论行政管理专业校企合作型的实践教学模式

行政管理专业校企合作型的实践教学模式,其内涵主要是校内与校外相结合的教学方法、以基地实践教学课程为重点的教学内容和校企合作的教学体系.构建这一模式,能够确保实践教学的时间和效果,实现实践教学与理论教学的相互渗透和促进,培养学生的实践能力,并符合教育教学规律和人才成长规律.构建这一模式,需要构建一个校企合作的实践教学平台,建设一支专兼职相结合的实践教学指导教师队伍,建立一套实践教学质量的保障机制.     

高职酒店管理专业实践教学模式的创新

随着我国社会的发展及综合国力的增强,酒店管理作为我国餐饮行业的核心,不仅关系到我国餐饮行业的发展,同时还关系着我国经济的发展。而高职院校作为酒店管理专业的人才培养基地,其实践教学模式不仅关系学生的实际管理能力,同时还关系高职院校今后的发展,因而在高职院校的整体管理中有着极其重要的意义。文章针对高职酒店管理专业的实践教学模式创新进行分析和探讨。     

高校酒店管理专业实践教学模式的国际比较

发达国家培养酒店管理人才注重理论与实践的并重,且很务实,而国内呈现出理论环节明显重于实践环节,过于重视学术性教育,忽略实践性教学,实践教学体系不够健全。本文在探讨国内外高校酒店管理专业应用型人才培养模式现状及经验基础上,从课堂教学中的实践教学环节、教学方法、师资队伍和校外顶岗实习四个方面比较中外酒店管理人才实践教学培养的差异,借鉴国外酒店教育的经验,最后提出了提高我国实践教学能力的途径和对策。     

中德高校会展教育实践之比较研究

文章从中德高校会展教育实践的比较研究入手,就学生来源渠道、会展教育观念、师资队伍、高校与会展企业的关系等方面分析了二者间的差异及差异产生的原因,并进而指出影响我国高校会展教育实践体系构建的深层原因。     

高校行政管理专业实践教学模式的探索——问题、思路与启示

加强实践教学是符合行政管理专业特点的教学发展趋势。提出认知实践、案例实践、实验室实践、实习基地实践等实践教学模式,并就实践过程中的师资队伍建设、制度建设、各种实践教学模式的衔接、实践教学评估等要点加以认真思考,是本文的研究所在。     

我国会展企业实施客户关系管理问题研究

近年来,我国展览市场竞争日趋激烈,展会题材同质化的现象日益严重,造成包括参展商、采购商、观众在内的会展客户不断分流。在新的竞争态势下,会展市场营销已进入客户主导阶段,本文系统分析会展客户关系管理的内涵及实施流程,并对我国会展企业实施客户关系管理的现状及存在问题进行剖析。     

高校会展专业毕业生培养和就业问题研究分析

会展业发展的关键是人才,会展人才的培养在我国刚刚起步,还有待成熟与完善。从高校毕业生就业的角度,分析了我国会展经济的发展与会展人才培养目前存在的问题,通过调研分析的方法,探索高校会展专业人才的培养模式,为解决高校会展专业毕业生的就业问题,提出指导性的解决方案。     

专业型会展项目经理职能模式研究

目前我国的会展业发展迅速,然而专业会展人才的缺乏却成为制约我国会展业进一步发展的重要瓶颈。本文通过与一些成熟研究的对比,在对专业型会展项目经理进行问卷调查的基础上运用SPSS19.0软件对数据进行主成分分析,得出每项职能的因子负荷量,总结出专业型会展项目经理所需具备的职能。专业型会展项目经理必须从技术专长、组织管理、个人特质、市场公关等四个职能来实现快速成长;会展企业则可以根据职能模式的各项资格条件来筛选应聘者,实现人岗匹配。     

会展英语专业教学现状及对策

本文就当前会展英语专业教学的现状和存在的问题进行了探讨,并提出从师资建设、教材体系、实践教学等方面采取对策,积极加强师资队伍建设,以期会展英语专业教学能尽快适应新形势,促进学生英语运用能力的提高,培养实践型和应用型人才。     

论创业型和应用型会展人才培养模式

中国会展教育方兴未艾,会展人才定义广泛,高校间的会展人才培养模式各不相同。针对此现状,提出创业型和应用型会展人才培养模式,对当前国内的会展教育和创业型人才培养实践有一定的借鉴作用。     

湖南省会展人才培养现状与对策研究

随着我国会展经济的迅速发展,会展业已然成为我国第三产业的重要支柱之一。作为中部省份,凭借着优越的传媒优势条件,湖南省已经形成了一定数量的知名展会,并极大的带动和提升了传统产业的发展。但是在迅猛发展的同时,会展业也暴露了自身的诸多弊端。究其根本原因,还是在于会展业专业人才的缺乏。目前,湖南省会展业就存在着专业人才严重缺乏,从业人员素质普遍偏低,分工不明确等问题。为实现湖南省会展业的健康可持续发展,分析湖南省会展人才培养现状,加强会展人才的科学培养和会展从业人员的队伍建设是非常必要的。     

高校园艺专业实践教学模式初探

实践教学是高校教育的薄弱环节,特别对于实践性强的专业。文章就西南大学园艺园林学院园艺专业的实践教学提出一些新的模式和思路。几年的实践证明,这些模式行之有效,值得借鉴和推广。     

建立地方高校人力资源管理专业实践教学模式的对策研究

以地方高校为研究对象，通过对人力资源管理专业实践教学模式建立必要性的分析，指出了地方高校人力资源管理专业实践教学研究的不足和问题，并提出了完善该专业实践教学模式的对策。     

“中国近现代史纲要”实践教学模式的创新研究

实践教学是大学生成长成才的重要途径,也是"中国近代史纲要"课教学的一个必不可少的环节。纵观目前"纲要"课实践教学的开展现状,不难发现很多高校都存在流于形式和低效的困境。因此,结合"纲要"课程的教学实际,构建一个可以推广的、具有普遍适用性的实践教学模式并致力于其具体实践,是提高"纲要"课实践教学实效性的迫切需要,也是当前"纲要"课课程教学建设与改革的重心所在。     

高校园艺专业实践教学模式初探

实践教学是高校教育的薄弱环节,特别对于实践性强的专业.文章就西南大学园艺园林学院园艺专业的实践教学提出一些新的模式和思路.几年的实践证明,这些模式行之有效,值得借鉴和推广.     

旅游管理专业实践教学中的产学结合模式研究

在旅游高等教育中要注重理论与实践相结合,合理设置实践环节,体现行业的特殊性要求。通过系统的实践教学模式,培养学生从事该行业的素质、技能和情感。在调研的基础上,结合个案,提出具针对性的、切实可行的实践教学产学结合系统模式。     

生物技术专业科教结合实践教学模式研究

实践教学是生物技术专业教学活动的重要组成部分,让学生亲身参与科学研究活动,是培养学生创新能力的有效方法.根据生物技术专业的特点并结合科研项目,对实践教学进行了教改研究,提出了将生物技术专业实践教学与科研相结合的创新教学模式.     

湖南高校国际会展专业人才培养方案探索

我国会展业发展迅速,引起企业对国际会展人才的旺盛需求,也要求高校能科学制定人才培养方案,培养国际会展优秀人才。作者通过对湖南省国际会展业人才需求的调查分析,探讨了高校会展人才培养现状和问题。在此基础上,依据有关教学理论,参照现有教学培养模式,提出湖南省高校国际会展专业应采取“宽基础知识、多理论模块、重实践能力“的集群式模块教育模式,突出培养学生的国际化复合专业知识和实践能力。     

农业会展生态系统的构建与治理模式研究——兼论湖北农业会展发展趋势

农业会展对我国现代农业的发展日趋重要。依据生态系统理论,分析农业会展的系统构成,并梳理出具有代表性的三种农业会展的治理模式,即市场主导型治理模式、政府市场结合型治理模式、政府主导型治理模式。指出农业会展今后的发展路径：壮大会展产业链,重视政府的资源投入,促进农业会展产业与社会环境的高效互动。在此基础上,以湖北农业会展为例,分析其发展特征、可能的创新空间及未来的趋势,提出了促进湖北农业会展发展的对策建议：即提升抵御外来竞争的能力、构建完善的农业会展治理模式、深化会展与社会环境的融合。     

会展危机的形成影响及其预防

会展业是一个极具发展前景的行业,同时它又是一个对危机表现得较为敏感的行业,如果在危机来临时处理不当,就会产生很大的负面作用。为此,从危机理论出发来研究会展危机管理、健全危机管理体系,有利于会展业的持续发展。本文就会展危机的含义及形式、危机对会展的影响及会展危机的预防与应对措施等方面进行了阐述。