关于大学生政治思想素质培养的几点看法

大学生综合素质的培养是一项很重要的工作 ,文章就大学生综合素质培养中的政治思想素质的培养问题 ,从思想政治素质教育的重要性、改变政治思想素质的教育方式等方面进行了论述     

浅谈加强高职生思想政治素质的培养

高职生思想政治素质分为政治思想素质、理论素质、品德素质、心理素质、职业道德与创业素质五个方面的内容,可通过开设思想政治教育课程、开展社会实践活动等途径对学生的以上素质加以培养。     

浅析思想政治教育主体的思想政治素质

思想政治教育是一项具有较强的党性和政治性的社会实践活动.思想政治教育的性质决定了思想政治教育主体应具备坚定的思想政治素质.是否具备坚定的思想政治素质直接关系着思想政治教育主体能否代表最广大人民群众的根本利益,践行党的全心全意为人民服务的宗旨.尤其在新的历史时期,坚定的思想政治素质是思想政治教育主体完成历史新使命,顺应时代新发展不可或缺的条件.思想政治教育主体应具备的思想政治素质具体表现为:坚定的政治素质、较高的思想素质、崇高的道德素质.     

谈政工干部素质

政工干部是思想政治工作的直接参与者，他们素质的好坏决定了我们党思想政治工作的质量和效果。要做好思想政治工作，政工干部必须提高政治素质、思想素质、道德素质、知识素质、能力素质，同时还应该具备创新、社会活动等其他方面的素质。只有这几方面的素质同时具备了，才能保证我们党在新的历史时期思想政治工作高质量、高效率地开展，才能做好人民群众的思想政治工作。     

关于建设高素质干部队伍的思考

关于建设高素质干部队伍的思考王乃钧建设一支高素质的干部队伍，是全党当前和今后一个时期的一项战略任务。建设高素质的干部队伍，第一位的是思想政治素质。建设高素质的干部队伍，是包括多方面的。说到素质，有政治素质、思想素质、道德素质、心理素质、科学文化素质等...     

函授学生思想政治素质教育

学校是培养人的地方,而高等院校是培养高层次人才的地方,因此,加强对高校学生思想政治素质教育尤其重要,结合自己从事班主任的实际工作,从函授学生思想政治素质教育的特点、指导思想、内容与原则两个方面出发,阐述了思想政治素质教育的重要性和紧迫性,提出了加强函授学生思想政治素质教育的几点看法和思想政治素质教育今后的努力方向。     

谈新时期辅导员的素质

实施素质教育 ,需要全社会和广大教育工作者共同努力 ,其中辅导员在素质教育中大有作为。辅导员要提高自身思想政治素质 ,要树立为学生服务的思想素质 ,要不断提高自身的业务素质和管理素质     

大学生思想政治素质评价的内容和方法研究

思想政治素质是大学生综合素质中首要的、核心的素质。大学是学生培养和提高思想政治素质的关键阶段。针对大学生思想政治素质及其传统评价体系存在的问题，从纬度和经度两个方面人手研究大学生思想政治素质评价的内容和方法，以更加全面地反映大学生的思想政治素质状况，更有效地提高大学生思想政治素质。     

基于人文素质教育的高校大学生思想政治素质培养

阐述高校学生思想政治素质培养中人文素质教育的重要性,分析当前高校基于人文素质教育的大学生思想政治素质培养存在的主要矛盾与问题,提出基于人文素质教育的高校大学生思想政治素质培养对策。     

试论朱德提高领导干部素质的思想

朱德提高领导干部素质的思想内容比较丰富,具体表现在政治素质、思想素质、理论素质和业务素质等方面。在中国革命和建设事业中,朱德教育、培养和任用了许多领导干部,积累了干部队伍建设的经验。提出了一系列符合中国实际情况和特点的干部队伍建设的主张。这些主张,对推进党的建设和干部队伍建设有重要的借鉴作用。     

加强学风建设的思考

培养高质量的人才是高校的立足之本。为了解决高校存在的学风问题 ,要从提高学生的思想政治素质入手 ,帮助学生确立正确的人生价值取向 ,培养学生的责任心。要营造良好的校风、教风以促进学风建设。要转变教育观念 ,树立大学教育新的人才观 ,培养适应时代需要的全面发展的人才。     

浅议高校思想政治理论课教师应具备的素质

高校思想政治理论课教师素质的高低直接影响教学的质量与水平,其所应具备的素质中政治思想素质、理论素质和科学文化素质更是重中之重。思想政治理论课有其内在的规律和理论体系,是与其他理论知识相关联的。正因为如此,思想政治理论课教师只有具备相应的较高的思想政治素质、理论素质和广博的科学文化知识才能胜任本职工作。     

关于领导干部思想政治素质的思考

分析领导干部优良思想政治素质在其政治领导中的意义和作用 ,探讨培养领导干部优良思想政治素质的方法和途径 ,提出正确评价领导干部思想政治素质的思路方法。     

谈提高高校教师思想政治工作效果的几点措施

当前高校教师存在对思想政治教育态度淡漠、重视业务水平、轻视思想素质的提高、敬业意识淡漠、个人主义倾向严重等问题,通过"四抓"、"四促"可以提高高校教师思想政治工作的效果,提高高校教师的思想政治素质,从而为学校的改革、发展和稳定提供强有力的精神动力和思想保证.     

高校思想政治工作者对大学生成功型人格养成的重要影响

良好的思想政治素质是大学生成长的重要条件,是大学生成功的精神支柱,高校思想政治工作者作为学校管理人员的重要组成部分,担负着培养和提高大学生思想政治素质的重要任务。为此,思想政治工作者应做到刻苦学习,以身作则,启发引导学生,以促进其思想政治素质的提高和成功型人格的养成。     

如何为21世纪培养高素质的优秀女性人才

即将到来的21世纪是一个十分需要女性人才、高度重视女性人才,全方位造就女性人才的时代,为培养更多更好的具有良好政治素质、心理素质、智能素质、思想素质以及健康体魄的女性人才,就要求高校必须更新教育观念,加大改革力度,提高教师队伍素质,增强教师队伍活力,注重女大学生素质与能力的培养,并营造一个培养高素质女性人才的氛围.     

微博引入高校青年教师思想政治教育途径浅谈

当前,我国高校青年教师思想政治素质现状不容乐观。在新的形势下,将微博引进高校青年教师思想政治教育工作具有可行性。高校应当组织专属机构及专门人员,开设高质量思想政治教育微博,充分开发微博教育功能,拓展高校青年教师思想政治教育多种渠道,并在高校青年教师群体中培养意见领袖,引导正确舆论导向,密切关注高校青年教师舆论热点,实时把握青年教师思想政治动态。     

关于大学生政治学习的几点思考

政治学习是指在思想政治教育的总目标和原则指导下,以提高人的政治觉悟、思想素质、道德水平为目的的教育实践活动。把握当前大学生政治素质特征,分析大学生政治学习现状,尤其是分析大学生政治学习偏差,提出切实可行的对策,对于加强思想政治工作的有效性、校园文化的良性培育和学生健康成长与教育目标的实现,有着重要的意义。一、大学生政治素质分析当前,高校学生思想状况有着积极健康的一面,也存在着诸多矛盾和问题,具体表现在：历史使命感增强,具体责任意识弱;政治上进心强,辨析问题能力弱;人生进取精神强,集体主义观念弱;…     

高校党校教育在大学生党员培养中面临的问题及对策

在高校素质教育体系中,高校党校理应成为学生党员学理论的阵地及党性锻炼的熔炉,但由于党校教育自身未形成规范科学的教育体系,存在许多弊端,如教育模式过分强调理论灌输,教育内容与学生思想实际之间、教育目标的设定与学生成长规律之间存在矛盾等等。科学的党校教育体系的构建必须因循受教育者的思想成长规律及党校办学规律,以培养受教育者的“自我维持”能力为基础,寻求教育的可持续性效应。高校党校教育在对大学生党员的培养中,据此规律运作便可协调发展大学生党员的思想素质和政治素质,发挥其在思想、政治教育中的辐射作用。     

思想政治教育者素质构成新论

思想政治教育者素质构成一直是学界研究的热点问题,传统逻辑理路主要拘泥于从“人”或“教育者”的思路展开,其不足在于未能真正有效地揭示出思想政治教育者特有的素质结构,无法深刻回答思想政治教育者特有素质“应当”包括什么的问题。“思想政治教育者”研究新思路的回归能够克服以上不足,并揭示出思想政治教育者特有的素质结构应当包括思想素质、政治素质、教育素质、情感素质、学习素质与公共素质。