新课改背景下高中物理教学有效性研究

如今,课改继续推进,怎样才能构建高效的高中物理教学课堂,提高教学效率,成为高中物理教学的重要问题。笔者针对新课改的背景,具体探讨高中物理课堂的有效实施,希望能为广大相关工作者提供一些参考依据。     

小学数学构建有效课堂实现有效教学的浅见

数学课堂效率的高低,直接关系到数学教学质量的高低.随着新课改的不断深入,引起了一场场课堂教学大讨论、大变革,但无论怎样,其最终目的都必须指向教学的有效性.那么,如何构建有效课堂、实现有效教学呢？     

中学生物高效课堂教学策略探析

生物高效课堂是指在生物有效课堂的基础上,进一步提高教学质量和教学效率,完成教学任务,实现教学目标,促进学生最大化发展的教学活动.新课标的实施,进一步明确了中学生物高效课堂的精神,如何打造中学生物高效课堂,已成为每一个教学工作者的首要任务和追求目标.本文分别从中学生物高效课堂的基础、核心以及保障三个方面分析,提出构建中学生物高效课堂策略.     

打造高效课堂,实现有效教学

课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞。著名教育家苏霍姆林斯基说过,一个有经验的校长,他所注意和关心的中心问题就是课堂教学。根据当今教育发展的实际,在不断的摸索与艰苦的实践中,返璞归真——构建高效课堂是教育根本出路。那么如何构建高效课堂,实现有效教学呢?在几年的教学生涯实践中,我将我的体会做了一下总结,让我们来探     

高中化学高效课堂构建策略的探讨

汲取知识,启迪智慧,开阔视野很重要的渠道来自于课堂教学,随着国家教育制度的不断完善,教育水平的不断提高,课堂教学方式的高效化变得尤为重要。而且新课改的来临使教学水平有了质的飞跃,这也就促使课堂教学方式需要适应这瞬息万变的国际化大背景。目前,高中化学的教学手段也在潜移默化地演变,而对于如何构建高中化学高效课堂也成了众多化学教师关注的焦点。     

新课程理念下高中数学教学策略初探

在素质教育日益发展的今天，在新课程教育背景实施的情况下，高中数学教学也有了新课程的理念教学策略。数学是一门应用于社会生活实践的能力学科，然而如何在新课程理念的课程实施背景下，进行数学教学呢？本文便根据新课程理念下高中数学教学策略，展开主要探讨。     

新课改背景下小学语文教师的角色研究

在新课改背景下，小学教师面临更加严峻的教学挑战，要求小学教师不仅要完成好语文学科的教学目标，而且要能够找准自己的角色定位，更多的进行自我改造。这是一个新课题，也是一个老课题，最重要的是我们的小学教师必须转变观念，找准角色。本文笔者作为一名小学语文教师，因此在本文中主要研究了新课改背景下小学语文教师的角色问题。     

高职数学课与项目教学法的整合研究

高等职业教育是我国教育的重要组成部分,数学教学作为高职教育的公共基础课对职业教育发展起着重要的作用。在数学课堂中实施项目教学是目前数学教学的研究重点,以就业为导向的高职数学教育需要合理运用项目教学法,培养学生数学学习兴趣,从而确保高职数学课教学质量。本文对高职数学课与项目教学法的整合进行了研究和分析,对如何利用项目教学法提升高职学生数学能力与素养进行了探索,以期促进高职数学教学的发展。     

谈小学数学教学感想

随着教育制度改革的进行和素质教育的推进,小学数学教学有待提高教学效率和质量。我国小学数学教学正如火如荼地进行改革,作为小学数学教师,我们应该对之前的教学进行反思,采取有效措施打造高效数学课堂。新课标对小学数学课堂提出了新的要求,即培养小学生的数学兴趣和素养,培养学生的数学学习能力和认知水平。生活中处处体现数学的作用,学生学会的不仅仅是数学知识,更多的是作用数学解决问题的水平和能力。如何培养和提高小学生对数学的学习兴趣成为小学数学教师研究的课题,本文就实际教学经验提出了自己的看法。     

新课改下初中生物课堂有效教学的策略研究

随着我国经济的发展，人们生活水平的提高，教育在国民心中已是根深蒂固，随着知识经济时代的到来，经济社会发展对人才的需求也发生了翻天覆地的变化，更加趋向于多元化、科学化以及创新性，在此背景下，为了使培养出的人才更加适应经济社会发展的需求，教育部门在全国范围内发起了一次深刻的变革，即我们所说的新课程改革，其中在新课程改革的重点学科就包括初中生物课程改革。我们知道，生物学科是一门科学性较强的学科，在新课程改革中给教学带来了难点与挑战，因此，在新课改背景下对初中生物课堂有效教学研究意义重大。     

给数学学习一个广阔的背景

为了有效地实施素质教育，切实实行小学数学的新课改，真正建立小学数学生态课堂，提高课堂效率。笔者结合自己多年的教学实践经验，通过不断尝试、不断思考、不断改进，主要从给数学学习创设一个生活背景、给数学学习创设一个故事背景、给数学学习创设一个问题背景这三大方面阐述了课堂教学中以生为本，按照学生的认知规律，为学生的学习积极创造条件，促进他们参与学习，切实做到了数学课堂教学的高效。     

论中学化学高效课堂构建

课堂教学是学生学习知识、开拓眼界、增长智慧的直接渠道.随着我国新课标改革的不断深入,教育体制也处于不断的完善当中,构建高效的课堂教学显得十分重要.现阶段,我国中学化学教学方式处于不断的改变之中,如何构建中学化学高效课堂已经成为很多教育工作者研究的重要课题.本文主要对构建中学化学高效课堂的原因进行了概述,浅入探究了构建中学化学教学课堂的有效措施,希望能够对现阶段的中学化学教学课堂有所帮助.     

ESP与我国大学英语发展方向

随着我国教育的发展,目前我国教育体制和要求也在不断发生变化.因此,这就需要在实际的教学工作中,不断明确未来的教学发展方向.特别是在当前我国各行各业都快速发展的今天,教育的步伐更是要不断地进行更新和创造,这样才能更加有利于未来我国教育的发展.笔者主要探讨了ESP与我国大学英语的发展方向,首先明确了ESP的定义和基本特点,分析了目前我国ESP教学现状,最终提出ESP教学未来发展方向和定位.     

打造高中生物高效课堂的方法与途径探析

实现课堂的高效不仅是新课改精神的具体要求，而且还是推进素质教育与“减负”工作的重要举措。本文结合工作实践，认为高中生物教学要实现课堂的高效，就要巧设情景、激发学生学习动机、灵活运用多种教学法、改变传统的教学模式和构建一种和谐的师生关系。     

对小学数学有效教学的思考

在新一轮基础教育课程改革的浪潮中,作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化,教学的形式更加丰富多彩,师生的交流更加畅通,学生学习的兴趣更加浓厚.然而在欣喜之余,我们感到不少的课堂在热闹的背后,也透射出放任与浮躁,造成课堂教学的效率并不理想.因此,如何使我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念,掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题.我们小学教师有必要静下心来,思考一下如何提高小学数学课堂教学的有效性,让小学数学课堂焕发生命的活力.     

高职高专经济数学课堂教学的思考

经济数学作为经济类专业学生基础必修课,不仅传授数学知识,而且是以培养当代高职高专大学生数学思维,学以致用为目的,笔者针对大多数经济类学生学习数学枯燥的心理,结合教学实际,将趣味性案例贯穿于教学课堂中,让学生轻松学习数学,达到良好的课堂教学效果.     

中学数学教学中培养学生创造性思维能力探析

随着经济的发展科技的进步,社会对于创新型人才的需求变得更加迫切,在这种社会背景之下,在教育教学中更应该强调创造性思维的培养。而数学是思维的学科,也是培养学生创新性思维的重要阵地。笔者将根据多年经验围绕中学数学如何培养学生创造性思维来展开探讨,以期能够大大增强学生的数学创造性思维能力和数学素养。     

试论幼儿园如何巧用实践活动开展品格教育

教育应该以人为本,强调教育教学过程中幼儿的发展.随着新课改的实施和素质教育的推进,幼儿园的教学课程、教学内容、教学思维和教学目标都发生了一系列的变化,变化的主线在于教育教学过程中更加突出幼儿的主体地位,更加关注幼儿综合素质和能力的提升,另外课堂也出现了延伸,出现了一些校本教材和实践课程.教育重在育人,在实践活动备受幼儿青睐的今天,教师应该顺势引导,通过实践活动不断锻炼和提升幼儿的品行,用直观的教育活动来渗透品格教育,最终促进幼儿的全面发展.     

浅谈如何打造小学数学数学高效课堂

高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领,提高学生学习兴趣,在课堂教学过程中,不但教师高效率高质量完成教学任务,同时也使得学生思路开阔,促进学生智力和能力的最大发展.本文就如何打造小学数学高效课堂展开论述,通过提高学生兴趣,积极构建和谐、平等的师生关系,达到全面提高学生综合素质的目的.     

刍议初中数学高效课堂教学

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程.课堂教学是否有效、高效决定教学的成败,决定着学生的发展状况.在新课程改革的背景下,如何保证数学课堂的有效、高效性是每一位教学教师要关注并思考的课题,文章从六个方面阐述了保证课堂有效性的策略和技巧.