推动古典诗词融入幼儿教育,拓展幼儿的知识体系,培养幼儿的健全人格。     

体育游戏在幼儿园体育教学中的运用探析

在幼儿阶段做好相关教育工作,这是保障其健康成长和发展的关键。而体育游戏作为幼儿园体育教学活动的一个重要的组成部分,我们应该在实际教学应用的过程当中,充分发挥体育游戏的趣味性和教育性的特点,更好的促使幼儿对体育运动产生良好的参与兴趣和意识,并且能够在参与的过程当中得到身心素质全方面发展。本文就对于幼儿园体育教学活动开展的过程当中体育游戏应用的相关问题进行了分析和探讨。     

角色游戏、创意体验——促进幼儿社会性发展的实施策略探析

幼儿时期是儿童认知下的角色特征萌芽阶段,也是他们个体能力进入社会性发展的关键时期。教师通过显性特色的社会性能力体验,能够帮助幼儿在趣味性的角色游戏中,形成社会化行为规范意识以及提升实践性综合能力。下面本文就从角色游戏的实施策略入手,探析极具创意的活动体验,从而针对性的促进幼儿综合能力的社会性发展。     

探析游戏式教学在小学英语课堂中的应用策略

小学英语教师在开展游戏式教学时要提高游戏目标的明确性、增强游戏活动的多元性和制定明确的游戏规则,确保游戏活动的顺利开展。教师通过开展表演式游戏教学、比赛竞争式游戏教学和情景式游戏教学提高小学英语教学的实效性,完成教学目标,提高教学质量。     

试析幼儿教育中的语言表达能力培养

对于人的语言发展而言,最重要的阶段在幼儿时期。只有在幼儿时期学会了如何表述语言,才可以明确表达出个人的内心所想,经过不断地学习积累在接受成人教授的经验与知识时才可以更容易理解。所以,在幼儿教育中老师一定要重点培养孩子们的语言表达能力。本文就如何提升幼儿教育中的语言表达能力进行了分析。     

当前幼儿教育中存在的突出问题及对策探析

当前,幼儿教育越来越被重视。但是在被重视的同时,在幼儿教育中还存在不少的突出问题,这些问题严重阻碍了幼儿教育的健康发展。因此相关幼儿教育部门及教育工作者必须认清当前幼儿教育面临的突出问题,找到解决问题的对策,以便推动幼儿教育良性发展。     

幼儿教育中的不良行为纠正策略探讨

幼儿阶段是孩子成长的重要阶段,这个阶段的培养的好坏影响着孩子未来的成长。但是在幼儿教育过程中,幼儿会出现很多不良行为,这些不良行为的产生有很多原因,有父母的娇惯,也有教师教育的不力。因此,家长和教师都要对孩子的不良行为予以关注,对不良行为给予及时纠正,使幼儿从小养成良好的习惯。基于此,本文主要探讨了幼儿教育中幼儿容易出现的不良行为表现、纠正幼儿不良行为的有效策略。     

足球游戏的特点及在大学足球教学中的运用探析

足球是一项中国人非常喜欢的体育项目,近年来由于高等教育改革的不断深入,高校足球教学也更加完善,在实际的足球教学中已经进入了一些新的教育技术和教育理念,为大学生的足球学习创建了更加优质的环境。足球游戏是一种新型的足球教学方法,将其运用到大学足球教学中能够培养学生需求学习的积极性,创新教育模式和教学方法,从而取得良好的教学效果。本文就足球游戏的特点以及足球游戏在大学足球教学中的运用进行探析,旨在为人们提供一定的参考。     

幼儿德育教育中主题游戏的创新实践

德、能、智、行是幼儿教育中不可或缺的四大要素,其中德育教育是幼儿各项教育活动开展的基础。幼儿时期理解能力有限,所以,德育教育多以游戏形式呈现,其中主题游戏效果更佳,通过有主题、有目标、有步骤的主题游戏实现幼儿德育教育的渗透融合,在潜移默化中影响幼儿的思想、认知、行为,以此促进幼儿德育教育的创新发展。     

“玩味”课程理念下幼儿园户外混龄游戏材料的有效性投放

近年来,在"教育改革"的浪潮下,幼儿园应确立办学特色,不断提高教学水平,以"玩味"课程理念指导幼儿园户外混龄游戏的材料有效性投放。并且,着重提高游戏材料的趣味性和益智性,以吸引幼儿园孩童的兴趣,并切实拓展其思维,增强其实际动手操作能力,在大量实践的基础上,不断优化升级这种教育教学方式。     

幼儿园角色游戏中的“领导”现象探析

幼儿园角色游戏是幼儿对将来社会的预演,为他们适应以后的成人社会、掌握社会规则、理解人与人之间的关系及合理的行为方式提供了一个舞台。幼儿园角色游戏中的"领导现象"是指在幼儿园自主性游戏过程出现的以某个(某些)幼儿为"领导"地位,其他幼儿处于被指挥参与游戏或服从主角而进行游戏的现象。本文选取两则游戏中的案例,对幼儿园角色游戏中出现的"领导"现象进行分析。     

普通高校课堂教学的有效性探析

新的时代背景下,高校教育改革风起云涌,课堂教学作为改革的主阵地,围绕着有效性开展。实现课堂教学的有效性,向低效课堂开刀,做到六性——教育性、丰富性、思辨性、研究性、实用性、艺术性是一条明确途径。在教学过程中,六性更是一种教学理念,应全面关照大学课堂教学和学生的主体性发挥。