内蒙古残疾人事业发展状况及问题分析

残疾人是人类社会发展进程中不可忽视的特殊群体,是社会主义大家庭中的一员。残疾人事业的建设和发展是构建和谐社会共同前进的一个重要组成部分。近几年来,内蒙古自治区党委、政府十分重视残疾人事业的发展和建设,采取了一系列行之有效的措施,加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设,加快残疾人事业发展,残疾人生活的环境和条件明显改善,生活水平和质量明显提高。一、残疾人事业发展情况目前,全区有残疾人152.5万人,占全区总人口的6.4%,涉及上百万个家庭,他们是需要帮助的群体。2007年以来(首轮残疾人状况监测从2007年开始),随     

内蒙古自治区残疾人事业概况

内蒙古自治区残疾人口众多,共有残疾人152.5万,占全区总人口的6.39%,涉及470万家庭人口。内蒙古自治区残疾人联合会自1988年7月30日成立以来的二十多年里,制定并实施《内蒙古残疾人事业"八五"、"九五"、十五"和"十一五"发展纲要,     

浙江省残疾人就业状况研究与分析

残疾人就业，是指达到法定年龄，具有一定劳动能力、有求职要求的残疾人获得劳动岗位，并取得劳动报酬或经营收入。它是衡量一个城市、一个地区乃至一个国家文明发达程度的重要标志之一。残疾人由于生理缺陷的特殊性，为其就业设置了一定的障碍，他们缺乏资源（就业信息、社会关系等），身处不利环境（经济基础、社会地位等），在劳动力市场中处于弱势群体。     

广州市农村残疾人事业的需求与满意度的实证研究

文章根据问卷调查数据对广州市农村残疾人对残疾人事业的需求和满意程度,以及现实满足程度进行了测量,分析了残疾人对残疾人事业的期待与现实之间的差距,旨在为合理发展农村残疾人事业提供有价值的参考.     

政府主导社会参与普及学前教育——关于鄂尔多斯市学前教育的现状及对策研究

学前教育是我国国民教育体系的重要组成部分,是国家教育制度的起始阶段.良好的学前教育对义务教育质量和国民素质的提高,有举足轻重的作用.特别是近年来随着鄂尔多斯经济的快速发展和人们生活水平的不断提高,让孩子接受良好的学前教育成为所有家长的共识.     

三看四川义务教育

在儿童事业发展里,教育至关重要。义务教育则是教育的基础和核心,是实现教育公平和社会公平的重要措施。进入21世纪以来,我国教育事业正逐步实现由数量增长向内涵发展的转变,高质量地普及义务教育水平,应是未来十年义务教育的重要方向。四川亦是如此。     

财政公平从幼儿园开始

人们常说教育公平是社会公平的起点。而财政公平又是教育公平的起点。财政的教育支出多少用于大众教育,影响到人的一生和一个个群体。在目前幼儿园教育还不是义务教育的情况下,谁可以进高水平的公办幼儿园特别是机关幼儿园,就是一个重大的公平问题。     

谈中等职业教育的盲点

一、职业教育的定位不明确从教人不知道这种教育是义务教育还是产业教育,是学历教育还是继续教育,是适龄教育还是成人教育.如果是义务教育,就应该把培养学生的综合素质作为教育的中心课题.课程设置、教材内容都应该按相应的素质要求确定.实际上并不是这样,不同学校按自己的想法随便设课,教材内容任意删改和增加;如果是产业教育,是以办学盈利为目的,应按校企联合的培训协议制定教学计划,设定学制和培训内容.     

喜看今日新变化(续)——改革开放20年城镇居民生活水平显著提高

八、教育水平不断提高以１９７７年恢复高考为标志，我国的教育事业走上了一个加速发展的历程。截止到１９９７年底，全国通过两基（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）的县为１８８２个，人口覆盖率已达６５％以上。普及初等义务教育的地区达到９１％，小学学生...     

财政公平从幼儿园开始

人们常说教育公平是社会公平的起点。而财政公平又是教育公平的起点。财政的教育支出多少用于大众教育，影响到人的一生和一个个群体。在目前幼儿园教育还不是义务教育的情况下，谁可以进高水平的公办幼儿园特别是机关幼儿园，就是一个重大的公平问题。     

哈尔滨市:义务教育均衡发展调查分析

近年来,哈尔滨市为解决教育不均衡问题,做了卓有成效的工作,有效地促进了义务教育的均衡发展,但仍存在城乡、区域、校际教育发展不均衡的问题。因此,调查分析哈尔滨市义务教育在办学条件、师资队伍、教育经费和教育质量等方面的现状和问题,提出相关建议,对推进哈尔滨市义务教育均衡发展具有重要意义。     

湖北省城乡教育差距的原因及对策

近年来,整个湖北省已经基本上实现九年制义务教育的普及,城乡教育发展的差距主要体现在非义务教育阶段。文章通过运用协整理论论证城乡收入差距与教育差距的关系,阐明了城乡经济差距是教育差距的根本所在,并针对城乡差距的现状,提出了相应的对策。     

四川残疾人劳动就业问题研究

残疾人是社会中具有特殊困难的群体。四川各级党委、政府,有关部门和社会各界对残疾人事业极为重视和关注,特别是在促进残疾人劳动就业,帮助他们自立自强实现自我价值以及合法权益保障方面开展了富有成效的工作,取得了明显成绩,同时也还存在一些困难和问题。我们根据第二次全国残疾人抽样调查资料、劳动统计资料等,通过对残疾人劳动就业的现状、存在问题的认识,探索解决残疾人劳动就业的途径和措施,为做好残疾人劳动就业工作提供参考。     

四川农村残疾人社会保障仍需加强

背景链接：农村最低生活保障制度于1997年开始建立,到2007年底已基本在全国普及。这项制度是对家庭人均纯收入在当地最低生活保障标准以下的残疾人口,国家和社会通过各种方式提供物质帮助以满足其基本生活需要的一种社会救助制度,目的在于帮助这些残疾人口摆脱生活困境,使其达到最基本的生活水平。     

浙江省普及十五年教育的必要性与可行性分析

随着我省经济社会各方面的快速发展,省政府顺应形势发展的需要,从实际出发,适时提出2004年率先在全国普及学前三年到高中段的十五年教育,而我省普及十五年教育的难点是普及高中段教育.高中段教育的发展水平是衡量一个地区教育发展水平的重要标志,它不但直接影响着教育的综合实力,而且影响着经济社会发展的后劲.     

妇女教育地位评价方法构建

教育是人类的基石，更是女性的希望。从性别角度来说，接受平等的教育最终才将导致男女的终身平等，才将导致夫妻双方平等地分担家庭的义务和责任，才将会出现更多的妇女改革者。争取教育平等是妇女的权力，实现教育平等是普遍平等的一个先决条件。因为它决定着妇女劳动力的质量及其技能是否适合于未来的劳动力市场和参与社会发展的能力。所以，教育是决定妇女的社会角色和家庭角色及社会地位和家庭地位的大问题。在此我们将妇女教育地位评价的范围定义为：对包括具有享受义务教育权利的女童、未婚女子、已婚妇女在内的全部女性人口的受教育…     

中国教育获得差距：基于泰尔系数分解的分析

利用教育泰尔系数对中国人口教育获得总差异及各省区差异进行测算.将总差异按省区进行分解,结果显示全国总差异主要来源于各省内部差异.进一步比较省内城镇和农村的教育泰尔系数,指出改善城乡教育不平等状况要着重搞好九年义务教育的推广和普及、农村进城人口子女的教育.     

对中职教育发展的思考

多年来,各级党委、政府把促进就业工作放在经济社会发展的突出位置。为稳定就业形势,各级政府在做好农村劳动力转业就业的同时,加强了技能人才的培养和职业教育培训。因此,贵州职业教育得到了全面的加强和发展。     

政府在未成年人“三位一体”教育中的作用探讨

通过问卷调查,分析了家庭、社会和学校"三位一体"的未成年人教育发展现状。政府在未成年人"三位一体"教育工作中存在综合协调机构人员变动大、未成年人相关工作的绩效评价标准不清等问题。建议提高政府工作的权威性、发挥基层政府在未成年人保护规则制定中的更大作用、完善青少年保护委员会的构成体系等,进一步发挥政府在未成年人"三位一体"教育中的作用。     

对加大农村义务教育投入的探析

从1986年中国颁布义务教育法开始,我国推进普及九年义务教育已近20年。在此期间,农村义务教育虽取得了长足的发展,但却一直未完全走出“贫困”的阴影。其中,教育经费投入不足是影响农村义务教育发展的一个重要原因。切实解决好这个问题,对于统筹城乡发展,逐步缩小城乡差距,全面建设小康社会具有重大战略意义。