案例教学法在职业院校德育课中的应用

职业院校德育课教学是实施素质教育、培养学生能力的主要方法,由于德育课理论性强,加上教学方法与手段滞后,职业院校的学生普遍感到德育课枯燥无味,学习兴趣不浓厚,影响了他们能力的提高和德育课的实效性。如何提高德育课的实效性,突出德育课的育人特色,使德育教学入耳、入脑、入心,一直是德育课需要解决的问题。     

案例教学法在商务英语函电教学中的应用

我国于20世纪80年代引入的案例教学法在实践性、应用性较强的工商管理、法学、医学等学科的教学实践中,得到了比较广泛的应用,同时也取得了一定的成效。在英语教学领域内,该教学法的应用还不是很多。商务英语函电教学最大的特点,     

案例教学法在Photoshop课程中的应用研究

本文通过案例教学法在计算机图形图像处理——Photoshop课堂教学中的综合实践与应用,主要针对Photoshop课程的特点,深入剖析了案例教学法在实际教学中的应用以及注意事项,总结提高计算机图形图像处理课程的教学效果以及具体方法.     

案例教学法在中职英语教学中的应用

本文分析了中职英语的教学目标,阐述了案例教学法的基本内涵,通过教学实验的方式,对案例的实施过程和实施过程中的注意事项做了探讨和分析,以期培养具备一定英语交际能力的初、中级技能型人才。     

案例教学法在Photoshop中的应用

一、启用案例教学法的意义 1.学生现状分析近年来,我国高校连年扩招,上高中、考大学的门槛越来越低,这使得技校的招生越来越困难,生源越来越少,学生的素质越来越差。技校招到的部分学生甚至是中学的老大难学生,成绩差、纪律差、厌学,认为学习是痛苦的事,经常是＂上课一条虫,下课一条龙＂,有些学生甚至将上课称之为＂坐牢＂。     

浅议案例教学法在药事管理学教学中的运用

案例教学法真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本目的,并将药事管理的理论性和实践性有机结合起来。本文着重探讨如何充分发挥案例教学法的优势,通过案例教学法具体应用和需要注意问题的阐述,提出在药事管理学教学中需要运用案例教学法与其他教学法或手段相结合的教学方法。     

案例教学法在专业课教学中的应用与实践

案例教学法在应用型人才培养中发挥着重要作用,应用日益广泛,但实践应用方面尚有诸多需要研究和解决的问题。文章围绕案例教学中案例教学准备、小组讨论、课堂讨论、案例教学评价、案例教学条件保障5个环节对案例教学实践应用进行初步研究和探讨。     

案例教学法在物流英语教学中的应用

随着近些年来中国对外贸易蓬勃发展,跨国物流活动日趋增多,这就要求物流从业人员必须具备一定的专业英语水平,但在目前的高职高专物流专业的课程设置中,物流英语并未得到足够的重视,也欠缺行之有效的教学方法。本文阐述了高职高专物流英语课程中案例教学法的应用,并为高职物流专业英语教学中存在的问题和改革的方向提供了建议。     

浅谈案例教学法在Photoshop教学中的应用

在Photoshop教学中运用案例教学法,能够激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能,获得事半功倍的教学效果。本文从课前准备、课堂教学、课后点评三个阶段入手,阐述了案例教学法的运用。     

浅谈案例教学法在法学教学中的应用

传统的法学教育教学的方法让讲授者感到无所适从,让学习者感到学无所用,因此本文通过案例式教学法的基本特点和案例教学法的作用与传统教学法的差异,使人们认识到应用案例教学法更有利于培养合格的法律人才。作者又通过具体阐述案例教学法的课堂应用程序,让人们掌握授课操作的流程。     

案例教学法在护理心理学教学中的应用

《护理心理学》为护理基础课程,旨在引导护生将学习内容用于临床实践,提升护理质量。但常规护理心理学教学模式下,护生知识掌握不佳,考核成绩不理想。案例教学法为近年常用新型教学模式,可在常规教学基础上增加案例解析环节,吸引学生学习兴趣,提升学生学习效率。故文就案例教学法在《护理心理学》教学中的应用价值综述报道如下。     

案例教学法在课堂教学中的应用

一、什么是案例教学法？为什么要实行案例教学法？ 案例教学法,又称情景教学法、情景仿真法,是当代一种很有发展潜力的教学模式,是为了达到一定的教学目的,学生在教师的引导下围绕着教师所提供的案例进行阅读分析、评判和讨论,进而得出结论或解决问题的方案,深化对相关原理的认知和对科学知识的系统掌握,     

案例驱动教学法在计算机教学中的应用

案例驱动教学法是先从实际的例子入手,然后再上升到理论的高度。它注重教学过程中的师生之间的交互,通过对具体的案例分析研究普遍性的内在规律。笔者在计算机教学中,应用案例驱动教学法实施教学,经实践证明,可以有效地提高教学质量。     

案例教学法在中职AutoCAD教学中的应用

案例教学法作为一种新的教学方法,被广泛应用于AutoCAD教学领域。本文根据案例教学法与中职AutoCAD课的教学特点,阐述了案例教学法在中职AutoCAD教学中的应用。     

案例教学法在高职课程教学改革中的应用

随着我国教育体制改革的深入,职业教育的发展备受关注。高职课程教学改革是要提升学生职业意识与职业技能,通过专业与企业项目任务结合,改革课程教学内容、教学方法,强调学生的主体地位,重视信息化手段融入等,从培养职业人才的角度使学生得到专业化训练,达到提升课程教学质量的目的。案例教学法突破了传统以理论为中心的教学模式,案例教学法的应用探索对于开展高职课程教学结构变革、提升高职课程教学质量有着重要意义。     

案例教学法在公共关系教学中的应用

《公共关系》（以下简称《公关》）是一门比较特殊的管理类课程，与其他诸多课程相比，有其独特的性质和意义，它是一门新兴的综合性学科，又是一门实践性很强的软科学。对学生来说，学好它不仅可以拓宽知识面、增强“公关”意识，而且可以掌握待人接物、为人处世、妥善处理好各种关系的基本技能。但对教师来说，要使教学收到良好的效果，让学生切实掌握“公关”技能，就不能像一般课程那样，运用传统的讲授法进行教学，而必须尽可能多地运用启发式教学方法。案例教学法，是一种很适合于《公关》课程教学的启发式教学方法。     

案例教学法在管理学教学中的应用探析

案例教学作为一种互动式的教学方式,比较注重学生能力的培养,是一种实用价值比较高的教学方式。但案例教学也有局限性,若教学管理组织不当,可能导致案例教学质量下降。文章结合管理学课程中案例教学法的应用,分析了提高管理学案例教学质量应注意的相关问题。     

案例教学法在中职医学统计学教学中的应用

根据学生理论与实践的测试成绩,比较在中职医学统计学教学中案例教学法与传统教学法的应用效果。结果显示：两种教学效果差异有显著性（p〈0．05）,案例教学法的教学效果明显优于传统教学法,有利于学生职业能力的培养。     

案例教学法在中职德育课教学中的应用研究

德育课是中职院校德育教育的重要课程,对提高学生的良好思想品德水平,形成正确的人生观和价值观具有重要作用。因此,中职德育课应该尽可能的探究多种方法提高教学质量,其中案例教学法的作用尤为显著。