研究生创新能力及影响因素的实证分析

培养研究生的创新能力是国家高等教育的关键部分。本文采用问卷调查方法分析了研究生的创新能力,并且探讨了研究生创新能力培养存在问题及原因。实证结果表明,从研究生的自我评价来看,其自身的创新能力并不高。进一步研究发现,招生机制、培养制度和考核机制等环境建设、导师指导机制和研究生自身三个方面是影响研究生创新能力的重要因素。为此,本文从创新环境建设、研究生师资队伍建设、以及研究生创新精神和创新意识提高三个方面提出了对策意见。     

我国研究生创业教育的现状与对策

研究生创业教育是研究生培养模式转变的一个重要问题。本文对当今研究生创业教育现状进行了阐述,具体分析了研究生创业教育发展的环境、管理、评价、教学、目标等诸多约束因素,提出了构建研究生创业教育模式的几点思考。     

新形势下研究生就业现状及对策

近年来,随着研究生招生人数的不断增加,研究生的就业出现了供求失衡、压力增大的现状,尤其文科专业更为困难。改善这种状况应从社会、学校和学生三方面采取相应措施。社会应提供良好的就业环境;学校应努力培养研究生的创新意识,提高其创业能力;研究生应调整就业期望值,加强自身积累,树立竞争意识。     

成本分担制度下的研究生培养机制改革

研究生教育成本分担制度是让国家、用人单位、高校和研究生等直接受益主体合理分担成本,研究生家庭、亲友和社会捐助者等间接受益主体补偿成本不足,是研究生培养机制改革的重要内容.创新培养机制,以提高研究生教育质量为目标,构建新的研究生教育制度,落实以科研主导的导师资助责任制,逐步实施研究生教育成本分担制度,促进我国研究生教育事业健康发展.     

制度创新与创业环境优化研究

初创企业由于其自身的脆弱性,它的发展需要良好的创业环境.而良好的创业环境不可能自发形成.只有政府通过制度上的创新才能营造出适合初创企业发展的创业环境.制度作为一种约束人们行为的规定,不但可以为建立起良好的创业环境提供保证,还能不断的监督并健全创业环境.本文以制度与创业环境的关系为切入点,在借鉴西方国家创业环境优势的基础上,通过审视南京创业环境的现状,对创业制度的创新提出了一些建议.     

创新发展理念下推动湛江大众创业的思考

大众创业是实现湛江创新发展的必经之路。与国内创业型城市相比,目前湛江大众创业还存在诸多问题。一是政府扶持保障力度有待提高;二是创业项目主要集中在传统低端行业,创新力度不够;三是还未形成浓厚的大众创业文化氛围。要进一步推动大众创业,实现湛江创新发展,可从四方面去着手:完善创新创业政策法规体系,优化制度环境;营造浓厚的创新创业氛围,改善非制度环境;发挥本土资源优势,鼓励在"五大五新五特"产业开展创新创业;提升人力资本,打造创新创业人才集聚高地。     

规模迅速扩张下研究生的培养质量问题探析

当前,研究生教育规模呈现迅速扩张的态势,这是我国经济与社会发展之必然。在这个大前提下,如何确保研究生培养质量,使研究生培养质量不因数量的增加而降低,是研究生教育必须加以正视的一个问题。鉴于此,研究生教育必须与学校发展目标相整合,必须突出研究生教育质量的核心是培养具有创新和创业能力的人。因此,必须树立全面的质量观,树立全面的质量意识,注重研究生培养的过程管理,确保研究生培养质量的稳步提高。     

高等教育学研究生科研创新能力培养的探讨——基于我国高等教育学学科发展背景

研究生是我国创新型国家建设的“生力军”,研究生的创新能力影响着其社会价值的充分发挥,而研究生科研创新能力是其创新能力的核心体现.我国高等教育学研究生科研创新能力的培养,应综合考虑科研创新能力培养的内涵、特殊的高等教育学科发展轨迹及其科研创新的本质特征,从学科发展的视角构建研究生基本的知识和能力结构.根据学科的研究方法多样性、研究内容跨学科化等特点,从制度和非制度的微观层面探究高等教育学研究生科研创新能力培养的条件及其创设.     

我国高校创新创业型人才培养的理性审视

创新创业型人才的培养是一项需要多方合作,并且付出长期努力的系统性工程。高等教育是培养科技创新人才不可忽视的重要基地。要切实提高我国"自主创新能力",必须从教育改革入手,全面开展创新教育,注重培养学生的自主创新能力。从我国目前对于创新创业型人才的需要出发,分析了创新创业型人才的基本特点,积极培养和完善有利于创业创新型人才成长的各种环境,以更好地为创新创业型人才提供宽松的发展条件,使创新创业型人才能够更好地为国家建设服务。     

转型经济下的组织学习与创新绩效:制度环境的调节作用

组织学习与创新的关系已成为战略管理研究的热点问题,组织学习被认为是企业提高创新绩效的关键来源。然而现有研究尚缺乏对转型经济下组织学习的作用过程和特点的深入分析。基于中国情境,将创业导向作为中介变量,制度环境作为调节变量,探索转型经济下组织学习对创新绩效的作用机制。实证结果表明,创业导向在组织学习与创新绩效的关系中起到部分中介作用;制度环境在组织学习与创业导向的关系中起到正向调节作用;制度环境对创业导向的中介作用产生显著的调节影响。     

中国研究生教育制度:批评与建设

文章从全过程对中国研究生教育制度进行了批判性分析与建设性探讨。文章认为 ,中国研究生考录制度、研究生导师制度及研究生培养制度都带有浓厚的计划经济色彩 ,甚至封建式的残余。必须依据科学与竞争原则对其进行彻底改革。只有创新才能扭转中国研究生质量公认下降这一局面。文章最后指出 ,实行 5%末位淘汰机制是一个好的办法     

新兴企业创业环境评价模型的实证分析——以武汉高新技术开发区为例

增强新兴企业创业能力，固然需要资金、技术、人才等相应创新要素的投入。然而更需要的是适宜的创业环境。当前，我国新兴企业在文化环境、体制环境、供给环境、互动合作环境、市场转化环境等方面都存在制约因素，迫切需要通过确立新兴企业主体地位、完善政策法规环境、促进创业主体互动合作、培养吸引创新人才、发展科技中介机构、加强创业文化环境建设等措施加以改进和完善。     

新经济的本质及其生产的制度结构——一个马克思主义经济学的视角

新经济发源于20世纪70年代的福特制大规模生产危机,是当代资本主义一次新的生产方式创新和制度变革.与福特制大规模生产不同,新经济的驱动力不再是规模和范围经济,而是以持续创新和柔性生产为特征的速度经济.企业,尤其是中小企业结网和互动中创业或创新活动的涌现,是新经济实现持续创新和柔性生产的基本力量.从自由主义或调节主义的角度界定新经济及其制度结构的思路,只是从表面上看问题.围绕着创业或创新活动的涌现及其新技术的商业化,新经济的制度结构始终关注的是创业或创新环境的构建,因而又被称为创业资本主义.经过30年的改革开放和加速工业化进程,中国已经成为世界重要的制造基地.如何实现从中国制造向中国创造的转变,新经济的形成和发展为我们提供了重要借鉴.其中最为关键的是,未来中国经济制度变革的方向不再是简单的放松管制和投资环境的优化,而是构建新的创业或创新环境.     

论大学生创业政府责任的强化

我国正处于社会转型期,各级政府虽积极创造条件鼓励大学生创业,但和发达国家相比,大学生创业的制度环境不够优化、创业政策不能得到很好落实、配套服务体系还不够完善等问题明显。各级政府应强化在大学生创业过程中的职责,通过营造崇尚大学生创业的社会氛围,加强制度创新,优化政策环境和法制环境,搭建创业平台,完善社会配套体系等途径充分发挥政府职责,切实改善我国大学生创业的现状。     

论研究生创新素质的培养

创新素质是创新型人才的核心素质,培养创新型人才需要着重培养其创新素质。加强研究生创新素质的培养是目前研究生教育中一个亟待解决的重大问题。一、研究生创新素质培养的重要意义(一)研究生创新素质的培养是研究生教育的内在要求研究生教育是一种培养科学技术研究人员的高层次教育。科学技术研究是知识创新和技术创新,涉及到新理论的发现,新原理的形成,新工艺的提出,新设备的发明,以及高新技术的综合等,这就要求从事科技研究的人员不但具有丰富的知识以及较强的记忆力和理解力,更需要具备很高的创新素质。研究生作为未来科学技术研究的主…     

培养大学生创新创业能力的策略思考

切实有效地开展大学生创新创业教育是当前中国高等教育的重要内容。从大学生创新素质培养、创业能力开发以及创新创业实践三个角度分析大学生创新创业能力培养的主要机制。从提高大学生创新创业能力出发,探讨大学生创新创业能力培养的策略可以得出,只有通过优化创新创业课程体系、建立多学科综合的导师团队和搭建大学生实践平台等方法,才能促进并提升大学生创新创业能力。     

河北省大学生自主创业的现状与对策研究

通过对河北省各大高校在校生自主创业的调查研究发现,大学生对目前的自主创业环境并不满意,对政府出台的相关扶持政策不熟悉,面临创业资金紧缺、创业园区较少、创业教育支撑乏力的难题。因此,为优化河北省大学生自主创业环境,当务之急是设立多渠道创业基金、拓宽宣传渠道、丰富创业教育形式和内容、设立创业孵化组织和积极引导学生参与创业竞赛,培养创新创业精神。     

制度创新与创业环境优化

本文首先分析了关于创业的一般理论,并在此基础上构造了一个简单的描述性模型;然后,参照国外的经验,重点分析了制约我国创业行为的制度因素;最后,就推进制度创新、优化创业环境提出了几点政策建议.     

制度创新与创业环境优化

本文首先分析了关于创业的一般理论,并在此基础上构造了一个简单的描述性模型;然后,参照国 外的经验,重点分析了制约我国创业行为的制度因素;最后,就推进制度创新、优化创业环境提出了几点政策 建议。     

通过加强导师队伍建设提高全日制工程硕士研究生培养质量

介绍国外研究生导师制度,根据我国目前研究生导师队伍现状,分析全日制工程硕士研究生导师队伍建设的紧迫性,给出全日制工程硕士研究生导师队伍建设的对策与建议,即高校人才引进、创新实践型导师的培养、依托优势学科加强导师组建设、实行学术休假制度进行导师培训、建立合理的兼职导师引入机制和严格导师遴选以及健全导师监督制度等六个方面。