浅谈高校图书馆员的素质内涵

图书馆员素质的高低直接影响到图书馆的服务质量,乃至于图书馆的生存与发展。本文从思想政治素质、业务素质和工作能力等方面对图书馆员的综合素质进行了阐述,揭示了高校图书馆员素质的内涵,为高校图书馆员综合素质的培养提供依据。     

新时期图书馆员素质提高的思考

目前图书馆普遍存在着馆员综合素质不高、不能满足知识经济时代需求的状况,提高图书馆员的整体素质是新时期图书馆建设的当务之急.笔者针对提高图书馆员素质的必要性,论述了新时期对图书馆员素质的要求和图书馆员素质教育的主要内容,并指出了提高图书馆员素质的有效途径.     

试论高校图书馆员的继续教育

从图书馆员继续教育的角度出发,对中国图书馆员继续教育的现状进行了综合分析,并对图书馆员继续教育的模式进行了大胆设想.     

浅析高校图书管理员的素质教育

在经济社会迅速发展的今天，高校图书馆员的综合素质和能力必须与之相适应，才能满足时代发展和工作的需要．才能更好地为读者服务，为教学服务。但目前我国高校图书馆员的综合素质总体不高。不能满足工作需要，图书馆员必须不断地更新知识知识结构，提高职业道德素质，以适应时代发展的需要。     

农业院校图书馆员适应信息环境的素质培养

文章对目前农业院校图书馆员综合素质的状况如:服务对象对图书馆员信息能力与素质、服务内容对图书馆员信息能力与素质、网络环境对图书馆员信息能力与素质等方面进行了分析,对在信息环境下能更好的适应信息环境对图书馆员能力与素质的要求,从三个方面对提高图书馆员专业素质与信息能力培养的对策进行了阐述。     

谈谈21世纪图书馆员的修养

当前我国图书馆从业人员整体素质偏低 ,难以适应 2 1世纪信息时代的需要。新时代要求图书馆员提高综合素质 ,把握时代发展脉膊 ,增强市场意识 ,做全方位全职能的新型图书馆员 ,为此必须建立继续教育机制 ,加强图书馆员修养     

大学文化与高校图书馆员的素质培养

高校图书馆是大学教育文化的重要载体和标志物。大学的文化特征和人文环境,决定高校图书馆员必须具备较高的文化品位和良好的综合素质。高校必须高度重视和切实加强对图书馆员的素质培养。     

浅析21世纪高校图书馆员的继续教育

高校图书馆员的整体素质不高已成为制约21世纪高校图书馆发展的严重障碍。高校图书馆员要积极适应新要求,通过继续教育,全面提高自己的综合素质。     

网络环境下图书馆员角色分析

在网络环境下,图书馆员应当是知识创新的推动者,是知识创新成果的传播者。为此,应强化图 书馆员的角色转变,全方位提高图书馆员的综合素质。     

高校图书馆员需适应当今的网络环境

信息网络高速发展 ,高校图书馆已不能适应当今社会的要求。文章在分析高校图书馆员的综合业务能力和知识结构已不能适应现代化图书馆的基础上 ,结合现代化图书馆对馆员的要求 ,提出了如何使图书馆员适应网络环境成为复合型人才的措施 ,以满足学院教学改革、科研开发的需要。     

论制约图书馆员综合素质提高的因素及对策

本文从主客观两个方面对图书馆员综合素质缺失的原因进行剖析,提出了如何提高馆员综合素质的对策。     

图书馆发展之源──馆员的继续教育

本文从人才战略的角度出发,从探析图书馆队伍建设中存在的问题入手,阐述图书馆员的继续教育问题,指出只有通过各种形式对日书馆员进行继续教育,提高图书馆员的综合素质,才能推动图书馆事业向前发展。     

浅谈信息时代图书馆员应具备的素质和能力

21世纪的图书馆是现代图书馆和数字图书馆长期并存发展的时期 ,国内外的图书馆专家和信息管理专家为图书馆确定了诸如虚拟馆员、信息导航员甚至信息专家等新的名称 ,无论这些名称正确与否 ,新一代的图书馆员作为图书馆与用户或读者之间的中介角色不会改变。因此 ,图书馆员应该成为复合型的人才 ,方能适应新世纪图书馆的要求。1　合理的知识结构信息时代的到来 ,学科的发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势 ,这就要求图书馆员的知识结构也要进行较大调整。网络化环境为人们提供了平等竞争的机会 ,为适应当前科技发展的需要 ,图书馆员不仅要…     

21世纪对图书馆员的要求

分析了图书馆员的现状,提出21世纪图书馆员应具备的基本素质和对图书馆员的要求,以及加强图书馆员素质教育的建议.     

高校图书馆员如何适应网络环境

随着计算机和信息技术的迅速发展 ,图书馆已步入网络时代 ,图书馆原有的工作方法、工作内容、工作手段以及服务方式都发生了深刻的变化。本文就当前图书馆员的实际情况 ,提出了高校图书馆员应尽快调整知识结构 ,加强自身建设 ,全面提高综合素质 ,不断努力 ,加强学习 ,才能适应图书馆现代化、网络化的发展需要。     

高校图书馆员职业道德建设浅析--学习《中国图书馆员职业道德准则》的思考

高校图书馆员职业道德建设不但具有中国图书馆员职业道德建设的共性,而且又必须具有高校图书馆的特性.通过学习<中国图书馆员职业道德准则>,结合高校图书馆的特性,对高校图书馆员职业道德建设进行了分析阐述了图书馆员职业道德的含义和高校图书馆员职业道德建设的重要意义;提出了高校图书馆员职业道德建设的主要内容以及主要途径.     

信息化形势下的高校图书馆员建设

文章分别从图书馆员的硬件建设、图书馆员的职业道德建设、图书馆员信息素养的培育、学科馆员的设立和图书馆员上台授课五个方面,阐述了在当今信息化条件下加强对高校图书馆员建设的措施.     

论知识经济时代高校图书馆员的继续教育

文章论述了图书馆员继续教育的必要性和途径。图书馆员继续教育的必要性包括 :1.继续教育可以促使图书馆员尽快完成社会角色的定位 ;2 .继续教育可以提高图书馆员的学识水平和理论层次 ;3.继续教育可以使图书馆员适应图书馆工作现代化的需要。图书馆员继续教育的途径包括 :1.继续教育规划的制定 ;2 .继续教育内容的设置 ;3.继续教育形式的选择。     

学校图书馆的读者服务工作

建设合理而丰富的馆藏资源是读者服务工作的基础,不断改进服务方式和手段提供高质量服务,是图书馆员良好的综合素质,是做好读者服务工作的关键。     

论21世纪中国图书馆员的素质和继续教育

探讨了 2 1世纪中国图书馆员的素质要求 ,认为提高图书馆员思想道德素质、文化素质、业务素质是极为重要的 ,对图书馆员的继续教育工作提出了相应的建议 ,并探讨了中国图书馆员继续教育的模式和内容