短文听写测试的价值分析

短听写是一项综合性语言技能测试，它涉及到听悟能力和语音，词汇，语法，语言等方面的知识，是诸多语言技能的综合运用，也是听能训练和培养快速准确处理语言信息能力的有效教学途径。     

听写在英语教学和测试中的作用与价值

本文从几个方面说明听写对听力理解能力、词汇与语法知识、标点运用能力等方面的要求，从而证明听写既可考核学生诸多语言知识、语言技能综合运用的能力，又是一种行之有效的教学手段     

英语专业学生听写测试错误分析

针对英语专业新生听力考试中听写测试部分普遍存在的错误现象进行了分析 ,并就如何提高英语听写能力提出了几点建议     

英语专业学生短文听写现状分析及对策建议

短文听写作为一种重要的教学手段和测试项目,能够很好地评估受试者实际的语言综合运用能力。然而从抽样统计来看,一些英语专业学生听写平均分不合格,其原因复杂,故须切实采取多种措施提高英语听写能力。     

标准听写与部分听写测试对比研究

听写作为测试语言学习者总体语言能力的手段现已得到了广泛的认同。但是,不同的听写形式是否会影响测试的效果?对常用的两种听写形式(标准听写和部分听写)的实验数据进行了客观的分析,探讨了它们在测试信度和难度等方面的异同以及它们的相关程度,对英语教学和测试有一定的启示。     

利用听写提高学生运用语言的能力

听写作为一种测试手段 ,能够比较全面的反映出学生运用语言的能力 ,培养学生老老实实的学习态度 ,扎扎实实地打好语言基础。对于课堂英语教学有着十分有益的促进作用。     

听写作为综合语言水平测试的效度分析

听写作为一种综合语言能力的测试 ,具有较高的效度。它的心理机制与真实语言信息的处理机制一致 ,重现了从接受环境刺激到调出永久记忆的互动链中的每一个环节。实验证明 ,英语专业四级考试中的听写与总分的相关性较高 ,高于其他各项得分与总分的相关系数。也就是说 ,听写的同期效度较高。为了证明其同期效度得以实现的基础 ,这里从心理机制和整体论的角度分析了听写的内容效度 ,说明了听写过程是受试者语音、词汇、句法和语篇能力的综合而扼要的体现。虽然听写对各项离散能力的解释准确度有限 ,但它的综合性使它具有不可替代的效度优势。     

短文听写在大班英语课堂中的运用

听写是英语教学中的一种有用的教学技巧,本文从短文听写在大班课堂上的具体运用表明：听写融合了听,写,说三方面的基本技能的结合且能有效解决英语大班英语教学中学生的听、说、写三方面的基本困难。     

浅析听写练习在大学英语教学中的重要意义

听写是一种行之有效的培养学生听和写的能力的练习 ,也是大学英语四、六级考试的一种新题型。本文旨在说明进行听力教学 ,必须做到听与写相结合。这样不仅提高了听力水平 ,还能帮助学生识记单词 ,培养写作能力     

C-R在英语短文听写训练中的作用

英语听写是接收性技能和产出性技能综合运用的过程，而且融入了“内在化的期待语法”。文章从本校学生听写成绩暴露的问题、听写性质与语法知识的关系，尝试在听写训练教学中进行语法意识提高的实践。结果表明，语法意识提高在听写中有明显作用，而且也给外语课堂其他方面的教学提供了一些启示。     

新闻评论语篇劝说策略的修辞性分析

以新闻评论语篇为语料,对此类语篇所使用的劝说策略进行研究。从说服学的角度看,新闻评论语篇表现为一个动态的说服活动,通过一系列劝说策略的使用,如主方形象的塑造、语篇信息的建构来达到劝说读者,促使其观念改变的目的。     

浅析建设社会主义核心价值体系的重大意义

建设社会主义核心价值体系是中共十六大以来党的重大理论创新之一。这一理论命题是社会主义和谐社会理论的重要组成部份,是社会主义文化建设的首要任务,体现了中国共产党在新的历史条件下的高度的文化自觉。     

英语专业四级听写错误类型及原因分析

短文听写一直是英语专业四级考试的瓶颈。本文通过对25名学生听写文本中所犯错误的逐一分析,发现学习 者存在5大类共14种类的听写错误:词汇错误、语法错误、漏写和添加错误、推断错误、顺序错误,并在此基础上绘制了听力错 误类型一览表。利用此表,可诊断学生所犯错误,提高避错意识和教学效果。     

口述视角下的伪满劳工

＂七.七事变＂后,日伪改变了对劳工的限制政策,开始在华北及东北当地招骗大批青壮年到东北做工,对劳动力展开了疯狂掠夺。本文主要利用口述调查资料,对伪满时期东北劳工做了研究。     

短篇小说创作刍议

短篇小说(包括小小说)是我最为钟情的文体。这些小说的背景,多为具有浓郁历史文化氛围的古城湘潭,或是散发芬芳文化气息的某个场地;小说中的人物,多是闪烁传统文化光辉的文人墨客、能工巧匠,以及蕴含文化精神特质的各个阶层的人物;文字注意张驰有度,善用"闲笔"描人写物,烘托文化氛围。小说立志于传统文化的守望和弘扬,表现出深厚的古典主义人文关怀。     

传统传承的价值分析--试以中国传统孝观念的传承为例

价值哲学的兴起源于事实和价值的两分,发展得益于面向生活之思.生活是流动着的过去、现实和未来的全部,所以现实价值的实现离不开传统的传承.中国传统孝观念的历史传承实际是价值的再创造过程.任何传统的历史流变必然具有正负两种价值特征,传统孝观念在本质上是爱的价值传承.要实现传统孝观念的当代价值就必须认清困难、建立理论,并在方式方法上进行时代的转换.     

TEM4听写试题对英语专业听力教学的作用

在每年4月举行的英语专业四级考试（TEM4）是检测英语专业学生低年级阶段听力水平的重要考试。在TEM4试题当中,听写部分所占比例很大,也是众多学生的难点。通过对TEM4听写试题的研究并分析TEM4听写部分的命题特点,从而对英语专业听力教学提出切实可行建议,以实现专四考试对教学的积极作用。