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党的十八届三中会提出"落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任"。落实党风廉政建设主体责任必须把握好六个着力点:提高党委履行党风廉政建设主体责任的思想认识,建立和完善党风廉政建设主体责任的责任体系,建立和完善党风廉政建设主体责任的党内专项监督制度,建立和完善党风廉政建设主体责任的考核机制,建立和完善党风廉政建设主体责任的责任追究机制,正确处理党委主体责任与党委领导责任、党委主体责任与纪委监督责任、党委主体责任的责任追究与党政领导干部问责制的责任追究的关系。 相似文献
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正党的十八届三中全会指出:"落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任。"在国有企业,如何准确把握这一科学论断,深刻认识企业党委落实党风廉政建设主体责任的重要性,把思想和行动自觉统一到中央对党风廉政建设和反腐败斗争的形势判断和安排部署上来,对于坚定不移地推进企业党风建设和反腐倡廉工作具有重大的现实意义。一、国有企业党委落实党风廉政建设主体责任的理论依据党委落实党风廉政建设主体责任,是党章赋予的重要职责。新 相似文献
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正【政策背景】党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出,落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任。为贯彻落实这一精神,四川省委制定了《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见(试行)》。在此背景下,成都为推动"两个责任"进一步落地生根,发布《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见(试行)》。 相似文献
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在高校开展校内巡察是高校党委落实全面从严治党主体责任的重要举措,也是保障学校事业健康发展的重要举措。目前,高校巡察工作存在巡察的内容要求把握不准、巡察的主体责任落实不到位、巡察工作的队伍建设有待加强、巡察工作的效果有待提高、巡察“后半篇文章”书写乏力等问题。因此,高校党委要提高思想认识、坚定政治巡察的职责定位、强化责任担当、履行巡察工作的主体责任、注重能力提升、加强巡察干部的队伍建设、创新工作方法、抓好成果运用、扎实推进巡察工作取得实效。 相似文献
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落实党委的主体责任和纪委的监督责任,是当前我们抓好党风廉洁建设和反腐败工作的重要法宝。作为党员领导干部,务必要强化“两个责任”意识,把思想和行动统一到中央的决策部署和要求上来。 相似文献
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中海油实验中心党委加强系统化思维,推动央企基层党组织全面过硬,增强党建的渗透力和凝聚力。深入思考如何全面加强党的建设、夯实基层党建与生产经营融合实效、抓实从严治党主体责任的落实,以“党建融合巩固年”为主线,持续赋能“实验+研究”转型升级,推动中心高质量发展。 相似文献
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落实主体责任是实现全面从严治党的关键一环。全面从严治党向纵深发展,存在着责任主体缺失、责任划分不明确、对普通党员主体地位重视不够、落实流于形式和动力不足等问题。对全面从严治党主体责任的理解有失偏颇、落实全面从严治党主体责任的能力不足、落实全面从严治党主体责任的机制不健全是造成这些问题的主要原因。只有在提升领导干部落实能力、充分尊重普通党员的主体地位、加强机制建设等方面同时发力,才能将全面从严治党主体责任落到实处。 相似文献
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当前,高校党委主体责任、纪委专职监督责任和其他主体监督责任的“2+N”监督格局业已形成,监督质效正在显现。但还存在着党委监督主体性不足、纪委监督力度不够、监督力量单一及监督制度不完善、执行不严格等问题,需在强化党委主体责任、培养监督意识、整合监督力量、完善制度机制等方面持续发力。 相似文献
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省委对落实党风廉政建设主体责任高度重视。十八届三中全会以来,省委常委会议多次专题研究党风廉政建设和反腐败工作,鸿忠同志凡重要会议、重要工作都要讲反腐,在落实主体责任上为全省作出了示范。 相似文献
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党委办公室是党委的中枢机关和核心部门。做好党委办公室工作,必须坚持以科学理论为指导,紧紧围绕党委工作中心,突出决策参谋第一要务,履行抓好落实第一责任,主动贴近、大胆创新、超前服务、深度参谋,着力为领导、基层和人民群众提供个性化、精细化、规范化服务。具体来说,主要应在以下五个方面着力。 相似文献
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本文围绕党风廉政建设主体责任这一主题,结合对江苏省内15所高校机关党委专项工作调研,分析了当前高校机关党委党风廉政建设工作存在的主体责任内涵认识不到位、责任边界不清晰、落实成效不显著三大问题,结合南京林业大学机关党委工作实践,探索提出高校机关党委廉政建设清单制工作模式。 相似文献
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建设工程安全生产是重要课题之一,提高建设工程施工项目安全生产管理水平,实现建筑业持续健康发展具有十分重要的意义。施工项目安全工作是否能做好,从根本上讲是施工企业安全生产的主体责任是否落实到位。本文从落实施工企业主体责任方面探讨建筑施工的安全生产管理问题。 相似文献
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高校学生校园安全的管理过程中需要班主任充分落实自身的工作主体责任,通过对校园学生可能发生的安全事件进行系统性的分析研究,从而制定出一套行之有效的安全主体责任管理制度。文章对高校学生安全管理过程中班主任如何发挥自己的主体责任进行了探讨,系统分析了具体事故类型,旨在全面提升师生各自的安全责任意识。 相似文献