庆祝中南民族学院成立五十周年1951-2001 志存高远 继往开来──中南民族学院50年办学纪实

１１月２９日 我国目前规模最大的综合性少数民族高等学府──中南民族学院，将迎来她的校庆５０周年。 ５０年来，中南民族学院从无到有，从撤销停办到恢复重建两次白手起家，两次艰苦创业，经历了一个不平凡的发展历程。 与全国１３所民族院校一样，中南民族学院的创建、发展和今天所取得的巨大成就，代表性地成为我们党的民族政策的一个缩影。 几经风雨，几经起伏，几经炊坷。中南民族学院从无到有，从撤销停办到恢复重建，从规模较小发展为我国目前规模最大的综合性少数民族高等学府。她的发展历程，充分体现了我国民族院校在党的民族政…     

《多元文化视野中的民族院校》出版

民族院校作为具有中国特色的高等教育模式,已经伴随新中国走过近六十年的历程。中国民族院校的建立与发展,具有政治、经济、文化、教育等各方面的重要意义,是在我国这一多民族国家内将民族政策与教育政策有机结合的创举。民族院校自创立以来,为国家培养了大批各民族人才特别是少数民族人才,在高等教育体系中发挥了重要的不可替代的作用。     

民族院校实施本科生导师制的必要性及问题思考

本科生导师制是目前我国高校实行学分制改革后普遍推行的一种人才培养新模式.由民族院校人才培养的特殊性所决定,民族院校推行本科生导师制具有现实的必要性,对提高民族高等教育质量具有重要作用.要成功地实施本科生导师制,必须进一步强化人才培养的中心地位,改变学生管理模式,建立科学合理的激励机制和考评机制.     

中央民族大学广育英才半世纪

创办民族院校是中国共产党科学运用马克思主义民族理论解决中国民族问题及共同发展问题的一大创举，是党和国家民族政策的具体体现，也是民族教育方针的成功实践。值此中央民族大学诞生５０周年之际，我刊特推出“民族高等教育巡礼·中央民族大学篇”作为对我国民族院校系到报道的开篇，以使各族读者进一步了解、支持这些培养各民族人才的摇篮。     

进一步办好民族院校为促进各民族共同繁荣提供智力支持──写在江泽民总书记为全国民族院校题词发表之际

民族院校是党和国家为培养少数民族干部、解决民族问题而创办的有着自己鲜明特色的高等院校。我国民族院校大多建于五十年代，其前身则可以追溯到１９４１年在延安创建的民族学院。走过半个世纪的历程，全国１３所民族院校认真贯彻党的教育方针和民族政策，服从和服务于少数民族和民族地区经济社会发展的需要，以少数民族为主要培养对象，共为国家培养了约２０余万少数民族毕业生。 在民族院校发展的各个历史阶段，始终得到了党和政府的高度重视和亲切关怀。毛泽东等老一辈党和国家领导人，曾先后１４次接见中央民族学院的师生。邓小平同志…     

基于定位理论的民族院校定位策略

民族院校是我国高等教育的重要组成部分,其定位关系到民族院校的发展方向和发展规划。高等教育大众化及市场经济体制的建立加剧了民族院校间的竞争。定位理论的运用是高校间竞争加剧的战略选择。     

新中国民族高等教育办学体制60年历程

新中国成立60年以来,我国的民族高等教育办学体制历经五个发展阶段:新旧体制转换期,初步发展期,遭受破坏期,恢复重建期,改革深化期.追忆我国民族高等教育办学体制曲折坎坷的60年历程,从第一所民族学院成立到15所民族学院的发展;从民族院校在“文革”中几乎被全部撤销,到“十一届三中全会”后的全面恢复重建;从“五次全国民族学院院长会议”的相继召开,到“五次全国民族教育工作会议”的隆重举行;从计划经济下民族高等教育办学体制的建立,到市场经济下办学体制的转型与深化改革.这一系列的历史变迁,都印证了我国民族高等教育“与时俱进”的历史必然性,从而也凸显其重要的历史发展研究价值.     

认清形势 明确任务 进一步做好城市民族工作

认清形势明确任务进一步做好城市民族工作国家民委副主任图道多吉城市民族工作的地位和作用自１９８７年４月１７日中共中央国务院批转中央统战部和国家民委《关于民族工作几个重要问题的报告》，即中发１３号文件，第一次明确提出要求做好城市民族工作以后，这些年来，在...     

试论民族高等教育中的人本管理

现代化的高等教育需要人本管理理念,民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分,将人本理念引进民族高等教育管理,对民族院校健康持续的发展具有重要意义。     

民族院校图书馆民族观教育职能初探

作为我国高等教育的重要组成部分,民族院校既有国民教育的共性,同时也有自己的特殊性,因而在民族教育的发展中,有其它院校不可替代的重要作用,民族院校图书馆也具有其它机构不可替代的民族观教育职能.在新形势下,民院图书馆要充分发挥其民族观教育职能,为培养优秀的少数民族社会主义建设人才服务.     

人才篇 红土高原,到处散发云南民族学院桃李的芬芳

云岭丰碑　Ａ ──从１９５１年创建至今，云南民族学院始终坚持面向边疆民族地区办学的方针，努力培养备民族干部和备类专业技术人才５０年来已累计培养输送了３５个民族的３８０００ 多名毕业生。 ──中共云南省委书记令狐安２００１年６月１９日视察云南民族学院时说：”民族学院担负着边疆民族地区人才培养的重任５０年来培养了大量的民族干部和备类人才，作出了很大贡献，是其他院校不能取代的。” ──半个世纪艰辛办学写就的光辉篇章不仅使云南民族学院成为云南民族高等教育，民族工作，民族关系的缩影与对外开放的窗口，更使云南民…     

民族高等教育:最好最快的发展

我国的民族高等教育是以少数民族和民族地区学生为主要教育对象而实施的教育,是依据统一的多民族国家基本国情而形成的高等教育模式,是我国高等教育的重要组成部分,主要包括民族高等学校(民族学院和民族大学,简称民族院校)、民族自治地方普通高等学校和普通高等学校民族班、民族预科班及少数民族高层次骨干人才培养等几种办学形式。改革开放30年,中国发生了历史性的巨大变化,也成为民族高等教育发展最好最快的时期——     

高职院校体育课开设民族传统体育项目的探讨

我国作为一个多民族组成的国家,不同民族在其长时间发展历程中孕育了丰富多彩的民族文化,其中,尤其是民族传统性体育项目,因其自身所体现出的基础性、广泛性和民族性特点,在我国体育发展进程中占据着十分重要的地位。然而,目前我国高职院校体育课开设的民族传统体育项目呈现单一性的现状,如何将民族传统体育项目更好地融入到体育课程中,使之成为高职院校民族体育项目的一大特色,是现代高职院校体育工作者密切关注和思考的问题。本文从民族传统体育项目的特点出发,对当前高职院校体育课开展民族传统体育教学的现状进行分析和探讨,并在此基础上提出有效的应对策略。     

铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校课程思政建设

铸牢中华民族共同体意识已经成为新时代关系国家与民族命运的重要理论与现实命题，是新时期民族工作的“纲”。民族院校作为我国民族高等教育的重要承担者，通过深入推进课程思政建设，制定铸牢中华民族共同体意识教育的课程教学内容与教学体系，以课程思政协同推进铸牢各族青年大学生中华民族共同体意识，既是民族院校贯彻落实党中央关于“加强中华民族共同体教育”的必然要求，也是提升民族院校高等教育内涵式发展的关键举措。本文以西南民族大学公共管理类专业本科人才培养方案为例，初步提出了民族院校课程思政铸牢中华民族共同体意识的目标内容设置及教学体系设计，以期实现从“课程思政”到“思政课程”的有效转变。     

民族院校教学管理探讨

民族院校作为我国高等教育体系中独具特色的组成部分,其教学管理工作对民族院校的发展具有举足轻重的作用.要把民族院校办成人民满意的高校,为民族地区培养更多的合格接班人和建设者,就必须以科学发展观和党的新时期教育方针为指导,遵循高等教育和民族教育发展规律,切实提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高.     

中央民族大学进入“211工程”

在全国民族院校中唯一通过“２１１工程”部门预审的高校———中央民族大学，１月２３日又顺利通过了“２１１工程”立项审核。中央民族大学作为全国唯一的一所拥有５６个民族成分师生员工的全国重点大学，在近５０年的办学实践中形成了自己的优势和特色，取得了突出的成...     

美国高校办学对办好民族院校的启示

笔者近期参加了由教育部和国家外专局组织的为期40天的高校领导赴美国培训，其间先后在芝加哥、华盛顿、纽约等5个城市的12所大学进行学习和考察，访问了伊利诺伊州高等教育委员会、北美高校评估机构和4家科研、管理机构，观摩了芝加哥大学新任校长的就职仪式，听取了50多场专题性讲座并进行了讨论，参加了10余次交流座谈会。美国是世界上高等教育最发达的国家之一，美国高等教育的先进的办学经验，对于办好我国民族院校，有很好的启示作用。     

浅论青藏高原民族高等教育的改革与发展

青藏高原民族高等教育担负着培养高原高级专门人才、发展科学技术文化和促进高原现代化建设的重大任务，在高原现代教育体系中具有举足轻重的地位和作用。因此，研究高原民族高、教育的改革与发展是高原现代教育的重要课题。一、青藏高原民族高等教育的发展状况在解放前，青藏高原的民族高等教育处于一片空白。解放后，党和国家坚决实行各民族一律平等团结的政策，坚持各民族共同发展、共同进步、共同繁荣，逐步消除历史上遗留下来的不平等现象，实现各民族间事实上的平等。假若仅有汉族教育的发展，而无少数民族教育的发展，就谈不上我国教…     

浅析少数民族大学生政治思想工作的创新

大学生的思想道德素质和身心健康素质,直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。 民族院校是我国高等教育体系中最具特色的重要组成部分,而思想政治工作又是民族院校教育实施中的必然组成部分,从其地位、对象、教育实施、管理服务诸方面来看,都有较普通高等院校思想政治工作相区别的重要性和独特性。     

藏地佛教在北部怒族中的传播演化及其影响

藏地佛教在北部怒族中的传播演化及其影响何叔涛我国是个统一的多民族国家，５６个兄弟民族共同创造了光辉灿烂的中华文化。在中华文化博大精深的宝库中，藏文化有着重要的地位，它不仅是藏民族千百年历史发展所形成的思想成果和智慧结晶，而且对周边地区其他兄弟民族亦具...