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中国共产党历来高度重视学习、善于学习。党的二十大报告强调了建设马克思主义学习型政党的要求。学习型基层党组织是学习型政党的神经末梢和基本单元,学习型基层党组织建设是不断巩固党的执政地位的重要保障,是不断推动党的自我革命的逻辑遵循,是推动中华民族伟大复兴的有力支撑。学习型基层党组织建设存在学习氛围不浓、内生动力不足、学习实效不强的问题。面对新时代和数字时代的考验,需从强化制度建设、营造良好氛围,激发组织的内生动力、形成引领效应和提高学习实效、解决群众问题等方面,不断推进学习型基层党组织建设。 相似文献
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注重学习、善于学习、加强学习是中国共产党的历史传统和宝贵经验。推进改革事业发展,需要在新的社会实践中借鉴学习革命的成果,推动学习型政党和学习型党组织建设,实现由注重学习到建设学习型政党的转变、统筹继承学习传统与借鉴学习革命成果的关系、兼顾坚定理想信念与提高创新能力。建设学习型党组织的根本目标是涵养创新发展的能量,其实现路径是追求学习的制度成效。 相似文献
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学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,同样也是高校基层党建工作的一项重要任务。文章从学习目标、学习理念、学习机制、创新能力培育等方面论述高校学习型党组织的内涵与特征,并反思在创建学习型党组织方面的误区,结合农业院校的实际,从理念、机制、战略等层面提出学习型党组织的建设策略。 相似文献
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基础动力、内在要求与实践指向——从群众路线的时代内涵看学习型党组织建设 总被引:1,自引:0,他引:1
江西省社会科学院课题组 《江西社会科学》2011,31(2)
在创建学习型党组织这一建设马克思主义学习型政党的基础性和战略性工程的具体实践过程中,必须始终坚持好群众路线这一党的优良传统和政治优势。人民群众的广泛参与和自觉推动,是创建学习型党组织的基础动力; 虚心向群众学习并自觉接受群众监督,是创建学习型党组织的内在要求; 在推动科学发展中实现群众利益,是创建学习型党组织的实践指向。只有不断根据新的时代要求实现思想观念和实施方式的创新,才能使党的群众路线在马克思主义学习型政党建设中发挥更大的作用。 相似文献
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建设学习型高校党组织是新世纪建设马克思主义学习型政党的重要组成部分,是提高高校党组织的创造力、凝聚力和战斗力的重要举措。鉴于高校自身的特点,我们在学习型高校党组织建设过程中,应该着重理论学习与学科建设与促进全面工作、与创新性学习方式的相结合,促进中国特色的高等教育健康发展。 相似文献
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建设学习型党组织应当正确认识与处理的问题 总被引:4,自引:0,他引:4
在当前开展的建设学习型党组织活动中,有些同志存在一些模糊认识.学习型党组织中的"学习型"指的是一种新型的组织发展模式与机制.学习型党组织作为一种拥有善于学习创新的素质、能力和机制的政治组织,是党的建设科学化达到较高水平的一种状态与境界.而学习型党组织建设则是为进入这一境界而展开的认识与实践活动.因此,学习型党组织建设不限于学习的范畴,而是倡导学习与创新的结合;不限于宣传教育、思想建设,而是党的建设的基础工程、系统工程.它只有在党委统揽、党的建设各部门分工协作的条件下才能抓紧抓好. 相似文献
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张雷 《山西高等学校社会科学学报》2011,23(3):48-50
党的十七届四中全会提出建设学习型政党,是基于我党目前面临的国内国际形势,以及所处的历史阶段、所担负的历史任务,提出的一项党的建设的重要任务。马克思主义学习型政党建设离不开广大大学生党员,为建设学习型政党服务也是大学生党员的责任。大学生党员具备理论、知识和创新优势,善于在党的领导下不断探索,提高学习实效,不断总结经验,能够在推进学习型基层党组织建设的实践中为学习型政党的建设提供经验和借鉴。 相似文献
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马少文 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2013,25(4):24-27
建设马克思主义学习型政党,既是加强党的建设的重点战略任务,也是建设学习型基层党组织的必然要求。高校大学生学习型党组织建设作为马克思主义学习型政党建设的基础工程,在经济全球化和文化多元化的历史背景下面临着政治、经济、文化等多方面的挑战。综合归纳高校大学生学习型党组织建设的发展现状及其原因,遵循高校党建工作的规律,分析得出高校大学生学习型党组织建设应不断创新思路的结论。通过加强思想建设,促进学风建设,构建高校党总支、学生党支部和大学生的联动机制,加强组织协调并且保证资金投入,切实推进和加强高校大学生学习型政党的建设。 相似文献
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贝丽静 《佳木斯大学社会科学学报》2010,28(4):17-18
党外民主监督是我国民主监督体系中的重要组成部分。在建设马克思主义学习型政党过程中,民主党派作为合作政党,以其"旁观者清"的优势有利于提出比较客观和公正的意见和批评,是加强马克思主义政党建设的有力保障;民主党派由各界知识分子和有一定社会影响的人士组成,他们在组织建设、制度建设等方面的实践探索和理论总结可以为建设学习型政党提供借鉴,为建设学习型党组织提供学习上的理论和方法。 相似文献
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学习型组织理论是当今前沿的管理理论之一,建设马克思主义学习型政党的提出,使得军队学习型党组织建设成为一种时代要求。该理论是一种组织发展理论,与军队基层党组织建设存在契合,对军队基层党组织建设有重要而直接的启示。 相似文献
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党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,把各级基层党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障。建设学习型党组织,必须突出示范性、针对性、灵活性和长效性。 相似文献
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在学习中认识规律,在遵循规律中求得发展,在科学发展中赢得地位,是学习型政党的本质属性和价值指向;以学习焕发党员活力、聚集组织力量、凝练价值目标、创新发展机制,是学习型政党的基本功能和目的要求。学习型政党建设,实质上是以持续的政党学习为基础,以不断发展政党能力为核心,以有效实现政党目标为旨归的政党能力再造和政党文明重塑的过程。中国共产党的发展历程,始终贯穿着靠学习立党、靠学习强党、靠学习取得政权、靠学习治国理政这样一条基线,中国共产党的兴党史和执政史,就是一部重视学习、善于学习的历史。中国共产党成功的秘密在于学习,而学习的真谛在于有"型";"型"赋予中国共产党的学习以新的模式和要求,同时使中国共产党的学习获得了新的价值意义。全面总结中国共产党开展政党学习的历史经验,深入探讨学习型政党建设的基本规律和实现机制,是增强中国共产党建设学习型政党科学化水平的必由之路。 相似文献
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建成学习型基层党组织是积极响应建设学习型政党的关键步骤和重要任务,对在高校范围内形成优良学风、推进社会主义和谐校园构建和积极促进马克思主义大众化有重大意义。基层党组织向学习型组织转变是适应时代变化发展的需要,也是自身创新工作思路、促进科学发展的必然趋势。开展学习的重点是坚持正确的指导思想和学习最新的社会主义理论成果,不断完善学习制度,使学习成为一项持之以恒的举措,以始终保持基层党组织活力、号召力和领导力,成为历久弥新、强劲有力的人才源泉,为党和国家建设提供持续不断的人才补给。 相似文献
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学习型组织是组织理论发展的新突破,也是学习型政党的理论基础。政党因其具备的组织共性以及空间结构上的特性使学习型政党建设成为可能。从党的十六届四中全会学习型政党建设的提出,到如今党的十八大召开在即,各级学习型党组织建设正在逐步走向规范化,制度化、系统化。本文从组织学的视角切入,分析学习型政党建设的理论基础,深入探讨中国语境下学习型政党的内涵及现实需要,并从提升党的执政力、领导力、决策力和执行力的角度出发,提出了学习型政党的建构路径。 相似文献
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井冈山精神是中国共产党将马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合而培育出来的一种伟大的革命精神,代表了革命战争时期中国共产党的政党文化.学习型政党的提出是新时期中国共产党政党文化的创新契机,为其发展设置了新的目标,即构建"学习型"政党文化.将弘扬井冈山精神与建设学习型政党结合起来,以井冈山精神催生"学习型"政党文化,是当代中国共产党政党文化创新发展的重要现实理路. 相似文献
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何文兰 《山西高等学校社会科学学报》2013,(11):28-31,51
党的十八大首次提出建设“学习型、服务型、创新型”政党,这是对党的建设规律的进一步把握,是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的时代要求.农村基层党组织是党在农村的坚强领导核心,应从学习转型、服务定位和机制创新等方面把握“三型”党组织建设,对更好地保持农村基层党组织的先进性和纯洁性具有重要现实意义. 相似文献
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科学把握建设马克思主义学习型政党的根本要义至关重要,涉及到如何理解马克思主义学习型政党的根本前提、根本目的和精神实质等重大问题,是我们必须认清和坚持的价值取向.建设马克思主义学习型政党对贵州发展具有特殊重要性:它是构建和谐贵州、实现经济社会发展历史性跨越的法宝;可以帮助我们全面认识贵州发展,形成发展的强劲动力,为大力加强干部队伍建设奠定坚实的基础,这是加快贵州发展的关键.创新、务实地推进马克思主义学习型政党建设,促进贵州又好又快、更好更快发展的主要思路和举措是:创新学习观念,继续解放思想,为贵州的科学发展贡献智慧和力量;创新学习机制,创新工作理念,推动各项工作;创新学习举措,做好"转化"这篇大文章;坚持理论联系实际的优良学风,争取满意效果. 相似文献