如何在法制教育课中渗透心育

高等学校是培养社会所需人才的圣地,为了能使大学生更好的适应社会发展需要,在学生法制教育课中渗透心育尤为重要。文章依据相关理论,分析了法治渗透心育的必要性和教育教学方式。     

浅谈加强大学生的法制教育

中央宣传部,司法部《关于向全体公民基本普及法律常识的五年规划》决定:“争取用五年左右时间,在全体公民中基本普及法律常识”,并要求从小学到大学都要开设法制教育课,增强学生的法制观念。全民普及法律常识是我国人民政治生活中的一件大事,是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。做好这项工作,对于进一步发扬社会主义民主,加强社会主义法制,实现党在新时期总的奋斗目标和总任务,都具有重要的意义。加强大学生的法制教育,是培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义一代新人的需要;是搞好经     

知法守法 文明向上

为丰富全县小学生的校园文化生活,辽宁省台安县结合“四五”普法活动,开展了一系列的“送法进校园”活动。通过建法制广播站、出法制板报、设立校园模拟法     

构建和谐

平运县针对近年来未成年人犯罪有所上升、犯罪低龄化的一些社会现象,开展各种形式的法制教育。一是在学校配齐配强法制副校长。从政法战线聘请了83名优秀干警担任法制副校长,这些法制副校长紧密结合中、小学生实际和当前未成年人违法犯罪案例,自行编写教案,有针对性地为学生上法制教育     

司法关爱未成年人成长——南京法院开展“三个一百”活动纪实

从2006年开始．江苏省南京市中级人民法院在全市广泛开展“三个一百”活动，即资助一百名贫困学生，与一百名未成年犯开展结对帮教。上一百堂法制教育课。广大法官把关爱青少年作为播撒文明、建设祖国明天的行动．积极踊跃参与“三个一百”活动．取得的实际效果远远超出了预定的目标．且涌现出许多感人的故事．受到社会各界广泛的赞誉。     

思想政治教育课建设的实践与展望──四川师院思想政治教育课十年回顾

思想政治教育课建设的实践与展望─－四川师院思想政治教育课十年回顾鲜奇新我院思想政治教育课自开设十年来，经多方共同努力，使这门学科从创立到发展不断完善，在对历届学生进行世界观、政治观、法制观、道德观和成才观的教育方面，发挥着越来越重要的作用。同时，在教...     

论唐后期法制的变化

历来言唐代法制史者,多详于安史乱前,而略于安史乱后。实际上,唐自安史之乱,政治和经济形势急转直下,社会关系的各个方面都发生了深刻的变化,这些变化同样反映到法制上来。唐后期的法制,既是唐前期法制的继续,又非唐前期法制之旧,而呈现出一种过渡的状态,成为后世——例如五季和赵宋——法制的先导。下面仅择唐后期法制变化之尤著者,略加论析,以为引玉之砖,并就正于方家。     

中国近现代史纲要课程教学问题探究

中国近现代史纲要课程是思想教育课,同时也是政治教育课,更是一门理论教育课。在教学工作中有很多的问题亟需解决,如教学体系与教材体系脱节的问题、混淆思政教学与历史教学的区别,不解决这些问题,纲要课的教学目标就难以达成,纲要课的教学任务完成度也会大打折扣。     

和谐社会语境下新疆高校法制教育的思考

新疆高校的法制教育由于民族成分复杂、文化背景差异、语言多样化,以及新疆社会和谐稳定的特殊需要,在教育性质与目标、内容与形式、手段与实践等方面都具有其自身的特殊性。目前新疆高校的法制教育虽有成效,但问题也较多,必须站在依法治国方略和构建和谐社会的高度,充分认识加强新疆高校法制教育的重要性,按照构建和谐社会的要求优化和拓展高校法制教育内容,突出地域特殊性,不断拓宽法制教育课载体,提高大学生的法律素养。     

谈师范院校政治形势课教学的几个问题

自八九年春夏之交的风波以后,按照党中央的部署,全国各类高校都开设了政治形势教育课,取得了较为明显的教育效果。就我校来说,政治形势教育课不但排上了正式课表,而且还被作为学校重点课程而受到高度重视。在从事该门课程的教学中,笔者认为,要想使政治形势教育课能长期坚持下去,并取得理想的效果,须注重以下几个问题。     

清末法制的现代化转型初论

清朝末年清政府为了挽救自己的统治进行了法制改革,清末的法制改革促使中国的传统法制向现代法制转型,在中国法制现代化历史上具有重要地位,奠定了近代中国法制现代化的基础,直接影响到北洋政府和国民政府时期的法制改革。     

初中科学教育课程综合化的必然性及可行性研究

本文以世界范围内初中科学教育课发展趋势为主线,从科学教育课成的组成、结构、体系的角度,讨论了我国科学教育课程综合化的趋势,详细论证了我国初中科学教育课程综合化是历史的必然,同时对它的可行性做了探讨。     

城乡小学生幸福感的分野

父母和老师在小学生的生活中占有重要地位，他们的行为会影响到小学生的幸福感。而学习和游戏这些小学生生活中的重要内容也会影响到他们的幸福感。总之，城乡小学生的幸福感既有相同成分，亦有差别，可以推测个体的生活环境会影响到个体的价值判断，从而引起小学生幸福感成分存在一定的差别。     

论蒙古游牧法制在中华法制文明中的地位

蒙古族游牧法制是我国北方少数民族游牧法制的集大成者,能将北方游牧民族的法制升华和再现出来,制定了很多成文法典,并流传至今,成为游牧法制文明当之无愧的代表。在发展的过程中,与中央王朝法制在交流中互相影响、碰撞、融合,并最终融合到中华法制文明之中,成为多元一体中华法制文明的重要并独居特色的一元。     

关于“两课” 称谓的探讨

目前应把“两课”称谓改为马克思主义教育课。马克思主义教育课 ,不仅体现了“两课”课程性质和内容的共同特征 ,全面、准确反映课程体系 ,而且有助于克服当前教学中的不良倾向 ,充分发挥课程功能 ,并避免“两课”称谓造成的概念模糊和与中小学德育课在名称上的雷同     

就业问题是大学生思想政治教育的切入点

当前大学生就业难已引起全社会的关注,也是高校思想政治教育课面临的最为棘手的问题.为避免两课教育在实质内容和形式效果上存在的反讽现象,政府和社会建立适应市场经济体制的新的人事劳动制度,才是保证当下大学生思想政治教育课有成效的关键.     

中国法制现代化历史道路

20世纪中国法制实质上经历了一个法制现代化的运动，并且这一运动还会持续到21世纪中叶以前。本文以中国法制现代化的历史道路为主题，分别对中国法制现代化的历史进程、中国法制现代化的历史动力以及中国法制现代化的历史意义三个问题进行了分析和论述。     

中国法制现代化三阶段假说--一种法理学与新制度经济学的阐述

中国法制现代化的建构应经过三个阶段,即由政府推进的工具型法制国阶段,到政府与社会共同推进的制度型法治国阶段,再到社会自主演进的信仰型法治社会阶段.     

劳动教育课是培养跨世纪人才的一门必修课

文章认为在高校开展劳动教育课。是培养跨世纪德才兼备合格人才的需要，它可以培养学生自我服务、自我管理、自我约束、自我教育的能力；增强学生与普通劳动人民的思想感情；提高学生的道德修养和文明素质，促进校园精神文明建设。因此，劳动教育课应当成为当代大学生的一门必修课。     

论法制的民主化

“没有民主就没有社会主义” 一、重心的倾斜与摆平 民主和法制的理论是社会主义课题中的一篇大文章,多年来,法学界都在这片“田园”上耕耘。从中央到地方的法理学年会、学术研讨会一直围绕着这个主题。民主与法制不可分。民主是法制的基础,法制是民主的保障。民主中有法制,法制中有民主。民主要法律化、制度化,法制要民主化。这些辩证思维的正确性是无疑的。但是,如果细心回顾一下将会