提高网球初学者击球稳定性的探讨

击球不稳定是网球初学者在开始接触网球运动时所面临的一个困惑。本文就如何提高网球初学者击球的稳定性，从握拍方式、协调发力、预判能力、击球后完整随挥、眼睛盯球、注意力集中等方面进行了简要探讨。     

从动作要素角度解析网球初学者正手击球技术难点

本文从身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作速率、动作力量和动作节奏等七个动作要素分析了网球正手击球技术动作,帮助网球初学者解析了拍面角度的控制、击球点的掌握以及挥拍的轨迹三大技术难点,从而建立了清晰的动作概念,促进了正手击球技术的快速掌握。     

浅谈掌握网球底线基本技术的一般方法

掌握网球底线基本技术的一般方法应注意：握拍方法因人而异，不能忽略引拍与挥拍击球的动作轨迹，底线技术的相持能力是网前各项技术的基础。     

乒乓球台内反手侧拉技术分析

乒乓球是一项技术性很强的竞技体育项目,随着该项运动的发展,新的技术理念不断涌现,台内反手侧拉就是近年来出现的新技术之一.反手侧拉台内小球的特点就是在有限的时间、空间内,尽可能延长挥拍路线,用摩擦击球的方法,提高球的命中率和旋转性,从而为争取主动创造机会.反手侧拉球技术的掌握除了必须明确其动作原理外,还应提高弧形摩擦球的能力,也要加强训练才能运用自如.     

网球初学者归类错误的分析与探讨

在中国的各大城市， 网球是当前的一项“时髦”运动， 赶潮流的人越来越多。然而， 在“火热”的背后存在着许多不利因素阻碍着初学者的进步。本文着重以握拍、挥拍路线等环节中存在的３ 个较常见的错误现象进行分析研究， 希望能给网球初学者带来一点启发。     

步伐训练对网球初学者底线正手击球的影响

由于现代科学技术以及运动训练方式的逐渐转变,体育爱好者开始热衷于网球运动项目,并在国际范围内掀起新的发展浪潮.通过使用文献资料法、实验法、数理统计法,对中央美术学院选修网球课的一个班级学生进行为期3个月不同的训练,并且对训练结果进行比对和有效分析,探究步伐训练是否可以对网球底线正反手击球能力移动产生影响,研究结果显示,步伐训练对于提高网球底线击球技术有积极的影响,并且比常规训练更有利于网球初学者正反手击球技术的学习提高;步伐训练应与其他训练相结合,提高学生的兴趣,从而更好的进行训练.     

在乒乓球选项课中对初学者的教法研究

在多年的乒乓球教学与训练中体会到对初学者要以最基本的技术抓起,只有使学生逐渐地扎实地掌握基本技术,才能使各种技术战术得以充分发挥,建立适合个人的技术特点及战术风格。一、正确的握拍方法掌握正确的握拍方法,是非常重要的。往往一个错误动作出现,使球出界,或网下,或击出的球质量不高都与握拍方法不正确有直接关     

四人制排球允许球落地一次特殊规则比赛的实验研究

基于鲁东大学四人制排球允许球落地一次特殊规则的教学比赛实验,对四人制排球比赛中运动员分竞赛过程的多级结构、击球技术动作运用和运动负荷情况(心率)等方面进行了研究.结果显示:四人制排球允许球落地一次特殊规则使来回球次数增多,可以更多地调动场上队员积极跑动,增加了比赛趣味性,降低了技术难度,能够帮助初学者尽快掌握排球技术.     

乒乓球连续移动击球过程的动力链接研究

在乒乓球运动中,持续对抗能力在比赛中的作用日益显露.本文提出乒乓球运动中连续移动击球的动力链接概念,运用运动生物力学对乒乓球运动过程中的三种身体重心移动的轨迹进行力学比较,得出不同的移动形式可产生不同的位移速度;对连续击球过程进行分析后,提出提高连续击球频率的方法;依据动量守恒原理,研究出击球瞬间合理利用身体质量可有效提高击球后的球速.对动力链接过程的各主要环节进行力学分析和比较后,得出乒乓球运动中人体连续移动击球时提高动力链接效率的方法.     

论辽朝击球、射柳之社会本质

分析和研究了有关文物及史料后发现：击球，射柳是整个辽朝体育体系中的核心及灵魂，它对于唐、宋和金、元体育中击球、射柳的沿袭具有承上启下的桥梁作用．辽朝击球、射柳的社会本质体现为三个方面：1，台球活动主要是在宫廷贵族中开展，民间活动没有普及并屡遭禁止；2、契丹传统体育射柳是在祭祀、射猎和战争的基础上形成和发展起来的一项军事生产体育项目，具有全民性的特征；3、击球、射柳在后代传入民间社会，并逐渐被异化成为游戏活动，失去了原本意义．     

谈网球“反拍正练”教学方法

把“反拍正练”教学方法应用在网球教学中,用于学习网球双手反拍技术,目的是改变传统教学观念,提高教学质量。经实验表明,结合“反拍正练”教学方法进行教学,对学习和掌握网球双手反拍技术有明显的促进作用,有助于建立和巩固正确的动力定形,提高双手反拍的击球质量。     

网球双手反拍抽击球技术中“主发力手”辨析

今天双手反拍抽球技术已成为最重要、最基本的技术之一。双手反拍抽击球与底线正拍击球一样,能打出高质量、高难度的进攻球。但是怎样运用,如何提高击球的效果？传统的观念认为,双手反拍技术右手是主打。在击球过程中要身体放松,身体协调,在此情况下,完全可以左右手很自然的协调配合起来,发挥最大的效用。     

对王皓直拍横打技术运用的分析

对王皓直拍横打技术在发抢段、接发抢段、相持段技术运用特点进行分析发现,反手发球抢攻是其主要进攻手段,相持中正反手均具有对拉、反拉实力,直拍横打技术起重要作用.建议王皓加强以正手为主,反手为辅的战术思想,进一步提高正手杀伤力.     

影响英语听力理解的因素分析

本文从两方面探讨影响英语听力理解的因素:语言能力与背景知识。前者包括语言、说语中词汇及语法意义、说话含义等方面,教师主要通过对有代表性的听力材料进行分析说明,举一反三,以点带面,使初学者掌握一些听力技巧,以提高初学者的听力理解水平;后者包括英语国家的生活常识、文化背景知识、科学常识等方面,教师主要通过对听力材料的背景知识进行介绍说明,以便加深初学者对英语国家的认识,提高其听力理解水平。     

兼顾形式对请求策略习得的影响

考察了兼顾形式（focusonform,FonF）的导引手段如何影响青少年英语初学者对请求策略的习得。极端显性的FonF操作为显性教学,除了输入输出活动外,还提供元语用知识;隐性的FonF除了输入输出活动外,还对输入进行视觉强化;极端隐性的FonF只提供输入输出活动。学习者参加了一次前测和两次后测。结果显示,对总体策略使用来说,不同的FonF同样有效;但对策略分布来说,隐性的FonF无效。从长期效果看,只有极端隐性的FonF在总体策略使用和策略分布两方面部有效。这表明,虽然注意有利于二语习得,但注意所诱发的认知机制受形式特征和学习者特征的影响,在青少年初学者中,并不是越外显的导引手段就越有效。     

关于提高普通高校网球课教学质量的思考

网球运动在我国高校有着广泛的群众基础,是广大学生所喜欢的体育运动项目。很多大学生积极报名参加网球选项课和选修课。然而,网球运动技术较为复杂,对于很多运动基础较差的大学生来讲,在较短时间内很难掌握各项技术。要尽快掌握网球各项技术,提高网球教学质量,应以抓好身体素质入手,重点解决正反手击球技术和发球技术,通过这些教学方法和手段得到事半功倍的作用。     

二语学习者的语言及目标语学习策略

运用母语是大多数学习者在初学阶段的目标语学习策略,随着二语学习的深入,介于母语和目标语之间的中介语出现了.学习者应该正确对待在这一阶段出现的语言错误,积极运用正确的目标语学习策略,使中介语顺利向目标语转化.     

口译初学者汉英视译中的中式英语现象分析及对策研究

通过2009年3月在西安外国语大学高级翻译学院的一系列教学实验,本文考察了口译初学者汉英视译中中式英语的分布规律及其僵化特征,并结合中外口译培训的理论和经验,提出三角式教学法、双语思维转换训练等口译教学建议及相应的学生语言进修策略。     

对比语言学视角下英德两种语言在教学中的比较

德语和英语同属印欧语系，在漫长在历史发展过程中，两种语言产生了很深‘的亲缘关系，有很多相似之处。目前德语初学者均具有一定的英语水平，那么，在对比语言学指导下，把英德两种语言进行对比教学，可以加快学习进程，提高学习效果。     

关于对蒙古族学生进行英语学习策略培训的实证研究

本文主要对内蒙古民族大学非英语专业的蒙古族学生进行英语学习策略培训。运用定量分析的方法,分析了学生在培训前后策略使用的动态变化以及培训前后的成绩变化。研究结果表明,实验组的策略使用水平总体上有了很大提高,除了交际策略外,其他五种策略的使用都呈上升趋势。实验组的成绩在培训后,提高幅度较大。所以进行策略培训是非常必要的,尤其是把策略培训融合到课堂教学中去的效果更好。