如何在青年学生中进行社会主义信念教育──在党课教学中的一点体会

如何在青年学生中进行社会主义信念教育──在党课教学中的一点体会余仕麟青年是社会主义巩固和发展事业的未来和希望。赢得青年，才能赢得未来。作为培养社会主义事业建设者和接班人重要基地的高等学校，培养的学生质量如何，应当说在很大程度上关系到国家今后的前途和命...     

狠抓大学生基础文明刻不容缓

青年,是祖国的未来和希望.社会主义在中国的前景很大程度上取决于青年一代的素质和精神状态.江译民同志曾指出:“赢得青年,才能赢得未来”.当代大学生是跨世纪的一代.是我国社会主义现代化建设的生力军.他们有爱国热情,有知识,有朝气,但长期象牙塔里的生活也使他们存在着诸多弱点.本文仅就大学生在基础文明方面存在的问题谈谈自己的看法.     

夯实基础 严把三关是确保高校大学生党员质量的关键

高等学校肩负着为国家培养高级专门人才的重任。是培养建设有中国特色的社会主义事业人才的基地和摇篮。能否培养出德、智、体全面发展,适应跨世纪需要的人才。不仅关系到社会主义事业的前途和命运,也关系到国家的长治久安。当代大学生处在承上启下的关键历史时期,赢得青年,也就赢得了未来。因此,做好高校大学生发展党员工作,保证高校大学生党员的质量,不仅是高校党建工作的重要内容,而且对于培养跨世纪的可靠的接班人具有十分重要的意义。     

加强青年精神文明建设的特殊意义

青年一代肩负的历史使命，赋予青年精神文明建设的特殊意义。首先，青年是一支最积极、最富有创造精神的社会力量，决定了青年一代精神文明建设具有特殊的战略地位和作用。其次，当代青年的生活环境及其成长的现实状况，提出了加强青年精神文明建设的重要性和必要性。再次，培养社会主义事业接班人的重任，体现了青年精神文明建设的紧迫性和艰巨性。全文强调青年精神文明建设，是一项培养、造就“四有”新人的社会教育活动工程，是社会主义事业百年大计之本     

培养合格的社会主义事业接班人的有效途径

当前,国际敌对势力加紧对社会主义国家推行和平演变战略,两种制度,两种意识形态的斗争相当尖锐,我国社会主义现代化建设和改革开放面临的任务十分艰巨复杂。因此,培养和造就合格的社会主义事业接班人,就显得更加重要,更加迫切。联系近几年来国际政局的一系列变化,可以清楚地看到,社会主义事业成败的因素诸多,其中一个很重要的因素,是其接班人自身的政治素质问题。前车之鉴,足以为训。江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中指出:“社会主义事业在中国的前景,很大陧度上取决于青年一代的状况。”青年一代,是西方“和平演变”与社会主义国家反“和平演变”争夺的焦点,从一定意义上讲:谁赢得了青年,谁就赢得了未来。因此,高等学校把培养合格的社会主义事业接班人作为自己的根本任务,是一个值得人们深思的重大政治课题。     

浅谈关于大学生健康心理的培养

社会主义高校是培养跨世纪建设者和接班人的重要基地,是培养能适应知识经济时代发展需要的高科技人才的沃土和摇篮。大学生,要迎接新世纪的挑战,完成时代赋予当代青年的光荣而艰巨的历史使命,不但要德才兼备,而且要具有健康的身心。“以积极的、有效的心理活动,平稳的、正常的心理状态对当前和发展着的社会及自然环境作良好的适应。”     

邓小平论青年人才成长的主要途径

邓小平同志历来都重视青年人才，对青年人才的地位和作用，总是热情满怀地给予高度评价，早在1956年召开的中共八大上，邓小平就明确地指出：“青年——是我们的未来，我们的一切事业的继承者”。基于我国的基本国情，邓小平同志为我国的现代化设计了一条具有中国特色的社会主义发展道路，而且把这一宏伟事业寄希望于青年一代，把青年一代作为国家的未来，民族的希望，坚定地相信青年。邓小平同志认为：未来属于青年，谁相信青年，重视对青年的培养，谁就赢得青年。不重视青年的民族是没有希望的民族，这既符合新陈代谢的规律，也就充分体现…     

一部“青年马克思主义者培养”的力著

从一定意义上说,一部马克思主义发展史和国际共产主义运动史同时也是一部马克思主义者的成长史.从历史唯物主义的角度看,这样的过程必然包含着青年马克思主义者的成长.马克思主义和无产阶级政党只有赢得青年,才能赢得未来.培养青年马克思主义者的过程就是为马克思主义和无产阶级政党赢得青年,并赢得未来的过程.王向阳同志的专著《青年马克思主义者培养的探索与实践》(合肥工业大学出版社2012年版)很好地研究了这方面的问题. 本书主要内容和特点是: 一、从马克思主义发展史的视角,围绕着接班人培养这一重大命题进行探究 自马克思主义和无产阶级政党诞生以来,无产阶级革命导师们对于接班人培养给予了接续关注.把推进革命事业的希望寄托在青年身上,历来是马克思主义者的基本观点.     

新形势下高校学生思想政治工作的特点及对策

随着知识经济时代的到来 ,新的科学技术革命正在全世界展开。科技的发展、经济的振兴 ,乃至整个社会的进步都将取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养 ,百年大计 ,教育为本。纵观世界 ,各国之间竞争是经济的竞争、人才的竞争 ,但归根到底是人才素质的竞争。因此 ,提高人才培养质量 ,加强思想政治教育 ,是高等院校面临的主要问题。　　一、高校思想政治工作存在的问题(一 )当代大学生的思想活跃当代大学生对新事物、新思想比较敏感 ,有比较强的自主意识 ,他们关心国家的前途和发展 ,对国家的未来形势充满信心。他们学会了用冷静、慎重…     

试论当代大学生作为跨世纪人才应具备的基本素质

当今世界日趋激烈的国际竞争,其实质就是综合国力的较量,说到底是人才和人才素质的较量。我们党和国家跨世纪战略目标——建设一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家的宏伟蓝图的最终实现,从一定意义上讲,都取决于跨世纪的一代青年,当代大学生就是跨世纪的一代青年。他们的素质如何,在很大程度上决定着我们事业的成败。     

当代陕西青年价值观与社会认知态度的调查研究

青年的价值观支配着青年人的理想、态度、信念和行为,青年的价值观关系到国家未来的前途和命运,关系到社会主义事业建设者和接班人的培养。本文通过对陕西青年进行问卷调查,分析研究了当代陕西青年的价值观与社会认知的特征及影响其形成的因素,进而提出了引导和改善陕西青年价值观的建议。     

关于高等学校教育改革的几点思考

21世纪是一个充满竞争和挑战的时代,一个国家的竞争实力即综合国力是否强盛,直接取决于它的教育是否成功。教育关系到国家和民族的未来命运,而高等教育则成为把握这个命运的至关重要的因素,我国的高等教育模式是在高度集中的计划经济体制下形成和发展起来的,它只可以满足当时的社会需要。随着我国经济体制改革的不断深入和知识经济在世界范围的兴起,这种模式在今天的综合国力竞争、创新型人才竞争面前受到了严峻的挑战。这种挑战要求我们对传统的教育模式进     

“五四”精神与当代大学生责任意识关系研究

“五四”时期,中国社会正处于挽救民族危亡的关键时期,当时的青年人出于对国家和民族未来的强烈的责任意识,勇于承担起民族解放和独立的社会责任,推动了中国社会的发展.今天,中国社会正处于社会转型和民族伟大复兴的关键时期,当代青年人、特别是当代大学生,应谈将“五四”运动倡导的爱国、民主、科学、进步的“五四”精神内化为自身强烈的责任意识,并以责任意识为理念,勇于承担起时代赋予的历史使命和时代任务.     

试论高校体育素质教育的地位、内涵及评价标准

未来世界各国的竞争,是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争,而这种竞争很大程度取决于人才素质和数量的竞争。不久前,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全而推行素质教育的决定》,这一纲领性文件,对改变应试教育模式,促使应试教育向素质教育转变指明了方向。面对21世纪,中国的高等教育面临着社会转型和经济体制转轨的挑战。即高等教育必须而向社会,探讨高等教育在未来社会中的作用;必须面向市场经济,探讨市场经济体制下的人才模式;这既是新世纪的挑战,也是高等教育进一步发展的机遇。普通高校的体育教学,作为培养各类高级专门人才的重要环节,应该怎样面向21世纪思索自身的改革,才能适应经济与社会的发展,才能适应高等教育的发展。体育素质是学生综合素质的重要组成部分,本文就高校体育素质教育的地位(意义)、内涵和素质教育与应试教育的区分及评价标准等问题作一个初步探讨。     

面向21世纪的高校德育

20世纪的帷幕正徐徐落下，21世纪的曙光已依稀可见。在这世纪之交，人们越来越意识到未来社会的竞争将是综合国力的竞争，是科技的竞争，是人才的竞争，归根结底是教育的竞争。教育，尤其是高等教育对于一个国家的建设和发展就具有更为重要的意义。于是把什么样的高等教育带入21世纪成为国际性的课题，世界各国都在普遍关注和加强高等教育及其改革，我国也不例外。十五大报告提出要重视受教育者素质的提高，培养在德智体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。从而站在历史的高度，着眼于21世纪中国社会的全面进步，把提高教育质量、…     

着眼时代大背景造就跨世纪青年人才

人类正处在世纪的转折点上,世界各国都在思考如何以崭新的姿态进入21世纪,以在未来人类的发展中占据有利地位。当代中国青年是跨世纪的一代,他们的整体素质如何,在很大程度上决定着我们国家和民族在下个世纪的前途和命运。着眼于这个时代大背景,继“跨世纪青年文明工程”取得初步效果之后,今年又相继开始实施“跨世纪青年人才工程”,着力培养一代适应新时期需要,符合跨世纪要求的各级各类青年人才。这一工程首先从以下四个方面展开。     

“知识化”和青年发展

本文认为，在新世纪中，青年只有逐步实现“知识化”，才能担当起肩负的历史使命。文章对“知识”和“知识化”这一核心概念；对当代青年的知识状况等进行了具体分析。并就如何帮助和促进当代青年实现“知识化”阐述了作者的一些基本观点。     

发挥共青团助手作用,切实做好“推优”工作

<正>江泽民总书记在党的十四大报告中指出:“社会主义的巩固和发展,需要一代又一代人坚持不懈地努力奋斗,我们的事业任重道远,希望寄托在青年身上,赢得青年,才能赢得未来”.高等学校是优秀青年相对集中之地,担负着培养新一代跨世纪社会主义建设人才的重任.在当前建设社会主义市场经济体制的新形势下,在高校学生中做好党员培养和发展工作,建立起一支政治立场坚定,文化素质较高的学生党员队伍,对于改善党员队伍结构,加强青年思想政治工作,培养跨世纪的接班人具有重大现实意义.     

注重培养大中专学生的“五自”能力

当代大中专学生是跨世纪的接班人,肩负着重大的历史使命,他们应该成为适应社会主义市场经济需要,知识和能力兼备的中高等建设人才。然而,考察当代大中专学生的现状,不难看出,他们的“五自”能力——自学能力、自理能力、自控能力、自辨能力、自勉能力普遍不强。笔者认为,要使学生成为21世纪社会主义事业的合格建设者和接班人,大中专学校就必须注意培养学生的“五自”能力。     

思想教育与人的素质的形成和发展

1999年 6月 15日至 18日 ,国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议。这次会议的主题是 ,以提高民族素质和创新能力为重点 ,深化教育体制和结构改革 ,全面推进素质教育 ,振兴教育事业 ,实施科教兴国战略。这次会议可以说是全面实施素质教育的动员令。纵观历史 ,横观现代 ,世界各国的竞争 ,其实质是国家综合实力的竞争 ,特别是经济实力的竞争 ;而这一竞争的关键又是科学技术的竞争 ,其核心是人才的竞争 ;人才的竞争归根到底表现为人才素质的竞争 ;人才素质的高低又取决于国家的教育。因此 ,教育 ,特别是思想教育 ,在人的素质的形成…