让心理健康教育走进课堂

统计资料表明:目前高校大学生心理压力越来越大,许多新生一入校就感到抑郁、焦虑,并随着时间的推移,这种感觉日益加强.据美国大学保健协会报道,2002年有76%的学生觉得"不堪重负",有22%的学生有时极为沮丧,以至无法正常生活.这些既非小孩又未完成成熟的成年人最不好处理,从法律上讲他们已成年,但却还处在决定自己人生道路的时期.为此,很多高校成立了心理咨询室等机构,为学生提供心理健康咨询和治疗服务.     

高校大学生烟民心理健康教育研究

随着时代的发展和社会的进步,高校大学生烟民的问题逐渐被社会所重视,大学生烟民的数量与日俱增,已经达到了一个不容小觑的程度。而吸烟会对高校大学生的身体和心理健康造成严重的损害。因此,高校的心理健康教育应当重视起来,正确引导学生,对学生进行吸烟有害健康的教育和宣传。但是现阶段的大学生心理健康教育体系中,存在着很多弊端,一方面对于吸烟有害的宣传方式、方法过于传统陈旧,宣传方式也比较老套,不能吸引当代高校大学生;另一方面在宣传和教育的实施上存在着一定的形式主义。针对这些问题,高校也采取了一定的改进措施,改进宣传方式,让学生可以更加平和地接受教育,增加其趣味性,同时提高高校心理健康教师的素质,提高教师对高校大学生烟民的教育水平。     

团体箱庭疗法在学校心理咨询中的应用与探索

近年来,大学生心理健康问题已经在我国引起了广泛的关注。通过调查研究发现当下大学生心理健康问题80%集中在人际交往方面。如何效率较高、效果显著的帮助学生解决人际关系问题,提高学生的心理健康水平,成为学校学生心理健康教育的当务之急。在以往传统团体咨询过程中,要想完成整个咨询过程对咨询师和团体来访者都是比较大的挑战,团体箱庭就在这样的形势下运用到了我们实际工作中来,为了便于工作更好、更深入的开展,选取了3个不同情况的小组进行了分析总结。     

广州独立学院学生压力和幸福指数实证研究

我国独立学院有效推动高等教育大众化、现代化进程,对进一步解决我国高等教育与国家、社会间的供求矛盾具有深远意义。但在高校大学生心理健康问题日益突出的同时,独立学院学生的压力和幸福指数问题却很少为人们谈及。针对近年来大学生心理健康问题频发和独立学院自身的生存考验,本文通过问卷调查和SPSS、AMOS统计软件对数据进行分析,剖析独立学院学生幸福指数的影响因素和作用机制,探索独立学院学生心理健康可持续发展之路,促使独立学院的管理更具科学性、应用性和可操作性,促进独立学院的良性发展。     

高校体育与心理健康教育协同模式探索

采用文献资料法、访谈法及专家咨询等研究方法,分别对体育学科和心理健康教育的运行模式及发展现状进行研究,分析各学科现行模式的局限性,并提出高校体育与心理健康教育协同模式的优势,为构建高校体育与心理健康教育协同模式框架提供参考。     

某高职新生2014～2019年心理健康状况及人格特征分析

目的 回溯性研究高职新生心理健康的整体情况和变化趋势,为高校心理健康教育与咨询实务提供参考。方法 运用症状自评量表（SCL-90）和艾森克人格问卷（EPQ）对广东某高职院校2014～2019年大一新生的心理健康状况及人格特征开展回顾研究。结果 六年间,共有14 813名学生参与普查,可能存在严重心理问题（一类）学生的平均检出率为11.59%,年度间差异显著（x2=55.785,P<0.001）,可能存在心理问题（二类）学生的平均检出率为30.49%,年度间差异显著（x2=40.201,P<0.001）。在不同的年度,大学新生在SCL-90各因子上均存在非常显著差异（均P<0.001）,17级新生各因子的得分均低于其他年度新生。SCL-90的9个因子分均高于全国常模,且存在极其显著差异（均P<0.001）。女大学生在P/E量表的得分与SCL-90诸因子的相关性比男大学生强,在N/L量表则刚好相反。结论 多数新生心理健康,可能存在心理问题或中等程度以上心理问题的学生人数呈波浪式逐年上升趋势。人格特征影响大学新生的心理健康,女大学生的心理健康水平比男大学生低。     

大学生心理健康教育存在的主要问题及对策研究

目前,高校心理健康教育工作处于快速发展阶段,但在认识上仍存在将心理健康教育和思想政治教育混同,心理健康教育内容片面化的误区;实践上存在着师资力量薄弱,管理模式滞后等问题。本文围绕高校大学生心理健康教育展开讨论,对当前高校大学生心理健康教育的现状进行了分析,并针对这些现状所暴露出的一些问题,提出了完善大学生心理健康教育的几点对策。     

大学新生心理健康调查分析及对策研究——以仰恩大学为例

为了解福建省某高校大学新生的整体心理健康状况,为今后开展大学生心理健康工作提供依据。该文采取整群抽样,采用中国大学生心理健康筛查量表,对1831名新生进行在线问卷调查。结果显示,一级心理问题学生有164人,占8.96%;二级心理问题学生有274人,占16.96%;三级心理问题学生有463人,占25.29%。男女生的一级、二级和三级心理问题检出率没有显著差异。幻觉妄想症状、焦虑、自卑、敏感、社交恐惧、躯体化、冲动、进食障碍、睡眠困扰、学校适应困难、人际关系困扰、学业压力、就业压力、恋爱困扰在性别方面具有显著差异。     

浅谈学生良好心理素质的培养

为了学生形成健康的心理素质,维护和增进学生的心理健康,促进其人格的健全发展,我们开设了心理健康教育课、活动课、专题讲座、个别咨询与辅导,并把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,有效地促进了学生心理素质的健全发展.     

思想政治教育视角下体育专业大学生心理健康教育研究——评《高校心理健康教育与思想政治教育》

正近年,高校大学生因心理问题引发的一系列偏激行为时有发生,由此可见,高校对大学生开展的心理健康教育还有待进一步加强,而对于体育专业这一特殊大学生群体的心理健康教育更是不够全面深入。当前,体育专业大学生心理健康状况尤为严峻,越来越多体育专业大学生出现心理健康问题,且影响体育专业大学生心理健康的因素多样复杂。而注重在体育教学中开展思想政治教育,在某种程度上是我国体育教学中的一大特色。因此,在对体育专业大学生开展思想政治教育过程中,结合心理教育,改善他们的心理健康问题,是当前高校     

论高职院校分层次心理健康教育模式的实施及管控

高等职业院校在学生心理健康教育中起步尽管晚于本科院校,但学生心理健康发展的需求却十分迫切。以分层次心理健康教育模式去关注高职学生心理健康教育所面临的问题,使该项工作更具有现实意义。在组织实施的过程中需要对实施过程进行主动把控,能确保各项目实施的有效性,从而达到实施分层次心理健康教育模式的目的。     

构建学生健康心理

现代中学生生存环境令人担忧,在家倍受家长的呵护和疼爱,甚至溺爱,以至于许多学生无论是在生活能力上还是性格上都不同程度的存在缺陷.到学校却要面临着紧张的学习竞争激烈,特别是到了初中,学生的学习负担一下增加了很多,面对的竞争和压力更大,很多学生一时难以适应,给自己找不到合适的定位,不但影响学生的学习成绩,严重的还可能影响学生的个性心理健康成长.作为教育者正确引领中学生健康成长义不容辞.凭笔者多年的教育教学经验,认为以下三点甚为奏效.     

高职学院大学生心理健康状况调查

为了解职业学院学生心理健康状况,本文采用大学生人格问卷（UPI）对09级1321名学生进行调查。经统计发现,被试中32.6%存在不同程度的心理问题,与其他高校调查结果相比,总体上比例偏高,其中3.1%问题严重,29.59%存在一般问题。不同性别、不同民族的学生差异不显著。并对心理问题的原因进行了尝试性探析。     

高校心理咨询之管见

近年来,随着社会文明的进步,大学生心理健康教育工作得到了较大的推进和提高。作为大学生心理健康教育的重要形式,高校心理咨询在帮助大学生纠正心理偏常、缓解心理压力、开发自身潜能方面起着任何其它形式的教育都无法替代的作用。然而,目前高校在心理咨询方面还存在不少问题和误区,在宣传普及、队伍建设、咨询类别方面远远不能满足要求,亟待加强和完善。     

专业化高校心理健康工作队伍建立刻不容缓

本文首先介绍了高校心理健康工作面临的困境,并以此提出高校应成立专人专职的心理健康部门的必要性。文章从保证专业和便捷管理两个角度展开,详细分析了高校心理健康专业工作者与德育老师、学生辅导员的职责与能力差异,并系统论述了专人专职的高校心理健康工作所具备的责权分明、资源整合、运行高效的优势与特点。     

顺德政研室——不仅仅是“帮领导写材料”

顺德大部制改革中,很多部门被大刀阔斧地撤并了,但却新设立了"决策咨询和政策研究室"。根据《顺德区政策性文件管理暂行办法》,区委办(政研室)负责统筹和协调全区决策咨询、政策研究以及政策性文件的计划、立项、起草、审查、发布和监督评估工作。政研室,这个     

独立学院辅导员心理健康问题及对策分析

独立院校作为我国高等教育事业中一支异军突起的力量，已成为我国高等教育的重要组成部分。但辅导员作为学生心理健康教育的骨干力量，其自身的心理健康问题却往往被社会所忽视。怎样引导独立学院思想政治辅导员的心理健康，成了我们必须研究的课题。     

加强大学生创业思想教育,培育大学生创业意识

大学生创业环境不断优化,大学生就业环境却不断严峻,加强大学生创业思想教育势在必行,高校越来越重视大学生创业思想教育,但因大部分高校对学生的创业教育还处在起步阶段,大学生创业思想教育中的问题就很普遍也很多。对这些问题进行分析和研究并提出处理办法显得很有意义。     

刍议如何提高广西区高校会计专业学生核心竞争力

目前会计岗位虽然热门,但竞争对手太多,不仅有高校毕业生也有很多社会人员在参与竞争,面对日益严峻的就业形势,只有不断提高会计专业学生核心竞争力,才能赢得先机.本文结合广西区地域优势和办学条件,从6个方面分析学生核心竞争力的构成,并提出提高广西区高校会计专业学生核心竞争力的对策.     

新形势下农村教师心理健康调查与思考

近年来,学生的心理健康已引起学校和社会的广泛关注.然而,与学生心理健康密切相关的教师心理健康问题却未引起普遍重视,特别是农村教师的心理问题更是一个容易被遗忘的角落.这让我们不得不思考提高农村教师心理健康水平的具体对策