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作为几何知识，它有其独特的抽象性、逻辑性、严密性和语言表述方式，因此学生在学习中常感到很困难。在学生中流传着这样的顺口溜：“几何!几何!叉叉角角，教师难教，学生难学。”那么如何才能学好几何呢？我认为只要做到以下七个方面，学好几何也非难事。 相似文献
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代数方法在解几何问题中的应用十分广泛,是数形结合的表现之一,是知识转化为能力的一架桥梁.我们应明确代数在几何中的应用,让学生理解它的实质,熟悉代数与几何相结合的意义,注重数形结合原则在中学教学中的应用,加强学生代数与几何相结合思想方法的培养,使学生更加系统地掌握数学知识体系、结构体系,增强其应用数学的意识和能力,提高学生数学解题速度和解题能力,把代数与几何相结合的方法的教学提高到更高、更重要的层次,并不断培养学生抽象思维与形象思维相结合的能力.本文从利用代数运算解几何问题和利用代数函数解几何极值问题这两方面简要的论述了代数在几何中的应用.从文中我们可以发现很多几何问题用代数方法解时不仅更简单明了,而且更快捷,更易懂了.在教学中,应该重视数形结合的引导,引导学生在遇到解决与数量相关的几何题时,应考察其结构的特点将其转化为几何图形问题,从而用数与形的辨证统一和各自的优势尽快找出解题途径. 相似文献
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文章通过几则教学设计,巧用几何意义进行课堂教学,解决了在高等数学的教学中,普遍存在的学生对某些重要定理难以理解、难以掌握、又难以记忆的问题. 相似文献
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在小学数学教学过程中,科学、合理、恰当、正确地借助"班班通"及网络资源,有利于学生自主学习、合作探究、体验成功;有利于学生智力的开发;能激活学生的思维,调动学生的学习积极性,增强学生学好数学知识的信心,使他们想学数学,乐学数学,学好数学,成为学习的主人,有利于学生能力的培养;有利于学生学习方式的改变;有利于课堂教学的提高,进而提高数学教学的卓越课堂。 相似文献
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运用《几何画板》开展数学实验,可有效地实现数学课堂教学在知识呈现、获得过程、总结升华、应用、智能开发等方面的创新,构建高效课堂,培养学生创新思维能力. 相似文献
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本教学设计依托几何画板直观的运动变化优势体会平行直线系(本教学设计的特色,创新点)来帮助线性规划的教学,提高了学生对线性规划的认识,培养了学生数学建模、数学源于生活又服务于生活的意识. 相似文献
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如何教学生学好语文,一直是一个值得探讨的问题.本文作者认真总结多年从教学实践,以一名"战斗"在第一线的普通职业高中语文老师的身份,从教师教学思路、教学方式的转变,学生的学习心态和学习方法,纠正不良学习习惯,树立学生学习语文的自信心等多个不同角度,对如何教学生学好职业高中语文课这个课题发表了自己的看法. 相似文献
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高中几何光学的知识点零散,解题方法不易寻找一般规律,这对学生形成知识结构和认知结构带来了极大的困难.在强调整体结构的思想指导下,我们通过对几何光学各部分知识的分析,认为可以建构一种物理规律结构体系和演绎体系,并提出几何光学问题的三元结构. 相似文献
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新的义务教育法和新课标的出台,更加注重学生的研究,提出以学生为主体,确立了学生学习主人的地位,关注学生的终身发展,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。本文通过一节几何课教学案例,阐述了如何真正让学生成为数学课堂的主体、学习的主人。 相似文献
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合理选择车刀几何角度,有利于改善加工条件,提高被加工工件质量,延长刀具与设备的使用寿命,本文从车刀几何角度对切削力、切削热和刀具耐用度影响等角度,分析车刀几何角度选择的一般原则。 相似文献
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本文通过对在中心架上装夹、加工细长轴的工艺过程分析，帮助学生弄清影响车削细长轴类工件精度的因素，如车刀的几何角度、工件的热变形伸长等，旨在提高在中心架上的安装精度和细长轴的加工质量。 相似文献
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本文研究了单部件组成系统的保修策略,提出了一种新的按比例保修和免费保修策略,在假定故障部件不能"修复如新"的条件下,利用几何过程分别考察了顾客和商家关于产品的长期运行平均费用,并给出了它们的明显表达式。 相似文献