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在企业进行危机处理时,危机沟通是一个至关重要的环节,同时也是一个瓶颈。危机沟通有两种策略:"雄鹰"策略和"驼鸟"策略。不管运用哪种策略,最重要的是要做到有效沟通,如此,才可使企业摆脱困境,甚至化"危"为"机",走向继续发展的坦途。 相似文献
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当前,学校艺术教育在全面推进素质教育的进程中取得了长足发展,但发展不够平衡,艺术教育在农村基础教育中地位较低,特别是边远地区的农村中小学艺术教育发展更差,甚至有名无实.究其主要原因,除了观念陈旧,设备简陋,师资薄弱之外,评价制度的片面性也是制约艺术教育健康发展的瓶颈因素.本文将对农村中小学艺术教育的评价作一简要探讨. 相似文献
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<正>乌克兰危机暴露了俄罗斯整合独联体战略脆弱性的一面。从外部环境来看,俄罗斯的融合战略与欧盟东扩战略狭路相逢,而乌克兰是双方争夺的焦点。乌克兰危机的导火索是亚努科维奇放弃与欧盟签署联系国协定,而这纸协定背后是两个"不兼容"的"工程",即欧盟的"东部伙伴关系计划"与俄罗斯的"欧亚经济联盟"。2004年,欧盟提出"欧洲睦邻政策",倡导"与邻近国家分享欧盟的利益,帮助这些地区提升稳定、巩固安全、发展经济";与之相比,欧盟2009年的"东部伙伴关系计划"则更具针对性,对象涵盖乌克兰、白俄罗斯、格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆、 相似文献
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学校安全工作具有"三高三多"的特点:人群高密度,社会高关注,监管高难度;会议多,检查多,文件多。基层安全工作者"忙—茫—盲",忙于应付,迷茫而无所适从,最终陷入盲区。要创造性地开展工作,做出特色和亮点更是艰难。但万事万物皆有其自身发展的规律。抓安全工作亦如此。学校安全,学生是重点;学生安全,教育是关键。而对学生进行教育,重在"攻心"。安全意识由外在的要他安全转化为每一个学生内在的对安全的需求,安全意识入脑入心,安全工作才会轻松而有序。那么如何对学生进行"攻心"教育呢? 相似文献
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实现义务教育区域均衡发展,努力转变农村学校薄弱落后状态至关重要。而改变这种状态,关键在于学校教育教学工作必须准确站位、主动融入、科学谋划、有效运作,汇聚起谋求学校发展的强大正能量。汇聚正能量就要统一思想,形成向心力。要用共同的目标来激励,引导全体教职工把落实科教兴国战略、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"与"崛起武陵山,领先渝东南"的"酉阳教育梦"统一起来。要用正确思想来统领,在全体教职工中 相似文献
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《职业高中(三年制)语文教学大纲(试行)》在指出"语文是最重要的交际工具"这一语文的本质属性外,同时特意指出语文"也是最重要的文化载体"这一特殊属性,赋予语文教学进行人文素质教育的任务。如果说掌握"交际工具"是解决职业高中生就业"近忧"的话,那么,培养"人文素养"无疑就是解决人文素质的"远虑"了。笔者认为,职高语文教学必须两者兼顾,近忧与远虑并重。 相似文献
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<决策咨询>:从一些统计数据来看,安庆尚属欠发达地区,为此,安庆市提出了追赶式前进、跨越式发展的战略构想,那么,您认为,这些年来制约安庆发展的"瓶颈"是什么? 相似文献
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<正>近日,以战略哲学专业为依托,第一次"战略思维论坛"在中央党校召开,国内知名战略研究专家共话"战略思维与改革战略",从战略哲学的高度探讨国家改革战略问题,共谋学科建设发展蓝图。段培君(中央党校战略哲学教授):"在亚里山大胜利的根源里,人们总能找到亚里士多德。"战略与哲学具有深刻的联系。这种联系是中央党校设立战略哲学学科的基础。2012年通过国务院学位委员会备案以来,中央党校成为第一家设立战略哲学学科的学府,并招收了第一届博士研究 相似文献
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<正>十堰地处鄂西北山区,是湖北经济社会发展相对落后地区。市委、市政府提出建设"区域性中心城市",实现"跨越发展"的发展战略。然而,十堰经济社会发展的动力在哪里呢?这是一个值得思考并且不能回避的问题。本文拟从较为全面的角度,对十堰地区经济社会发展所依赖的动力资源进行探求和分析,以期引起对这一重要问题的深入研究,实现"跨越发展"。 相似文献
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当中国进入WTO,教育提出"教育是服务"的理念时,我们猛然发现:服务理念早已被服务行业演绎得淋漓尽致、"消费者是上帝"的服务宗旨早已得到最完美的体现、服务者的周到服务早已使消费者享受到不同程度的满足.尽管如此,服务行业并没有停止对服务质量的追求,当旅游业打出"一流服务上帝"的横幅、当交通业打出"奉献一流服务"的口号、当诺基亚手机打出"科技以人为本"的广告、当家电行业推出"终身维修"的服务承诺时,我们发现服务行业已经在更高的层面上展开了"以人为本"的竞争.我们今天提出的"教育服务",在许多方面还有向服务行业学习的必要.学校办学必须树立服务理念,为学生的终身发展服务,提高学生的发展质量. 相似文献
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<正>胡锦涛总书记在"七一"讲话中指出:"人才"是第一资源,是国家发展的战略资源。领导干部要善抓"人才"这个"第一资源",努力提高识才、用才、爱才、聚才的能力和水平,全力营造有利于人才脱颖而出和发挥作用的工作氛围。一是要慧眼识才。人们常说"识才如识璞",实际上识才比识璞还难。璞给人的只是直观的外表,而人却往往给人以假象。庸才者因其平庸,往往更卖力地表现自己,尽量展其金玉而掩其 相似文献
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本文针对目前大学毕业生普遍存在的"知识失业"现象,以高职电子商务专业为例,提出"两阶段三步骤"人才培养模式以预防"知识失业".在这个模式中,将高职电子商务的人才培养分为"学校基础教育阶段"和"市场岗位培训教育阶段",并指出这种培养模式的关键在于师资力量的充实、学生学习规划的制订和培训的具体实施等3个方面,其最终目的是实现学生、企业和学校的"三赢". 相似文献
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