共查询到20条相似文献,搜索用时 253 毫秒
1.
2.
艺术是时代的体现.艺术又是时代的影射.莎士比亚在他的著名悲剧《哈姆莱特》中就借主人公之口说过:"自有戏剧以来,它的目的始终是反映自然、显示善恶的本来面目,给它的时代看一看它自己嬗变发展的模型." 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
“能人”,是有超常人之才智的人。现代社会伴随着阵阵热潮,造就出许多能人,他们凭借卓越的才干,创造了光辉的业绩,获得闪亮的光环。然而,也有这样一些能人,在新旧体制转换时期,面对着伴随经济大潮而来的各种利欲的诱惑,变成了 相似文献
13.
14.
英国著名政治理论家鲍勃·杰索普曾将“治理”一词称为“时髦词语”,称在“过去15年来,它在许多语境中大行其道”。杰索普口中的“过去15年”,当指上世纪90年代治理理论在西方发达国家肇始之初。如果以1989年,世界银行在其一份报告中首次使用“治理”概念作为起点,“治理热”距今整整25年时间。 相似文献
15.
16.
17.
英国著名学者大卫·休谟在探讨政治制度设计时提出了“人人都是无赖”的著名的“无赖原则”,即在设计制度时必须把每个人都当做无赖,这种人除了私利没有其他目的,而且不论他多么利欲熏心,我们都必须让他来为公众服务。休谟并不相信人在本性上是恶的,但是人们必须假定这些人一旦进入政治生 相似文献
18.
美国著名心理学家威廉·詹姆斯研究发现:“人类本性中最深刻的渴求就是受到表扬。”“最真诚的慷慨就是赞美”。赞美可使人心理满足,心情愉快,奋发进取,尤其是那些工作、学习成绩不突出还有自卑感的人,赞美可使其扬起理想的风帆。俗话说:气可鼓不可泄。几句真心的赞美也许能创造一个奇迹,然而几句不当的批评也可能会葬送一个人的前程,令人自暴自弃。作为太阳底下最光辉的职业教书育人的人民教师,更应该时刻注意,学会赞美那些幼稚单纯成长的学生,以激发他们的学习兴趣和自信心,把他们培养成祖国建设的有用人才。“授人玫瑰,手留余香”。教师对待学生应该“多赞美少批评”,赞美学生比批评学生的效果更好。那么,教师该如何赞美自己的学生呢? 相似文献
19.