论灾后青少年心理重建中家庭社会工作理论的运用

在灾后青少年的心理重建中引入家庭社会工作,不仅可以有效地改善家庭内部的经济、互动、关系以及能力状况,更能有效地促进家庭外在社会支持,最终促进青少年的心理康复与重建。具体来说,家庭系统理论、生态系统理论以及家庭复原力理论对灾后青少年的心理重建具有重要意义,并由此发展出具体而有效的介入理念与策略。     

地震灾后孤儿的社会心理支持环境因素分析与社会工作介入

青少年是社会的未来和希望。震后孤儿如何成长为一个健康和有用的人是地震灾后“人”的恢复和重建工作的重点。震后孤儿作为青少年的一个特殊群体,其社会化所处的社会心理支持环境如何、社会工作又有何作为？     

哀伤服务：灾后心理重建的重要内容

灾后心理创伤的治疗，不仅是应急的，更是长远的。对灾后失亲者的救助中，尤其需要介入哀伤服务。社会工作者有责任坚持“助人自助”宗旨，遵循专业伦理规范，综合运用专业知识、技能和方法，协助政府整合社会资源，为其提供必要的社会支持。     

上海召开灾后重建进程中的社会工作和心理援助专家研讨会

7月31日，“点亮希望之光——灾后重建进程中的社会工作和心理援助专家研讨会”在上海召开。来自四川、上海两地的心理学和社会工作学界专家学者近20人参加了研讨会，80余名参与过灾后援助的心理咨询师和社会工作者与团干部、青少年事务社会工作者共同参与研讨，     

灾后哀伤辅导的“身心灵”激励

5·12地震后，大部分遇难家属在身体和心理上都会受到不同程度的创伤，有的甚至可能患上创伤后应激障碍（posttraumatic stress disorder，简称PTSD），需要特别的照顾和治疗。如果得不到适当的处理和治疗，有可能造成心理疾病，为家庭和社会带来沉重的负担。     

以“社区重建”为理念的灾后社会工作服务—“上海社工灾后重建服务团”在四川灾区

为支持四川灾区开展抗震救灾和灾后重建工作，由上海市民政局牵头、上海市社会工作者协会组织上海的社会工作者成立“上海社工灾后重建服务团”，纳入上海市政府抗震救灾指挥部派出的专业团队管理范畴，自6月25日开始进驻对口支援灾区—都江堰市的活动板房安置点，配合当地政府和群众，以“社区重建”为理念，     

哀伤服务:灾后心理重建的重要内容

灾后心理创伤的治疗,不仅是应急的,更是长远的。对灾后失亲者的救助中,尤其需要介入哀伤服务。社会工作者有责任坚持助人自助宗旨,遵循专业伦理规范,综合运用专业知识、技能和方法,协助政府整合社会资源,为其提供必要的社会支持。     

心理救援志愿者蒋玲：“妈妈之家”：民间的自我疗伤

我们一起哭,一起笑,一起憧憬未来。 “妈妈之家”一直纠结在绝望与希望之间。4月23日,在这个地震灾区惟一由志愿者组建、专门为再孕妈妈作心理疏导的地方,两个女人一分钟前还抱头痛哭,转眼又相互安慰。     

灾后儿童照顾,持久而多维的社工关怀——社会工作介入灾后特殊人群的专业角色系列话题之一

主持人语:5·12汶川地震后的灾后重建工作,是一项长期和持久的工程。地震破坏形成的特殊弱势群体中(孤儿、孤老、残障人员、移民、单亲家庭等),孤儿面临家庭生活环境及心理支持缺失的困境。要顺利使其完成个体成长、自我探索、社会角色塑造、价值体系建构等多方面的任务,就迫切需要政府部门和社会力量秉持以人为本、统筹协调可持续的原则,科学、有效地介入。     

以“社区重建”为理念的灾后社会工作服务——“上海社工灾后重建服务团”在四川灾区

为支持四川灾区开展抗震救灾和灾后重建工作,由上海市民政局牵头、上海市社会工作者协会组织上海的社会工作者成立上海社工灾后重建服务团,纳入上海市政府抗震救灾指挥部派出的专业团队管理范畴,自6月25日开始进驻对口支援灾     

社工如何增强灾后孤老的社会功能：孤寡老人需要心理援助和干预

汶川地震的灾后重建工作正有条不紊地进行。来自全国各地的社工们的身影成为一道亮丽的风景。社工们发挥着整合灾区环境资源、评估灾民需求、挖掘灾民潜能等专业功能，激发了灾区同胞重建美好家园的信心。     

灾后学校社会工作“优势为本”的实践——以“社区公益行”为例

本文以四川灾区某学校社会工作社区服务为例,总结并反思了灾后服务过程中优势为本的实践,包括理念、服务原则、服务框架及服务内容,并对其服务模式进行了深入的探索。笔者认为,优势为本的社会工作服务能综合服务对象自身及环境优势,促进服务对象的成长以及与环境的良好互动,进而增强服务对象的自信,提升服务对象应对自身及环境压力等方面的能力。     

灾后学校社会工作“优势为本”的实践——以“社区公益行”为例

本文以四川灾区某学校社会工作社区服务为例,总结并反思了灾后服务过程中优势为本的实践,包括理念、服务原则、服务框架及服务内容,并对其服务模式进行了深入的探索。笔者认为,优势为本的社会工作服务能综合服务对象自身及环境优势,促进服务对象的成长以及与环境的良好互动,进而增强服务对象的自信,提升服务对象应对自身及环境压力等方面的能力。     

“专业性”社会工作的本土实践反思以灾后重建为例

5.12汶川大地震爆发后,上海社工界在市民政局的有力推动和财政支持下,在上海市社会工作者协会的组织与协调下,成立了上海社工灾后重建服务团,组成4支服务队入驻都江堰市四个板房区,在社区内运用社会工作理念与方法提供服务.在半年多的服务期间里,4支服务队开发了多项各具特色的项目,激发了当地居民、政府与媒体对社会工作的兴趣、好感和认同.作为这段轰轰烈烈过程的参与者,笔者经历了五味杂陈的心路历程,最终在对专业性社会工作的思考中冷静下来.笔者以为这更多的是以社会工作教育界为代表的西方社会工作体系在本土情境下的实践探索过程,充满了社会工作本土化发展的新信息.     

我们告诉总理“我们坚强”——吉林灾后重建精神面貌特写

8月6日，吉林省延边朝鲜族自治州安图县两江镇西江村正式异地动工重建，这也是灾后吉林首个整体重建的村庄。在戮力同心击退洪魔之后，吉林人，又以不低头、不服输的精神书写着“新家园，新生活”的美好篇章。     

“我要爱阳光”灾后重建项目展示会召开

前不久,“我要爱阳光”灾后重建项目展示汇报会举行。“阳光·上师大社工服务队”由来自上海市阳光社区青少年事务中心的青少年事务社工与上海师范大学社会学系的社工督导、社工专业大学生组成。截至2009年1月,社工服务队共派遣43人前往都江堰幸福家园提供一线服务。这是高校与社会工作实务机构密切合作的一次重要尝试与探索。     

灾后儿童危机干预——对湖南省人民医院12名孩子的志愿服务记录(二)

6月15日下午,我们又一次前往湖南省人民医院,对灾区来的孩子开展危机干预志愿服务。本次的主题是家长支持小组活动。医生、家长和孩子们对我们的到来表现出很高的期待,这让我们非常欣慰。     

社会工作在震灾救援中的实施领域

协助灾区救人。在紧急救援阶段,社会工作者的工作重点是陪伴受困人员,不仅包括陪伴那些正在施救期间(通常需要数小时时间)的被困对象,提供心理辅导和传播自救意识,而且包括陪伴那些已经成功救出但正在治疗的伤员,协助医疗人员安慰伤员。     

灾后儿童心理重建路径探析——基于“人在情境中”的视角分析

地震属于重大灾难事件的一种，由于其突发性、不可预测性和巨大的破坏性，易使得心智发展水平尚不完善的儿童产生一系列生理、心理和行为上的不良反应，甚至引发较为严重的心理病症。本文通过对国内目前灾后儿童心理重建的31篇文献综述，结合笔者在汶川地震灾区服务的亲身经验，以社会工作“人在情境中”（Person-in-envimnment）为理论视角，尝试构建灾后儿童心理重建的本土性分析框架和实务方向。