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推动大学生党史学习教育常态化长效化研究作为高校实现立德树人根本任务的一项重要举措,其相关研究始于2007年,在10多年的时间里,众多学者对高校推动大学生党史学习教育常态化长效化建设的必要性、风险及不足、实现路径等进行了广泛的研究,有力地推动了大学生党史学习教育常态化长效化建设的进程。未来高校在推动大学生党史学习教育常态化长效化建设上将更多注重自身高校特色、注重大思政课与百年党史的融合、注重实载体与虚载体的融合。 相似文献
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本刊讯(记者 王珊珊 通讯员 王 贝)2022年1月21日,河南省人力资源和社会保障厅召开党史学习教育总结会议,深入贯彻习近平总书记关于党史学习教育重要讲话重要指示,贯彻中央和省委党史学习教育总结会议精神,对全厅党史学习教育进行总结,对推进党史学习教育常态化长效化、不断巩固拓展党史学习教育成果作出部署.厅党组书记、厅长... 相似文献
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本文以盐城市为例,研究地方红色文化如何融入“00后”高职学生党史学习教育,通过分析研究盐城地方红色文化现状、盐城地方红色文化资源融入党史学习教育的重要性和价值、盐城地方红色文化资源融入高校思想政治教育面临的困境与挑战,融入党史学习教育的路径以及其实际价值,探讨在“00后”高职学生党史学习教育时导入本土优质红色文化资源,提升党史学习教育成效,培育担当民族复兴大任的时代新人。 相似文献
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2021年3月5日,河南省人力资源和社会保障厅党史学习教育动员大会在郑州召开.河南省人力资源和社会保障厅党组书记、厅长刘世伟出席会议并作动员讲话.会议传达学习贯彻习近平总书记重要讲话精神以及河南省委党史学习教育动员部署会议要求,对全厅开展党史学习教育进行动员部署.河南省人力资源和社会保障厅一级巡视员杨韫主持会议.在郑厅... 相似文献
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历史自信是一种认同感、自信心,是一种正确的历史心态和价值感悟。高校对大学生开展百年党史教育有助于坚定大学生的历史自信,有助于大学生在党的历史现实和历史成就基础上形成正确的意识形态,抵御历史虚无主义,提升自身分辨能力。本文简要阐述了新时期坚定大学生历史自信的重要性和必要性,分析了高校党史教育坚定大学生历史自信的价值和意义,总结了高校党史教育坚定大学生历史自信的路径。 相似文献
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百年党史蕴含着丰富的教育资源,将党史学习教育融入高校思想政治教育是新时代高校落实立德树人任务的重要方法,是实现高校思想政治教育目的的重要举措,对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育具有重要意义,是抵制历史虚无主义的重要手段。当前,高校党史学习教育与思想政治教育在学校教育及学生学习方面存在一定的问题,高校要正视存在的问题,提高教育者党性修养及综合能力,充分发挥教育者主导作用以及学生的主体作用,在教学方式方法上进行升级,实现教育载体多元化,使得党史学习教育与高校思想政治教育达成有效融通。 相似文献
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大学生思政教育与党史学习教育密不可分,党的历史是革命传统和精神智慧的传承与发展,大学生党史学习教育能够激发学生的政治觉悟,提高学生的思想素养。想要发挥党史学习教育的育人作用,为现代化社会建设培养优秀的建设者和接班人,需要将党史学习教育融入高校思政教育中,改变思政教育途径,在教师的教育指导下,学生认真学习党史精神,树立坚定的理想信念。本文分析党史学习教育融入高校思政教育的重要性,探究党史与高校思政教育之间的逻辑关系,明确党史学习教育融入思政教育的基本原则和主要路径,通过具体实践发挥出党史学习教育的思想指导性作用。 相似文献
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欲知大道,必先为史。党史是大学生思想政治教育的宝贵资源。但是新时代大学生的党史学习教育现状不容乐观。习近平总书记强调开展党史学习教育要务求实效,要注重方式方法创新。提高新时代大学生党史学习教育实效,需要根据建构主义学习和社会学习等学习理论,结合新时代大学生的感知规律和认知风格等身心特点,构建内容实、形式新、评价正、效果好的党史学习教育体系。 相似文献
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日前,读了彭红英、余世诚发表在<党史博览>上的一篇文章<历史揭秘:看毛泽东与林彪的九次分歧和争论>.历史揭秘自然是告诉你一些鲜为人知的事情,然而它的意义却不止这些,更重要的是给人以启发,对于做好现在的事情有所帮助.那么,我们应该从"毛泽东与林彪的九次分歧和争论"看什么? 相似文献
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高校党史教育教学是对党史的经验事实和理论智慧集中学习的重要组成部分,科学的“问题意识”内化和塑造是助力青年学生学深、学透、学实党的历史、培育社会主义核心价值观,增强思政教育实效性的重要保障。当前青年学生在党史教育中依然存在对党史学习中实质问题的剥离化、表象化、虚无化、狭隘化等误区,需深究学理依据、探究问题根源、找寻解决之道。用“大历史观”思维审视百年党史、回到党史的特定语境中领悟原味党史、在理论与实践结合中学习党的理论、在知行合一的践行中追寻现实价值。文章从逻辑、现状与实践路径三个方面探寻学生“问题意识”培育的有效方式。 相似文献
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推动党史学习教育常态化长效化是建设马克思主义学习型政党的一项长期重要任务。强化高校党史学习教育常态化长效化,发挥党史学习教育功能,对新时代大学生有坚定理想信念、培养担当责任、启发现实功能的作用,然而目前的高校党史学习教育环境还存在着若干不足之处。针对这些不足,应该从加强思政课堂主阵地建设、开展校园文化活动、做好社会实践工作、打造优秀新媒体网络平台四个方面着手,多管齐下,发挥好课程育人、文化育人、实践育人、网络育人功效,提升党史学习教育的实效性。 相似文献
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百年党史中蕴藏着大量的劳育资源,积极开发系统化的党史劳育资源,是高职思政课劳育建设的题中应有之义。高职思政课党史劳育资源的系统化开发应遵循政治规范性、价值引领性、学生主体性、职业训练性的基本原则。聚力线上线下资源库开发,推进多学科协同开发,加强跨界合作开发,注重区域本土化资源开发,是高职思政课党史劳育资源系统化开发的有效路径。通过推进理论性教学、探究型教学、实践域教学、情境化教学、议题式教学,党史劳育资源可以在高职思政课得到创新应用,成为高职思政课劳育建设的重要引擎,赋能高职思政课改革走向深入。 相似文献
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在新的历史起点上,我们要把党的光辉历史、宝贵的经验和优良的精神传承下去。要充分发挥“百年历史”的教育功能,把“历史”教育与“历史”结合起来,做到“学有所思、学有所得、学有所行”;坚持强化师资队伍建设,全面提升高职院校思政课教师党史素养,坚持课堂教学主渠道,将党史学习教育贯通到高职院校思政课程当中,坚持创新教学主渠道,创新教学方法,利用信息化、数字化技术探索党史学习教育新模式。 相似文献
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本文以北京北汽出租汽车集团有限责任公司商务分公司为例,研究分析在党史学习教育活动背景下,基层的党员同志更要克服日常运营生产任务带来的压力,进一步拓宽对国有企业、基层党建工作和企业复工复产等理论研究内容的层面,为其他研究学者提供理论层面的依据与借鉴。 相似文献