对六大电企能撒开国内煤市的质疑

近日，《华夏时报》刊发了一篇题为《六大电企撇开国内煤市全球大采购，煤企被迫妥协》的文章。文章看起来有一定道理，作为一个学者，我个人认为，文章还有很多不足之处，有的观点我不敢苟同，甚至持否定的看法。     

如何指导学生把文章写具体

“选材新颖，构思巧妙，语言具体生动，富有真情实感”是一篇佳作应具备的四点。然而在这四点当中，指导学生写具体、写生动是教学的重点和难点。写作水平不是一朝一夕就能提高的，需要在多次写作实践中，各种类型文章的训练中，在老师的精心指导中才能逐步提高。不管哪种文章，孩子有话可说，有内容可写，文章才会具体生动。各种类型的文章写作方法略有不同，下面简单谈谈几类文章写具体的方法。     

例析调研文章写作中的语言问题

<正>写作学基本知识和常识，在调研文章写作中被接受和运用的达90%，从最近诸多期刊上刊载的部分省市的调研文章来看，情况并不尽如人意，写作中存在不少问题，需要及时纠正和改进。下面试举例加以分析。一、标题存在的问题调研文章标题，一般也是文章主题，对于文章写作十分重要。     

作文构思技巧浅谈

写文章是一种综合性的实践活动，离不开构思、选材、立意几个方面。如何选材对写好文章至关重要。如何把握选材要领，往往可以使文章更真实生动，更新颖深刻。如何构思对写好文章更是不可忽视。好的构思，往往可以使文章更耐读，更具有吸引力。但许多孩子常常是写了多年的作文，却仍然不知章法。介于此，在多年的作文教学中，我摸索出了一套行之有效、深浅适中的快速构思方法，现分享于后。     

一篇震动湖南的万言文

＂切中要害,直指湖南发展的硬伤!太有价值了!＂＂很多年没有看见如此大气磅礴的文章了!＂,＂读完1万多字的文章,让人荡气回肠!＂,＂应该让每一个人大代表、每一名政协委员人手一份，大家看一看，评一评，畅所欲言!＂     

大畅岭

县委书记方文章到时，副乡长刘克服和乡党委书记林渠正在争执。 方文章黑着睑，对林渠说，“林渠你是死的吗!”对刘克服喝了一句：“你还在这里干什么？”然后手一摆进了会议室。     

千锤百炼方能写出好文章

什么是文章？这个问题曹丕在《典论》中说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”意思是说文章是治国的大事和古往今来的盛事。我个人理解，文章就是记事、说理、明志、抒情、言物、叙议等一种工具和载体。     

为文之法与为文之道

如同做万事都要讲方法，作文也有法式。但是，作为一种技法，作文之法在世上诸多技艺中要算是最特殊的情况了。甚至可以说，作文之法本质上就不是一种技法。文学大师鲁迅先生就曾谆谆告诫人们不要迷信大街上那些《文章做法》、《小说法程》之类的东西。文章——我这里指的是那些真正可以被称为文章的东西——是人格精神的外现：在心为志，外发为文。道德情操是文章的精魂。欲问笔杆有几多重?称之不足两，实则重千钧。     

实用写作模式新论

一、实用写作的模式化特征 僦文》释：模，法也。法，方法、方式也。由此，模式可以理解为一种模型或范式，它可供人模仿和效法。就文章写作而言，同一模式的文章大都有相同或相似的布局和写法，有大体统一的文面要求。实用写作是一种以“办事”为目的的规范化写作，在写法上具有明显的模式化特征。     

《穷人》一课的教学突破口

《穷人》这篇小说是俄国著名作家托尔斯泰的作品，对于小学生来说，这是一篇较难理解的文章。引导学生阅读该文时，要做到快速准确地理解文章内容，分清文章结构、层次，体会作者所要表达的思想感情，笔者主要从以下三方面突破。     

难忘高扬——追忆中共河北省委原副秘书长、省委研究室主任肖风谈高扬

肖风同志在世时，2009年笔者曾对他作过一次专访，现追记如下—— 为什么要编写经济文章 杜丽荣：高扬同志在河北期间，曾组织全省开展编写经济文章活动，在当时引起了很大反响，他当时是怎么想的？     

有感而发的激情作文

我笔写我行，我手写我心。一篇优秀文章之所以能让读者回味无穷、长久不忘，这是因为文章充满真情实感，然后才能用语言表达出来。“登山则情满于山，观海则意溢于海”（刘勰），讲的就是这个道理。     

领导干部要会讲自己的话

《人民日报》发表了一篇《领导干部要端正“话风”》的文章。该文章就领导干部该如何讲话问题，提出了三点要求：一是不讲假话；二是要讲短话；三是讲自己的话。 这篇文章，明眼人一看便知，是说现在我们的有些领导干部“话风”不正，存在着讲假话，讲长话，讲套话的不良“话风”。     

提高中学生语文阅读能力初探

一、“查”与“读”“查”，即语文教师督促学生查阅字典、词典等工具书，扫清阻拦学生理解文章基本内容的文字障碍，从而帮助提高学生阅读能力，语体文和文言文的文字意义较为艰深，语言障碍较大，不扫除这些语言障碍，便不能真正读懂一篇文章的内容。“读”，即要求学生朗读所要学习的文章，它的主要作用在于帮助学生体会文章的思想感情，有助于培养学生对语言的感受能力，也有助于提高学生的口头表达能力，语文教师可采用范读、学生范读、齐读、分角色朗读等方式。     

提高中学生英语写作能力之我见

一、抓好基本功训练，为写作打好基础
　　一篇文情并茂的文章，离不开缜密的逻辑思维、语言信息组织能力和严谨的谋篇布局。而字、词、句是构成文章最基本、最原始的元素，直接关系到文章的优劣，没有足够的原材料，也就枉谈制作出精美的产品。
　　(一)扩大词汇量
　　要写出好文章不是一朝一夕就能办到的，必须从最基础的词汇训练入手。词汇是英语各方面技能的基本要素，没有一定的词汇量写不出好文章。扩大词汇量的方式主要是对单词的默写和听写，默写有助于训练学生对单词的提取能力，听写则有助于学生听力及语感的提高。在教学中，教师要不断坚持加强学生词汇方面的训练，并力求给学生交代清楚每一个词语的具体用法，讲清一些重点的、核心的词汇，讲透每个词语的单独用法和搭配用法。为了更有效地与课本结合起来，每学完一个单元，要求学生根据本单元的单词、短语造句，举一反三，使学生词不离句，有助于学生扩大词汇量，也强化了写作训练。     

政府创造的投资环境与FDI规模的因素分析

一、文章摘要： 在以往的地方财政学范围内，由于税收优势在全球竞争和资本高度流动的现实中突出显示中央和地方政府的竞争力，所以，影响FDI的核心因素研究大都重重的落在了税收制度的制定上，这确实符合当前的形式，但本文的主要宗旨是证明政府对公共服务的投入与补贴对于地区和国家间FDI的流动量来讲也可能是首要因素。文章如下组织，第二部分，文章先回顾了以往此问题在国家和地区范围的相关文献；第三部分，阐述文章中选择各变量的原因以及各变量之间的关系，并最终给出文章所用计量模型，第四和第五部份对模型、变量进行统计分析并形成分析结果报告。     

下一次会是中国吗?──英国《经济学家》

编者按：不久前英国《经济学家》杂志发表了以“下一次会是中国吗？”为题的一组文章，认为中国的国有企业问题、国有银行的果坏帐问题，以及日益增长的大规模失业有可能引起经济崩溃。本刊编译和转载这组文章以供读者参考，但并不意味着我们同意文中的观点。文中的注释系...     

顶尖领导的成功秘诀

《财富》杂志曾发表过一篇叫《我见过的最佳建议》的文章。那是一篇励志文章，很多人都非常喜欢。有一位教授还为此写了一本新书，名为《领导力——我见过的最佳建议》。书里面提到136名成功CEO、教练、咨询师、教授、经理、总裁、政府官员和宗教领导者，他们从实践中总结出最佳的领导建议。     

写文章也要经过“十月怀胎”

自从仓颉造字以来，世间便开始有了文章。社会进入信息时代以后，文章更是铺天盖地。若问：文章是从哪里来的?就未必人人都明白。有这样一个故事：说一位秀才经常扒在桌上愁眉苦脸地做文章，其痛苦之状似乎比他娘子分娩时候都要难受。秀才娘子三分同情七分嘲讽地说：“俺们生孩子，是肚子里有；你们做文章，是肚子里没有，全靠胡编乱造哩!”     

为好说长话者号脉

近年来有一种常见现象：以领导名字“打头”的文章、编委会越来越多。这一方面体现了领导干部理论素质的提高，另一方面也存在“挂名”的情况。有的领导干部没有参与文章的写作，甚至连文章的内容都不知道，大名却挂在了最前面；有的领导根本没参加编委会的活动，却当了编委会的“主编”。“挂名”现象是不正之风的一种表现，值得领导者注意。