体育技能教学法优化组合模式设计研究

本文立足于现实体育教学中存在的矛盾，以现代教育理念为指导，以系统论和方法论为主导思想，以多元化的教学目标为纲要，以“双主”教学思想为主线，以提高教学质量和教学效率为核心，探讨与构建体育教学法优化组合。     

论网络教学环境下教师的角色定位与能力重构

网络教学环境是以计算机网络为基础，以多媒体课件为主要资源，以教师的多形式教学支持服务为支撑的教学环境。在网络教学环境下，教师的角色由课堂教学的主宰者转变为学生自主学习的引导者，教师的主要职能由课堂教学为主转变为设计、整合课程教学资源为主，教师的教学目标由传授知识为主转变为指导学习方法为主。     

试点本科统考课程教学工作的探讨

大面积提高统考课程及格率是试点院校的生命线，而想要提高及格率就不得不谈到统考课程的教学工作。教学工作首先要明确试点本科课程考试特征，选准教学与辅导对策，坚持以纲为纲，为本为本的基本教学原则，认真钻研教材，狠抓考前复习帮助学生顺利通过考试。     

语文教学目标对语文教学效率的影响--以某中学语文阅读教学为例

教学目标是一切教学活动的出发点和归宿，决定了教学内容、教学过程、教学方法、教学评价和教学效果，是影响教学全局的根本问题。教学效率是评价教学活动的一种度量方式。作者以这些概念的合理内涵为前提，针对当前中学语文教学效率不高的现状，选择了其本人任职的中学语文阅读教学实践课为案例，分析了语文教学目标的设计及其对教学效率的影响。     

新课改下政治课教学之我见——利用新理念指导政治课教学

新课程理念提出要“以学生发展为本”，要注重课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样化、教学手段的现代性，这与传统的课堂、教学重视知识传授相比，是一大跨跃，也为现代教学带来新的机遇和挑战。作为政治课教师在教学中更应更新理念，把握好机遇，注重发展和培养学生的主体性，把重点放在学生的可持续发展上，把目标放在学生的知识和能力的综合提高上。因此，我们必须转变观念，利用新理念指导政治课教学，树立新的教学理念。     

谈专业理论课教学中的批判性与探索性--汽车专业理论课教学改革的探索

面对科学技术的飞速发展，面对专业理论课的教学特点，面对教材的过时与教学观念的落后，本文以汽车专业理论课为例，说明了如何在专业理论课教学中开展批判性与探索性，进而为汽车专业理论课教学的改革，为如何培养高技能人才做了有益的探索。     

任务型语言教学对高职公共英语教学的影响

本文从任务型语言教学的意义出发，结合高职公共英语教学的特最及现状，探究任务型语言教学对高职公共英语教学的影响，分析在高职公共英语教学中运用任务型语言教学的优越性，为高职公共英语教学方法提出了新的理论依据。     

探析中职语文教学的有效性

分析中职语文课堂教学效率不高的原因，探索如何提高语文教学的有效性。联系中职语文教学的实际，提出中职语文有效性教学应以职业化为导向，在教学理念、教学目标、教学内容和考评制度方面实现“专业化”，从而提高有效性。     

创新互动培养机制——访湖南大学国际经济与贸易专业教学团队

湖南大学国际经济与贸易专业教学团队于2007年获得教育部首批国家级教学团队称号。三年来，该教学团队以创新人才培养为中心，以强化专业学科建设为支撑、以扩大国际学术交流为手段，创新师资队伍培养机制，努力提高团队教师的教学科研水平，     

创新干部教育培训理念探索干部教育培训新路

中共昆山市委党校坚持“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学要求，确立以“学员需求为导向、能力建设为核心、现场教学为依托”的办学理念，引进项目管理、流程式管理、全过程跟踪管理等手段，紧密结合昆山经济社会事业发展需要，以进一步加强干部执政能力建设为重点，加大教学改革力度，采用现场教学、案例教学、情景模拟教学、研讨式教学等多种形式，不断提高教学的针对性、时效性和实用性，初步形成了宣传介绍昆山全面建设小康社会经验的系列专题，切实发挥江苏省委党校昆山分校、中国浦东干部学院昆山现场教学基地、江苏省全面建设小康社会干部教育昆山基地的品牌优势，成功举办了一些特色鲜明、成效显著的主体班和其他班次，在干部培训教育事业中取得了显著的成绩，开创了干部教育培训工作的新局面。     

巧用多媒体课件实现品德与社会课堂教学中的“三优化”

坚持以人为本、全面实施，以促进学生发展为目标，以构建卓越课堂为抓手，不断优化教学环境、教学内容、教学方法和教学手段等，创设活跃、开放的课堂环境，营造轻松、民主的教学气氛，激发学生学习兴趣，全面提高课堂教学效益。     

浅谈小学音乐课堂的选材与教学

随着音乐教学理念的不断变化，音乐教学基础设施趋于完善，需科学、合理的选择教材。那么，怎样的音乐教材才能满足新课标教学要求？为寻求问题答案，本文开展如下小学生音乐选材与教学的研究探讨。为提高小学生音乐教学质量、实现教学目的，教育部门及相关研究机构根据不同阶段学生学习特点，进行音乐课堂教学制度与教材内容的改革。为加强小学生音乐教材建设工作，本文围绕“小学音乐课堂的选材与教学”这一主题展开论述。     

追逐有效课堂

“有效课堂”教学是“以学生为中心，以有效教学为根本”—这是我们中职旅游专业教学模式改革的出发点和落脚点。它以任务为引领、以训练为主线、以小组合作为主要教学形式，最终实现教学的有效性。     

浅析大学英语分级教学探索与管理

针对新《大学英语课程要求》，为实现因材施教的基本教学刚要，目前，多所高校对大学英语分级教学进行了有益的探索。本文作者从教学实践出发，分析了分级教学的必要性，探讨了大学英语分级教学的教学模式的有利之处、容易产生的问题，以及应对策略。     

案例教学在信息化教学中的应用

深入开展军事案例教学，是坚持教育创新，全面推进教学改革的重要内容。同时，适应世界军事变革积极深化教学改革，加速信息化人才培养，是军队院校与时俱进的必然要求。本文以“军用油库设计与管理”课程为试点，以总参下发的网络教学平台为基础，以“油气储运学科专业网站”为平台，阐述案例教学的实施方法，以期对案例教学有所启迪。     

浅论对现代教学中教学艺术的思考

从审美角度来分析教学活动，认为现代教学活动应当是以艺术为表现形式，以科学为精神内核的统一体，艺术与科学在具体的教学实践活动中都应表现为教学美的形式；还就教学美的具体表现形式以及现代教学艺术的主要功能进行了思考和分析。     

“实例教学＋任务驱动”在Photoshop教学中的应用

本文以Photoshop课中的《图层的初级应用》一节教学为例，按照“实例教学＋任务驱动”的特点和要求进行教学设计，并结合教学实践阐述了教学中的注意事项和教学体会。     

语文课堂旧貌换新颜

在教学改革向纵深发展的今天，现代教育技术手段在优化教学过程、提高教学效率方面的优势越来越为广大教师所公认。运用多媒体技术参与语文教学，能为语文教学改革带来新的可能与方向，也能把学生更快地送到学科知识的前沿，拓宽其学习的时空观。因此，利用多媒体技术对语文教学进行改革势在必行。     

民办高校物流管理专业实践教学体系改革与构建探讨

作为培养应用型人才的重要途径，物流管理专业实践教学的研究日益受到关注。本文以民办高校为研究对象，结合笔者在实际教学中的经验，指出了民办高校物流管理专业实践教学存在的问题，构建了民办高校物流管理专业实践教学体系，并提出了完善该专业实践教学的对策建议。     

浅谈高职教育中机械制图教学改革

机械制图是机制专业、机电专业、数控加工专业一门重要的专业技术基础课。随着高职教育改革的不断深入，以及数控加工技术的普及与推广，机械制图课程改革已势在必行。高职教育要体现理论教学与技能训练相结合，突出技能训练的主导地位，把传统的“以教师为中心”的教学方式转变为“以教师为主导，学生为主体”的教学方式。模块式教学、案例式教学的合理使用，可以将以教师灌输为主的教学转变为以学生参与为主的教学，这样才能调动学生学习的积极性和主动性。鼓励学生独立思考．培养学生的创新意识，最大限度地发挥学生的潜能，实现提高教学质量的目的。