基于风险管理视角的学校体育风险识别及应对策略研究

体育风险是体育活动过程中不可回避的事实,学校体育风险的存在也是一种必然的体育现象。逃避不是风险处理的最好办法,科学的风险管理才是应对风险发生的最好途径。运用风险管理原理与方法,对学校体育风险概念、分类以及识别方法等基本理论问题进行研究,同时,提出了学校体育风险规避与防范的应对策略。     

高校体育选项锻炼伤害事故风险探研

运用现代风险管理理论与方法,采用文献资料调研法、逻辑分析法、问卷调查法、专家访谈与数理统计法,对高校体育选项锻炼中存在伤害事故的风险问题进行研究。高校体育锻炼伤害事故的风险管理包括对体育选项活动伤害事故的风险识别、评估和应对策略。通过分析导致高校学生体育选项锻炼伤害事故风险的最重要因素,以及造成体育锻炼伤害事故风险的高危体育课程选项项目与高危活动场所,探讨了降低（减少）高校学生体育锻炼伤害事故风险的应对策略。     

高校运动伤害的风险管理研究

学校体育由于自身特点和运动实践的教学方式决定，存在着一定的风险性。其中常见的运动伤害类型分为运动引起特殊性疾病复发，带伤带病参加运动使伤病加重，运动造成的跌、撞、外伤三类。诸多造成运动伤害的原因与管理不善有关。为了有效地预防和控制运动伤害的发生，借鉴金融投资风险管理的策略和方法，分析识别学校运动伤害风险类别，选择采用风险管理的相关策略与方法，提出了学校体育教学的风险管理框架。     

廉政风险管理的分析框架：理论、过程和机制

随着“风险社会”的来临,推进廉政风险管理成为新时期加强反腐倡廉建设的重要内容。廉政风险管理是风险管理理论和方法在反腐败工作领域的实际应用,有利于化解廉政风险,提升政府应对廉政风险的能力。廉政风险管理是一个动态过程,由廉政风险识别、廉政风险评估、廉政风险处理和廉政风险管理绩效评估等阶段组成。当前,推进廉政风险管理要重点构建风险分析机制、风险预警机制、风险防范机制、风险应对机制和风险沟通机制。     

基于心理资本的人力资源风险管理研究

与现有人力资源风险管理中把员工当做风险管理和防范的对象不同,基于心理资本的人力资源风险管理关注员工同企业一起来防范人力资源管理风险.通过对现有人力资源风险管理现状的分析,从心理资本的内涵及其对人力资源管理的作用入手,在对人力资源风险进行归纳和分析的基础上,分析了如何运用心理资本理论来应对人力资源风险,构建了基于心理资本的包含风险识别、风险分析、风险处理和风险控制四大流程的人力资源风险管理模型.     

普通高校大学生体育活动风险认知影响因素及风险防范

运用问卷调查、数理统计、专家访谈和文献综述法,在界定了普通高校大学生体育活动风险认知概念的基础上,把普通高校大学生体育活动风险认知的影响因素分为内在和外在两个方面,即参与者个体差异、对体育知识的了解程度、体育经验的多少、体育风险态度、体育教师安全教育、体育场地器材管理和体育活动项目特征等七种。从学生、学校和体育保险三个层面提出了普通高校大学生体育活动风险的防范措施,为加强高校体育风险管理提供理论依据和实践指导。     

国际工程承包商应对“不可抗力”风险的策略与实务

国际工程承包商必须重视对"不可抗力"风险的研究与应对,避免因承揽项目心切而盲目让步,最终承担本该由业主承担的"不可抗力"风险.在应对"不可抗力"风险的过程中,签好合同是前提,风险管理是基础,积极索赔是关键,适当保险是保障.发生"不可抗力"风险的同时也伴有创收机遇,我国承包商要善于发挥优势,创造有利条件,使风险转化为经济效益.     

建设工程招标风险的形成及防范措施

利用风险管理理论分析了建设工程招标风险的产生原因、风险类型及风险应对方案,并针对建设工程招标过程中的重点风险探讨防范措施.     

组织学习型模式在建筑企业风险管理中的应用

日益增长的建设规模和工程的复杂性,导致工程风险剧增。而建筑企业作为工程风险的主要承担者,却缺乏风险应对意识和风险管理的知识、能力和经验。一个应用于风险管理的组织学习型模式,有助于建筑企业快速有效地识别和分析风险,制定切实可行、全面系统的风险管理实施方案和风险应对措施。     

企业风险管理

介绍了适用于企业的风险管理方法 ,即制定企业风险管理计划、识别风险因素、评估企业风险、制定风险应对计划 ,使对企业的风险管理更具可操作性