多媒体课件在教学中的开发应用

随着多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学(Computed Assisted Instruction-CAI)系统在教育领域中的应用,已成为高校教学改革的热点.目前多媒体CAI课件的设计与使用中的技术问题,课件开发所涉及的教学理论和学习理论的运用问题,多媒体技术在课件中的正确和充分利用等问题,已成为此热点中的关键,在这里我谈一下实践中CAI课件的应用和开发中的一些体会.     

“问题式”教学模式在过程控制专业课程教学改革中的应用

"问题式"教学模式作为一种教育理论新思潮,将其恰当的引入枯燥而又难理解的过程控制专业课程建设和改革,必然有助于促进学生形成发散性思维和解决实际问题能力,同时丰富专业课教学方法。基于"过程检测技术"和"过程控制系统"课程,阐述了"问题式"教学模式在课程内容学习和教学方法的应用,同时探究了过程控制专业课程教学中应用"问题式"教学模式要注意的相关问题,展望了这种教学方法的应用效果。     

哲学课教法点滴——进行思想疏导,消除模糊认识

为了转变学生思想,树立科学的世界观,哲学课教学必须理论联系实际,进行启发式教学,开展讨论,培养他们的独立思考能力,分析和解决问题的能力,把哲学课的教学变为师生一起运用马克思主义理论研究和讨论现实问题的过程。马列主义哲学课贯彻理论联系实际的原则,就是要用马克思主义基本原理去分析和解决现实中的实际问题,或者把社会中的一些现实问题提到马克思主义理论的高度来认识,“从而提高学生认识问题和解决问题的能力。如,在学习唯物辩证法的基本规律这一章时,     

反思性教学对大学英语教学的启示

20世纪80年代,反思性教学在西方教育理论界受到广泛关注,并被应用于教学实践,分析解决实际教学问题。从反思型教学的方法入手,分析目前大学英语教学中存在的不足及如何用反思性教学理论解决大学英语教学实践的一些问题。     

让民事执行回到行政权属的本位——解决民事“执行难”的一种思路

民事执行难成为困扰中国司法的重要问题,解决民事执行难就必须改革现行的民事执行体制,将民事执行权从法院中分离,使民事执行权回归其固有的行政权性质。当前在解决民事执行难问题上,在理论研究中没有突破,实践中采取的措施也只能治标,民事执行难的难题并没有得到根本解决。     

声乐新五论

本文介绍了新的声乐理论和方法,对传统唱法中一些有分歧、有争议的问题和一些始终讲不清楚(没有物理论证根据)只能用感觉来描述的观点加以阐述,也使很多声乐理论中的问题简单化、明朗化。同时能较快的、实用地解决一些传统唱法费时、费力才能解决,或者目前没有办法解决的问题。     

声乐演唱中呼吸的几个问题

本文通过解剖学的原理阐述了歌唱时的呼吸原理,并结合本人在教学中的一些心得,重点阐述了歌唱中呼吸的重要性和怎样解决好呼吸的一些问题,重点讲解了演唱中的换气问题。     

大学英语文化教学问题与策略——一个建构主义的视角

高校英语教学运用建构主义的理论,可以较好地解决教学中存在的一些问题。     

基于流媒体技术的远程教育研究

流媒体技术能有效弥补远程教育存在的不足。利用流媒体技术存储教学中的视频类素材,使用Microsoft Producer将电子教案与教学视频素材同步,生成流媒体课件,解决了视频和授课讲稿播放时同步难的问题,使流媒体与远程教育达到完美结合。     

20世纪30年代共产党人解决新疆民族问题的主张与实践

中国共产党成立后 ,把马克思主义民族理论同我国具体实际相结合 ,逐步提出了解决我国民族问题的理论和政策 ,并从土地革命战争时期开始进行实践。 2 0世纪 30年代 ,从苏联派出了一批华籍共产党人到新疆从事革命工作。 1937年 7月抗日战争爆发后 ,中共与盛世才建立了抗日民族统一战线 ,中共中央又派出一大批共产党员到新疆工作。来新疆工作的共产党人都十分重视新疆的民族问题 ,他们根据马克思主义民族理论和党的民族政策 ,在新疆进行了解决民族问题的实践 ,取得了不少成绩 ,积累了一些经验。了解 2 0世纪 30年代共产党人在新疆解决民族问题…     

关于在高校马克思主义理论课中融人大庆精神的探讨

《马克思主义基本原理概论》课程教学,在对大学生思想政治教育方面发挥了重要作用,但在教学过程中也存在一些问题,突出表现在理论脱离实际等。为解决这些问题,本文拟就如何依托地域文化资源,即对大庆精神如何融入马克思主义理论教学进行探索,包括挖掘大庆精神与马克思主义基本理论的联系以及在教学过程中如何具体实践等内容。     

基于心理词库理论的大学英语词汇教学策略模型

词汇几乎是所有英语学习者的首要大敌,针对词汇记忆难的问题,深入分析了词汇提取的特点和机制。从心理学角度,引入了心理词库理论,提出解决词汇记忆问题的策略模型,分析其应用特点,并结合试验样本,验证了全过程。     

网络口语教学的发展趋势--理论导航的自主式学习模式

文章分析网络技术发展趋势,指出口语教学中的系列问题必须同时依靠网络技术和口语学习理论来解决,网络技术帮助实现无课堂的口语自主式教学,理论则帮助学习者解决怎么学问题.文章通过数据体现理论与非理论指导的口语学习效率差异,并结合网络技术辅助教学的方式与途径,得出相应的口语教学模式.     

浅谈案例教学法的应用与实践

案例教学法是一种培养实战型人才的方法,可以很好地解决在授课中理论脱离实际的问题。文章从案例教学法与传统教学法的区别出发,通过在“计算机图形学”课程中的实践阐述了实施案例教学的过程及在应用当中应注意的问题。     

创设理论应用情景,开拓哲学课程教学的新局面——哲学课程多媒体组合电化教学的实践与探索

本文结合近年来哲学课程应用多媒体组合电化教学的实践经验 ,论述了应用多媒体电化教学在解决学生学习兴趣和理论教学难点问题上的优势 ,提出了这方面教学中可供选择和组合应用的三种模式 ;分析了开展这方面教学几个关键问题     

大学物理教学改革初探——理论联系实际

根据大学物理的教学目的,改变传统教学模式,理论联系实际、强化物理应用,扭转重理论轻应用的倾向,从而提高学生的学习兴趣、分析和解决实际问题的能力。     

建构主义理论在高校计算机基础教学中的应用

以解决如何在有限的学时中开展内容多、涉及面广的大学信息技术课程教学,以及怎样弥合零起点和非零起点学生的知识与技能的差异等问题为主要目的,分析当前大学信息技术课程的特征和教学现状、建构主义学习理论的基本内容、在大学信息技术课程教学中如何应用和实践建构主义学习理论等问题。     

多媒体课件在教学中的开发应用

随着多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学(Computed Assisted Instruction—CAI)系统在教育领域中的应用,已成为高校教学改革的热点。目前多媒体CAI课件的设计与使用中的技术问题,课件开发所涉及的教学理论和学习理论的运用问题,多媒体技术在     

解决“4050”人员就业难之我见

“40 5 0”人员就业难问题是当前人们普遍关注的一个热点、难点问题。解决好“40 5 0”人员再就业问题 ,不仅是经济领域的重大问题 ,而且是政治领域的重大问题。应动员社会一切力量 ,采取行之有效的措施 ,在经济建设持续健康发展的过程中 ,较为妥善的解决好“40 5 0”人员再就业问题。     

对企业偿还债券难问题的剖析

近两年来,一些企业兑付债券出现了严重危机,到期债券兑付难已成为一个广为关注的社会话题。如何看待和解决好这个问题,把企业直接融资引入健康发展轨道。是当前亟待解决的重要问题。 一、企业偿债难问题事出有因