全心全意地做好知识青年的带队工作

我是一九七五年七月从山东大学外文系毕业的,九月即受山师党委委托,带领25名知识青年来到曲阜县吴村公社陈家洼大队插队落户.开始,对于让我这样一个刚出校门的青年带队,思想上有些不通,畏难情绪也很重.半年来,我和知识青年们一起学习、劳动、生活,一同接受贫下中农的再教育,思想觉悟有了较大提高,在各级党组织的领导下,在贫下中农的帮助和知识青年们的支持下,做了一点应做的工作.知识青年们鼓励我说:"赵老师在生活上无微不至地关怀我们,象妈妈;在学习、生活、劳动上同我们一样,没有丝毫特殊,象     

延安时期党对知识青年的教育及现实启示

延安时期,许多海内外知识青年奔赴延安。知识青年在边区学习和锻炼的过程中传承和践行了延安精神,最终为中国革命和建设做出了巨大贡献。党在延安时期用延安精神来教育知识青年,为当今我们教育管理青年党员提供了宝贵的启示。     

论知识青年“再教育”运动

"再教育"思想萌芽于20世纪50年代,形成于"文革"时期。它与毛泽东对新中国教育制度的不满有很大关系。"文革"时期知识青年"再教育"思想的内涵被概括为在"三大革命"(即阶级斗争、生产斗争、科学实验)中,虚心接受贫下中农的再教育,改造世界观。它是"文革"前后知识青年上山下乡运动的一个分水岭,使"文革"前的知识青年上山下乡运动发生了异化,被完全纳入了"文革"的轨道,成了"文革"政治斗争的一部分。     

教革簡訊

▲我校各系师生在学习无产阶级专政理论的热潮中,认真学习朝农经验,深入开展教育革命,采取多种形式办学,努力使教育为无产阶级政治服务,为工农业生产服务。政治专业师生与合肥市机械局配合,举办了工人业余政治大学,培养工人理论骨干;中文系部分教师配合省文化局在巢县举办了业余作者短训班;生物系在合肥市蜀山公社举办了以农村知识青年为对象的农技短训班;外语系英语专业师生结合开门办学,在和县     

知识青年从军运动效果分析

抗战后期的知识青年从军运动为抗日战争的胜利作出了贡献，在一定程度上改变了民众根深蒂固的“好男不当兵”的观念。但从知识青年从军和复员过程中出现的种种问题以及青年军在抗战和建国中发挥的作用来看，知识青年从军运动未能达到预期成效。     

写作(习作评改选登)

中文系为了适应本系学员和四平地区知识青年写作学习的需要,同怀德县二十家子公社知识青年一起,编写了一套比较通俗,便于自学的写作教材,其中包括革命导师有关写作的语录,以及记叙、论说、应用文和戏曲、诗歌等共六册,已经陆续出版。下边选登记叙文、诗歌教材中的“习作评改”四篇,供大家学习参考。     

知识青年批林批孔

我插队的那些年,正赶上全国上下都在批林批孔。我们这些从城里来的从小就当红卫兵、红小兵的知识青年自是不能例外,而且还要在生产队里当先锋,歇息下来的所有开会学习,几乎都是我们知青带头口诛笔伐。批林,对我们这些偏远乡村的小青年,不可能了解多少“亲密战友”和“接班人”篡党夺权的罪行,只能把两千多年前的孔老二按报上讲的批上一通。     

1960年代上海知识青年新疆垦荒支边运动述论

1960年代,响应党和政府的号召,上海知识青年积极参加新疆的垦荒支边建设。上海知识青年在新疆的支援建设工作不仅极大地推动了新疆各项事业的发展,其自身也得到了很好的锻炼和成长。上海知识青年支援新疆垦荒支边的历史对于当今青年成长成才路向的选择方面也具有较大的启发价值。     

教学领域的一场深刻革命——我校文科结合战斗任务组织教学的调查报告

伟大的批林批孔运动和无产阶级专政理论学习运动,有力地推动了教育革命的深入发展。结合战斗任务组织教学这一新生事物,逐步在我校文科实行。它具体体现了毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务”“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,打破了旧的教学体系和教学方法,是教学领域的一次深刻革命。这一新生事物具有强大的生命力,符合教育革命的方向。文科各系实行结合战斗任务组织教学以来,教育革命出现了生气勃勃,迅猛发展的新局面。     

浅析上海知识青年推动新疆文明进程的历史作用

本文从教育、医疗卫生、文化等各方面论述了上海知识青年对新疆文明进程的推动作用     

坚持厂校挂鈎的几点体会

遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”和“教育要革命”的教导,我系从一九七○年初,先后和有关工厂建立了挂钩关系,广泛开展调查研究。在调查研究的基础上,根据当前我省工业发展的需要和我系教育革命的需要,于七二年初我们开始和郑州模具厂一起试制“CX—A数字程序控制线切割机”。在批林整风运动的推动     

巴黎公社与为人民服务

120年前,马克思在总结巴黎公社的革命经验时指出,公社的伟大创举之一,就是把旧政府权力的合理职能从妄图凌驾于社会之上的人手里夺过来,“交给社会的负责的公仆”,“为组织在公社里的人民服务”。在实行改革开放的今天,回顾和学习公社为人民服务的伟大实践,对于进一步端正党风和社会风气,搞好两个文明建设,具有重要的现实意义。     

学校必须成为无产阶级专政的工具

在毛主席关于“工人阶级必须领导一切”的伟大号召下,我们登上上层建筑斗、批、改的政治舞台已经六年多了。六年来,在党的一元化领导下,我们团结全校广大革命师生员工,彻底批判修正主义教育路线,批判孔孟之道,认真贯彻“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针。坚持走《五·七指示》的道路,实行开门办学、厂校挂钩、校办工厂,做到教学、科研和生产三结合,使教育与整个社会联系起来,理论与实践紧密联系起来,从而推动了教育革命的深入发展,改变了旧学校“三脱离”的状况。从一九七○年以来,组织师生先后到工厂、农村、部队开门办学和参加劳动锻炼,接受工农兵的再教育,精神面貌发生了深刻的变化,在教育革命中发挥了积极     

工农兵学员在校外教学中

今年四月至七月,我院七百二十余名师生分赴我省广大牧区实行开门办学。 在无产阶级专政理论学习运动的推动下,广大师生振作革命精神,发扬艰苦奋斗作风,取得了教育革命和思想革命化的新成果。下面几则小故事,记录了工农兵学员“忠诚党的教育事业”,勤勤恳恳为人民服务的好思想好作风。     

坚持以社会为工厂 开展外语教学活动

在以社会为工厂、开门办学过程中,外语教学如何进一步落实“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针?这是我们在教育革命中碰到的突出问题。过去,由于“外语特殊论”在部份干部和教师中有一定的影响,所以,虽然走出了校门,但教学活动与三大革命实践相脱离的现象总不能得到很好的解决。在批林批孔运动推动下,广大工农兵学员和教师提出许多革命建议,我们有计划地、分期分批地安排     

把外语教学同社会实践结合起来

外语系革命师生,遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”和“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,于八月廿九日来到大庆办学。 在系党支部的领导下,师生认真落实毛主席“教育要革命”的指示,实行开门办学,受到了大庆工人阶级的热烈欢迎和盛情接待。大庆领导和广大工人同志把我们实行开门办学,进行教育革命看成是培养革命接班     

坚持开门办科研的正确方向——四平师院科研工作的经验

遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,在深入学习无产阶级专政理论的高潮中,我院理科各系在教育革命中建立了教学、生产劳动、科学研究“三结合”的新体制,坚持开门办学和开门办科研,走与工农兵相结合的道路。一年来,物理系承担了省的“激光切割维尼龙”     

师范学院必须成为教育革命的学校

我院从1950年建立到现在,已经十周年了.十年来,在党的领导下,经过一系列伟大的革命运动,特别是经过1957年以来开展的整风运动、反右派斗争、教育革命运动、反右倾斗争议及今年开展的学习毛主席著作运动和勤教勤学、比学赶帮、“一个样”运动,我们的各项工作都取得了巨大的胜利.并且为我院成为一所教育革命的学校准备了条件.     

在学习无产阶级专政理论中加强理论队伍建设

我们公社的贫下中农理论队伍是在批林批孔运动中建立和发展起来的。全公社共有理论辅导小组九十八个,共计八百八十九人。其中干部一百六十三人,老贫农八十八人,其余的都是下乡和回乡知识青年。女同志占百分之三十点五。这支贫下中农的理论队伍,在斗争中不断发展壮大,成为我们公社党委学习和宣传革命理论,加强政治思想工作的得力助手和重要力量。     

在学习无产阶级专政理论中加强理论队伍建设

我们公社的贫下中农理论队伍是在批林批孔运动中建立和发展起来的。全公社共有理论辅导小组九十八个,共计八百八十九人。其中干部一百六十三人,老贫农八十八人,其余的都是下乡和回乡知识青年。女同志占百分之三十点五。这支贫下中农的理论队伍,在斗争中不断发展壮大,成为我们公社党委学习和宣传革命理论,加强政治思想工作的得力助手和重要力量。