关于加强高师业余教育学员思想政治教育的思考

加强高师业余教育学员思想政治教育要充分发挥任课教师的主导作用；要贯穿在业余教育教学、管理的全过程；同时，各有关部门和办班单位应充分重视、加大投入、经常保持与学员单位的联系、增设政治理论课等，以保证高师业余教育学员政治素质的培养。     

黄埔军校的山西籍女学员王亦侠

王亦侠(字英如),1903年出生于临汾县(现临汾市)土门镇。其父是清朝末期的最后一批秀才,为全家人的生计,他弃教从商,到同乡在河南的一个粮柜当伙计。凭着勤快精明,能写会算,不及一年便成为该店的大掌柜。随着家境的渐渐富裕,她父亲逐渐成了乡间颇有名气的人士。     

大学是社会主义核心价值体系的重要阵地

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,我国社会主义的性质决定了我国大学的社会主义方向,作为意识形态创新和践行的主体,大学是社会主义核心价值体系重要的研究基地、宣传阵地和建设阵地。     

加强党的建设是办好社会主义大学的根本保证

加强党的建设是办好社会主义大学的根本保证丁义照，尹薇今年１１月１日是我校建校４５周年，４５年来，学校认真贯彻党的教育方针，办学条件日臻完善，办学水平不断提高，教学科研取得了重大成果，学校得到了迅速发展壮大。由建校初以机电为主的６个系科，７００多学生发...     

社会主义新生事物是不可战胜的——学习《矛盾论》的体会

伟大领袖毛主席在《矛盾论》这篇光辉哲学著作中,科学地总结了党内两条路线斗争的历史经验,深刻阐述了事物矛盾的对立统一规律,彻底揭露了古今中外一切反动派宣扬的唯心论和形而上学,极大地丰富和发展了马克思主义的唯物辩证法.在论述唯物辩证法的根本法则时,毛主席指出:"新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抵抗的规律.依事物本身的性质和条件,经过不同的飞跃形式,一事物转化为他事物,就是新陈代谢的过程."这就清楚地告诉我们,代表历史发展方向的革命新生事物是不可战胜的.当前,认真学习毛主席的这     

培养“四有”新人是社会主义大学的根本任务

本文就社会主义大学的根本任务等问题作点分析,并就如何培养出大批合格的“四有”新人,提出自己的一些看法。     

生产力是衡量社会主义的重要标准——学习“科学技术是第一生产力”的体会

邓小平同志提出的“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的重要论断,是对马克思主义理论的发展,这里结合生产力标准的马克思主义基本原理,谈一点个人体会。一、生产力标准是马克思主义的基本原理生产力标准是马克思主义的基本原理。在马克思主义产生以前,人们不能科学地说明历史发展的根本原因。资产阶级由于其经济地位所局限,不了解阶级存在仅仅     

人的现代化是社会主义现代化的关键和核心——学习科学发展观的体会

要尽快地实现中国现代化的伟大目标,首要的和基本的是必须坚持社会主义的方向和道路。科学发展观明确回答了关于我国社会主义现代化建设与发展的一系列重大的、根本的问题,是中国社会主义现代化必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观蕴涵了人的现代化是社会主义现代化的关键和核心的思想。     

科学技术是建设社会主义的决定性力量——学习邓小平科技思想的体会

社会主义的根本任务是解放和发展生产力,生产力发展的决定性力量是科学技术。科学技术是第一生产力,科学技术已经成为建设社会主义的决定性力量。科学技术发展的核心力量是知识人才。知识人才、科学技术、发展生产力构成了邓小平建设社会主义理论的基本框架。认真学习和领会邓小平科学技术思想,对于实施科教兴国战略,建设有中国特色的社会主义具有重要意义。     

什么是社会主义?——人民群众要的是怎样的社会主义制度

社会主义社会是怎样的社会,社会主义社会的标志和特征是什么?这个问题在目前已远远超出了理论探索的范围。这个问题,实际上包含着互相关联而又有区别的两个方面的问题。一是马克思主义所讲的社会主义社会是怎样的,它同资本主义社会以及其他各种各样的社会主义派别的区别在哪里?二是社会主义应当怎样进行建设才符合马克思主义的革命原则?本文所要讨论的是第一个问题。后一个问题,由于各个国家的历史以及社会的经济、政治、文化、     

社会主义是在改革中前进的社会——学习党的十三大报告的一点体会

1890年恩格斯明确指出:“所谓‘社会主义社会’不是一种一成不变的东西,而应当和任何其他社会制度一样,把它看成是经常变化和改革的社会。”①党的十三大报告也强调指出:“社会主义是在改革中前进的社会。”②为了加快和深化改革,就必须加强关于改革开放的理论研究工作。本文想从社会主义改革的理论根据和改革的动力作用方面,谈一点自己的粗浅体会。     

开展社会主义宏观经济学的研究

十一届三中全会以来,我国经济理论工作者越来越明确地认识到,必须重视对社会主义宏观经济运动的研究,建立起我们自己的宏观经济学。什么是社会主义宏观经济学?它同社会主义政治经济学有什么联系和区别?它同我国经济体制改革的关系怎样?它同西方资产阶级的宏观经济学有什么共性和特性?我们应当怎样来开展社会主义宏观经济学的研究?本文想就这些问题谈一些粗浅的看法。     

月是故乡明——旅美宁波籍女作家应文婵的创作

旅美宁波籍女作家应文婵以其独特的散文、小说、诗文等作品在海外华文文学界占有不可或缺的一席之地.文章就应文婵的创作按作品体裁作一整体观照,从而论述其独特的文学价值.     

社会主义精神文明是社会主义的重要特征

胡耀邦同志在党的第十二次全国代表大会上的报告,从理论高度和战略高度全面地、深刻地论述了建设社会主义精神文明的问题。这不仅对于实现社会主义现代化建设有着十分重要的意义,而且对于丰富和发展科学社会主义理论,也提出了一个十分重要的课题。学习、研究、宣传报告的这些重要论述,并在实践中加以贯彻,是理论工作者和实际工作者的义务。现在仅就报告中提出的社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度的重要表现这一论断,谈谈我们学习的初步体会。     

社会主义精神文明是社会主义的重要特征

胡耀邦同志代表党的十一届中央委员会向党的十二大作的题为《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告,是我们建设现代化的、高度文明、高度民主的社会主义强国的新纲领。报告强调在集中力量进行经济建设的同时,要努力建设高度的社会主义精神文明,提出了“社会主义精神文明是社会主义的重要特征”的科学论断。报告提出的这个科学论断和关于精神文明的一系列重要思想,不仅对于丰富和发展科学社会主义理论,而且对于我们搞好社会主义精神文明的建设,把我国建设成为现代化的具有高度物质文明、高度精神文明和高度民主的社会主义国家,都具有不可估量的理论意义和实践意义。 关于社会主义社会的特征问题,马克思列宁主义的经典作家们,曾经有过大量的论述。早在一百多年前,马克思和恩格斯就通过对西欧、北美比较发达的资本主义国家的     

社会主义精神文明是社会主义的重要特征

“社会主义精神文明是社会主义的重要特征”,这是胡耀邦同志代表党中央,从科学社会主义的理论高度和我国社会发展前途的政治高度,在党的第十二次代表大会报告中作出的科学论断。这一科学论断对于我们全面地认识社会主义的根本特征,高举共产主义旗帜,全面开创社会主义现代化建设的新局面,具有重大的理论意义和实践意义。     

加强干部队伍建设是办好社会主义大学的保证——庆祝云南民族学院建立四十周年

在马克思主义民族理论、党的民族政策和教育方针的指引下,在省委、省政府的领导和关怀下,云南民族学院已由一所原来属党校性质的民族干部学校,发展成为一所多层次、多学科、综合性的本科大学,是云南省唯一的一所民族高等学府。云南民族学院的四十年,是创业的四十年,发展的四十年,也是在困难曲折中开拓前进的四十年。庆祝云南民族学院成立四十周年,是我省民族教育发展史上的一件大事,也是我省各族人民及全院各族师生员工生活中的一件大事。在欢度院庆的日子里,我们对曾经为云南民族学院的创建和发展作出贡     

“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”——学习邓小平关于社会主义社会发展动力的体会

党的十四大报告中指出:“在社会主义的发展动力上,强调改革也是一场革命,也是解放生产力,是中国现代化的必由之路,僵化停滞是没有出路的。”这是由中国改革开放的总设计师邓小平同志对国际国内社会主义事业实践所做的科学总结,是在社会主义条件下,对历史唯物主义的重大发展。十月革命的成功,开创了人类历史的新纪元,建立了人类梦寐以求的没有剥削、没     

我国现实的社会主义是初级阶段的社会主义

本文通过对马克思恩格斯预见的社会主义与我国现实的社会主义的比较，依据邓小平的社会主义初级阶段理论，认为我国现实的社会主义是初级阶段的社会主义。     

办好社会主义大学的历史反思

建国四十年来,在党和人民政府的领导下,经过教育战线广大干部和教职工的共同努力,我国高等教育事业取得了巨大的成就,为社会主义四化建设培养了大批又红又专的建设人才。可以毫不夸张地说,如果没有这批受过高等教育的专门人才在各条战线的艰苦奋斗,我国的社会主义建设事业是一个什么样子,那是一件不可想象的事。但是,我国高等教育事业的发展,并非一帆风顺,它经历了一条曲折的道路,既有稳步健康发展的阶段,又有只图需要,不顾可能,急躁冒进阶段;既犯过“左”的错误,又有受资产阶级自由化的严重干扰,也可以称之为“右”的错误.