提高研究生思想政治理论课教学实效性的策略研究

思想政治理论课是对研究生进行思想政治教育的主渠道,是培养高素质科学技术人才的重要保障。当前研究生思想政治理论课受多元化的生源组成,与专业课结合不够紧密以及重视程度不够等因素影响,严重制约了教学实效性的提高。本文就如何提高研究生思想政治理论课教学实效性从发挥师生互动、增强实践教学、改革考核方式以及加强隐性教育四个方面进行了全面地探析。     

思想政治教育视角下研究生学术能力构成及培养途径研究

研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,研究生的培养质量关系到贯彻落实党的十八大精神和我国中长期教育改革和发展规划纲要的最终效果.评价研究生教育发展水平及研究生培养质量的一个重要依据就是研究生的学术能力.研究生思想政治教育是研究生教育体系中不可或缺的部分,以思想政治教育的视角对研究生学术能力及培养途径开展研究,有利于加强思想政治教育与其他各研究生培养环节的协调与配合,进一步拓展培养研究生学术能力的途径与方法,从而丰富研究生思想政治教育的内涵,为进一步提高研究生培养质量提供充足的动力.     

研究生创新素质的培养及其政治理论教育改革

研究生教育肩负培养高层次人才的重任,研究生的创新教育刻不容缓.新世纪的研究生政治理论教育应重视培养学生的创新素质,把培养研究生的创新意识和创新能力作为自身改革努力的坚实方向.     

基于大庆精神的研究生思想政治教育全过程培养模式

分析了研究生思想政治教育的现状,指出了研究生思想政治教育存在的问题,并基于大庆精神构建了研究生思想政治教育的全过程培养模式。大庆精神是民族精神的浓缩,是时代精神的展现,是智慧与力量的象征,是社会进步的标志,是进行思想政治教育的经典。以大庆精神引领研究生思想政治教育,有利于高校培养全面发展的高级人才。     

研究生思想政治教育跨时空渗透模式

从大庆精神特色文化的形成及发展入手,对大庆精神和研究生思想政治教育的现状进行分析,指出了研究生思想政治教育存在的问题,并基于大庆精神构建了研究生思想政治教育的全过程培养模式。     

以党建“三步曲”带动研究生思想政治教育机制的创新

当前研究生思想政治教育矛盾具体表现在研究生的思想政治教育重视度、思想政治状况和思想政治教育机制三个方面.对此,应深刻把握党建与研究生思想政治教育关系的内在逻辑,以党建“三步曲”带动研究生思想政治教育机制的创新:坚持党建“一条链”,科学地制定研究生思想政治教育的管理机制;坚持党建“二靠前”,前瞻地设置研究生思想政治教育的目标机制;坚持党建“三贴近”,务实地落实研究生思想政治教育的工作机制.     

拓展思想政治教学中的创新教育

随着经济和社会的发展,教育体制改革的深入,素质教育对思想政治课教学提出了新的要求.思想政治教学模式需要在遵循科学性、有效性和目的性原则的基础上不断创新,以更好地完成思想政治教育教学任务,并在创新模式的潜移默化作用下培养学生的创新意识和创新能力.     

研究生创新能力培养的制约因素及建议

研究生创新能力的培养是研究生教育的核心内容,但现行的研究生培养工作与知识经济时代对人才的要求相比还有一定差距,研究生创新能力培养还面临不少制约因素。从创新意识、人才选拔、知识结构、学术交流、导师队伍等角度提炼出五种主要因素,并相应提出了研究生创新能力培养的建议。     

英语全日制专业学位研究生创新能力培养路径探索

全日制专业学位研究生教育是当今人才培养的一种新的模式,这种模式目前还不完善,在对研究生培养的过程中还存在很多的问题,在研究生创新能力培养方面不够重视,教学模式需要不断改进。针对全日制专业学位研究生的培养状况,应该不断开拓创新,培养研究生的创新能力。     

以"三个代表"思想为指导提高研究生培养质量

江泽民总书记提出“三个代表”的重要思想对高等学校研究生教育具有重要指导意义 ,因此高等学校研究生教育要以“三个代表”思想为指导 ,适应形势发展的需要 ,全面提高研究生培养质量 ,注重德育和创新能力培养 ,加强导师队伍建设 ,保证培养人才质量     

研究生专业方向视域中思想政治教育学科建设的思考

思想政治教育专业研究生教育经过近20年的发展,已逐渐形成了相对稳定的研究对象和领域,相对明确的研究方法和多层次培养方式,为学科的进一步发展奠定了良好基础.但是在学科认知、学科理论建构、专业培养和专业取向方面存在着差异和一些不容忽视的问题.如何科学定位、规范培养、正确取向、特色建设成了当下思想政治教育专业研究生培养和建设的必然选择.     

论加强思想政治教育硕士研究生的实践教学

思想政治教育专业硕士研究生的培养,普遍存在着重学术、轻应用,实践教学环节薄弱的倾向。思想政治教育专业的学科特点、培养目标以及现实状况要求加强研究生实践教学。研究生的认知程度、学校的客观条件、实践基地的建设状况等影响着实践教学的实际效果。提高认识,重视实践教学;健全机制,保证实践教学;活跃形式,丰富实践教学是保证思想政治教育专业硕士研究生实践教学持久、健康、有效进行的基本措施。     

把社会主义核心价值体系融入研究生的思想政治教育

社会主义核心价值体系是研究生思想政治教育的重要内容,对研究生的成长成才具有极其重要的作用。研究生与本科生的思想政治教育有很大的差异性,在探析研究生思想政治教育问题时,应着重把社会主义核心价值体系融入研究生党建工作、思想政治课、日常生活和学术教学,增强研究生思想政治教育的实效性,使研究生思想政治教育工作上一个新台阶。     

美育与理工科研究生创新能力培养关系研究

创新能力培养是当前研究生教育的核心。理工科研究生创新能力的薄弱在一定程度上是由于其自身素质结构不完善而导致。有利于创新能力培养的素质应是专业素质与综合素质的统一,美育可以有效地改善理工科研究生的知识结构模式,强化理性与直觉相统一的文化心理的形成。因此,理工科研究生的培养模式与课程设置等方面应强化人文素质的培养。     

研究生思想政治教育现状与对策——以一所西部地方医学院校联合培养单位为例

当前,多数有硕士学位授予权的地方医学院校均与条件较好的医院开展联合培养硕士研究生工作,如何做好这部分研究生的思想政治教育工作,对于提高其培养质量具有重要的意义。遵义医学院研究生学院组织开展了首次联合培养单位研究生思想政治教育状况问卷调研,现对调研情况予以总结,并提出今后改进相关工作的对策思考。     

研究生思想政治教育SWOT分析与对策研究

经济全球化和社会转型等因素对我国研究生思想政治教育造成了较大冲击。为了提高研究生思想政治教育的科学化水平,运用SWOT分析法,要充分发挥高校思想政治教育具有较完整课程和教学体系的优势,克服教育理念落后、研究生思想政治状况差异大的劣势;要抓住网络快速发展带来的机遇,迎接思想日益多元化的挑战;要健全体制机制,建立党委、党支部、导师和辅导员四位一体的研究生思想教育模式,加强队伍建设,拓宽教育途径等。     

马克思主义关于人的全面发展理论与研究生思想政治教育

马克思主义关于人的全面发展的理论主要包括个体能力的全面发展、各项社会关系的全面丰富和发展、个体个性的自由发展等内容。当前研究生的思想政治教育已经呈现弱化态势,这势必影响研究生的全面发展。我们应该依据马克思主义关于人的全面发展的理论,改进和创新研究生思想政治教育工作,通过挖掘研究生思想政治教育的新内涵,突出研究生思想政治教育的新理念,探寻研究生思想政治教育课堂的新形式,拓展研究生思想政治教育的新渠道,促使研究生进一步实现学术和人格的全面发展。     

论高校思想政治理论课在学生创新素质教育中的功能

培养具有创新精神和创新能力的创新型人才是时代发展的必然要求,是高等学校的根本任务。高校思想政治理论课在培养学生创新素质方面,主要是培养学生创新精神和创新思维方面具有特殊的重要的功能;适应创新素质教育要求,需要全面创新思想政治理论课教育教学,包括创新教育理念、教学内容、教学方法与教学手段。     

我国研究生科研素质培养策略探析

研究生科研素质的构成要素有创新能力,文献搜集、整理及分析的能力,发现问题与解决问题的能力,实践动手能力,语言表达能力等.然而,当前我国研究生科研素质在创新能力、发现问题与解决问题能力、语言表达能力等方面存在诸多不足,应在研究生教育和研究生自我培养两方面加强.     

浅议研究生思想政治教育工作

本文从高校实际出发,指出新形势下研究生思想政治工作的重要性,提出要在思想政治教育工作的实践中不断突破和创新,从而加强和改进研究生的思想政治教育工作,为经济发展和社会进步培养高素质人才。