浅谈高中数学应用题解题方法

解题教学是高中数学教学中不可或缺的一部分,对学生数学学习的影响很大。然而,解题教学中的问题却存在已久。问题出现的原因众多,如传统理念的影响、教师错误的主观意识、教辅书中的习题质量不高等。针对这些问题,笔者结合自身的教学经验,提出了几点解决办法,旨在提高解题教学的课堂效率,提升学生的数学思维能力,让学生养成良好的解题习惯。     

浅谈高中英语学习习惯的养成

良好的学习习惯是学生健康成长学习的关键一步,习惯的养成也是一个人克制力的表现,只有克服了自身的懒惰,养成良好的学习习惯,才会在学习方面有更优秀的表现。而对于高中英语这门需要长期学习和积累的学科而言更是如此。所以本文主要论述高中英语学习习惯养成的重要性以及我们如何督促学生养成良好的英语学习习惯。     

学生在车工生产实习中应养成好习惯

习惯是经过长期培养而形成的较为稳定的行为特征,学习习惯是指学生为收到好的学习效果而形成的自动倾向性.著名教育家叶圣陶先生说: "什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯."那么学生在车工生产实习教学中应该养成哪些良好的学习习惯呢?     

对职业院校学生学习数学的一点思考

数学是职业学校的一门重要的基础课,学好数学对提高学生的逻辑思维能力及分析问题、解决问题的能力,具有十分重要的作用.要通过培养学生稳定的心理素质、学习兴趣和养成良好的学习习惯来促进数学学习.     

在潜移默化中提高学生素质

魏书生说过：“教育就是帮助人养成好的习惯”。习惯是一种神奇的力量，它将推动着学生自我学习、自我前进。教师就是要帮助学生养成良好的学习习惯，让学生的素质在潜移默化中提高。     

技校养成教育须他律与自律并用

养成教育在技工教育中占有十分重要的地位,我们要结合他律和自律来搞好技校养成教育,实现他律与自律的相互作用、相互促进,养成技校学生良好的道德习惯、行为习惯和学习习惯。一、养成教育的重要性美国心理学家威廉?詹姆士说过这样一句话:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"现代教育家叶圣陶先生说:"教育是什么,往简单方面说只须一句话,就是要养成良好的习惯。"养成教育是技校德育工作的基本任务,     

对职业院校学生学习数学的一点思考

数学是职业学校的一门重要的基础课,学好数学对提高学生的逻辑思维能力及分析问题、解决问题的能力,具有十分重要的作用。要通过培养学生稳定的心理素质、学习兴趣和养成良好的学习习惯来促进数学学习。     

职高数学教学中突出学生主体地位刍议

充分理解职高学生在数学学习上的差异,充分尊重学生的人格是有效教学的前提。在此基础上,突出学生的主体地位,激发学生对数学学习的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,使其形成积极探索的态度和不断进取的学风。只有这样,有效教学才能得到有力的保证。     

论小学数学教学中如何培养学生的倾听习惯

倾听他人的意见与建议不仅是一种重要的交往技能,更是一种良好的学习习惯,它能使人终身获益。在小学数学教学中,养成学生的倾听习惯,能使其积极有效地参与到教学过程中,从而提高学习效率。本文基于教学实践经验,主要阐述小学数学教学中如何培养学生的倾听习惯。     

浅谈高中数学创新能力与高中数学教学

高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,在数学教学过程中,教师应特别重视对学生创新能力的培养,使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯.数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要,数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力.     

谈学生语文综合素质的培养与提高

学生的语文综合素质是以语文能力为核心的综合素养，而提高语文素养的关键则是语文学习习惯的养成。什么是教育？从某种角度来说。教育就是养成良好的习惯。因此，培养语文素养就必须找准切入点，牢牢抓住培养良好的学习习惯这一重要环节．并把它贯穿到教学的全过程中去，从而使学生达到自我学习、自我教育、全面提高语文素养的目的。     

探索“学案式导学”,构建高效课堂

学案导学能引导学生自主学习,又能养成良好的预习习惯和正确的自学方法。而良好的学习习惯和正确的学习方法一旦形成,往往使学生终身受益。     

注重学习过程评价培养良好学习习惯

良好的学习习惯是提高学习效率,达到预期教学效果的重要保证.本文提出,培养学生良好的学习习惯,要落实到整个学习过程当中,注重学习过程评价,一点一滴加以耐心培养,更需要不断强化,持之以恒地渗透,从而促使学生在一举一动、一言一行中逐渐养成良好的学习习惯.     

浅谈小学语文课堂教学中学生良好习惯的养成

课改之后,在新课程标准中特别强调:"作为小学阶段的基础学科——语文,首要任务是激发和培养学生学习语文的兴趣,使之建立学习的自信,养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略。"由此可见,培养良好的语文学习习惯是小学语文教学的重要内容之一。本文针对如何在语文课堂教学中培养学生好的学习习惯谈谈自己的想法。     

谈谈小学生语文学习习惯的养成

习惯在学习中具有重要的位置和作用。学习习惯是学习态度和学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型。现代教育的要求是让学生学会怎样学习。叶圣陶先生说过：“教育就是养成好的习惯。”根据我在这几年的小学教育实践，就小学生语文学习习惯的培养问题谈一些认识。     

高中物理教学中培养学生的解题能力分析

在当前高中物理教学中,培养学生的解题能力、分析能力等,能够极大提升教学效率,为学生的成长奠定扎实的基础,实现日常教学的全面发展。在当前的高中物理教学过程中,教师可以尝试给学生带来更多的关注,培养学生具有良好的解题思路及习惯、帮助学生养成抓重点的能力、培养学生的学习兴趣、帮助学生整合知识点等。     

如何提高中职数学的课堂教学效果

随着重庆中等职业教育的飞速发展,大量中职学生初中阶段的数学成绩很差,没有养成良好的学习习惯,给中专阶段的课堂教学带来了很大的困难,作为一名中职数学教师,如何帮助学生克服数学畏惧心理,树立学好数学的信心,激发学生的求知欲,如何在数学课堂中提高教学效果,促使学生数学能力和素质的提高,是中职数学教师亟待解决的问题。     

谈中职学生学习习惯形成的影响因素及对策

文中通过问卷调查与课堂观察，总结出影响学生学习习惯养成的因素，并提出使学生形成良好学习习惯的对策。     

论提高学生课前预习实效的策略

叶圣陶先生说过,“练习阅读的最主要阶段是预习.”所谓预习,就是学生在课前自觉运用所学的知识和能力,对学习内容进行预先的了解、质疑以及思考的求知过程.做好课前预习工作,不但能提高学生的自主学习能力,还能让教师在课堂上更加高效地传授知识.本文将就如何提高初中学生的课前预习实效这方面进行探究,让每个学生充分认识到课前预习的重要性,从而养成良好并且高效的预习习惯.     

学前教育中培养幼儿行为习惯的要点分析

学前教育是学生学习生涯中的起始阶段,学前教育质量对于儿童性格成长以及习惯养成有非常重要的作用,良好生活行为的养成是促进幼儿身心健康发展的基础要求,幼儿良好生活习惯的养成主要体现在儿童道德品质、生活卫生以及学习习惯等方面。幼儿时期的教学重点不应放在知识的学习上,应该更多的放在帮助学生养成良好的生活及学习习惯上。幼儿时期良好行为习惯培养极其重要,幼儿教师在实际教学中要全面掌握幼儿的基本情况,采取相适应的方式帮助幼儿养成良好的行为习惯。