教育必须为社会主义建设服务

赵紫阳同志在党的十三大报告中提出了“百年大计,教育为本”的战略思想。据此,我市党的第七次代表大会在分析市情的基础上,确立了“科教立市”的基本市策,要求经济建设要转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。实践证明,经济建设、政治民主、科技进步、文化繁荣、社会发展,都取决于教育事业的发展和智力的开发。因此,将教育作为立市的基础,把发展教育事业摆到突出的战略地位,这是振兴武汉经济,促进社会进步的一项重大决策。它给教育战线提出了光荣而艰巨的任务,我们一定要深化教育改革、增强发展教育事业的责任感和紧迫感,提高为社会主义建设服务的自觉性。     

高等教育必须为社会主义现代化建设服务

<正> 1984年前后,我国高教界曾展开过一次大规模的讨论,其中心议题是:大学是否办成教学和科研“两个中心”,孰先孰后?这场论争言犹在耳,1987年底至1988年春,一次规模更大的讨论再次席卷了整个高教界.这次论争的热点是高等学校的“第三职能”,即为社会服务问题.这前后相继的两次大讨论,冲破了我国高教理论界的沉闷空气,反映了传统的教育思想、价值观念正在遇到日益强劲的挑战.这是我国的社会主义改革,尤其是经济领域的变革推进     

社会主义道德建设必须坚持以为人民服务为核心

坚持为人民服务,是中国共产党的宗旨。在当今市场经济建设的过程中,尤其不可忽视和更为重要。因为,以为人民服务为核心进行道德建设是社会主义市场经济提出的最高要求。     

面向农村 服务于农业——咸宁汀泗中学教育革命调查的体会

根据系总支的要求,我们到咸宁县汀泗中学进行了为期十天的教育革命调查。通过当地党组织、贫下中农、革命师生的帮助,学到不少妤思想、好经验。这次调查在内容上是很丰富的,提出了我们在学校里没有想到过的问题,学到了在课堂上所学不到的东西。 就拿在教育战线无产阶级对资产阶级实行全面专政的问题来说。我们从理论上学习了在     

大力发展教育,为社会主义现代化建设服务——学习邓小平经济理论教育部分的一点体会

邓小平经济理论是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展 ,是建设有中国特色的社会主义经济的根本指导思想。下面就学习邓小平经济理论中关于发展教育的思想谈一点体会。一、必须把教育放在优先发展的战略地位当今社会 ,科技进步一日千里 ,经济发展日新月异 ,世界在大踏步前进。十一届三中全会后 ,我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线 ,提出了宏伟的奋斗目标 ,表达了全党、全国人民的心愿。搞现代化建设、发展经济、必须发展科技和教育 ,因为“科学技术是第一生产力” ,教育是科技发展的基础。致天下之治者 ,在人才 ,成天下之才者 ,在教…     

师范学院必须成为教育革命的学校

我院从1950年建立到现在,已经十周年了.十年来,在党的领导下,经过一系列伟大的革命运动,特别是经过1957年以来开展的整风运动、反右派斗争、教育革命运动、反右倾斗争议及今年开展的学习毛主席著作运动和勤教勤学、比学赶帮、“一个样”运动,我们的各项工作都取得了巨大的胜利.并且为我院成为一所教育革命的学校准备了条件.     

新时期的文艺必须坚持“为人民服务,为社会主义服务”的方向

新时期的文艺,如何坚持“为人民服务,为社会主义服务”的方向,我以为有三个最主要的问题需要解决:一是文艺为什么人的问题——这仍然是一个“根本的问题,原则的问题”;二是关于社会主义文艺的开放体系问     

对社会主义生活方式经济基础的研究——评萨甫钦柯的《发达社会主义条件下社会主义生活方式的经济基础》

苏联确立的新型的社会主义生活方式,是劳动人民获得的一个卓越成就。社会主义生活方式是人与人、阶级与阶级、民族与民族、部族与部族、国家与国家之间新型的相互关系的典范。这种新型的相互关系是建立在集体主义、共同合作、人道主义、社会公道、真正的民主、无产阶级国际主义和社会主义爱国主义、没有剥削和压     

面临新技术革命的挑战教育必须改革

目前世界面临挑战,正在出现一个以电子计算机为中心,情报、通信、机械三位一体的技术革命浪潮。其特征就是一系列新兴科学技术的产生,汇集成为一个新的技术体系,引起了传统生产方法、生产结构和社会生活的变化。这种变化就要求教育改革。 一、教育改革是适应新技术革命的需要 新技术革命有人把它叫做第四次工业革命,而我国现在不仅第三产业革命尚处于初、中期阶段,而且第二次产业革命还有不少遗留工作没有做完。第四次产业革命又不得不立即起步。历史的车轮从     

社会主义精神文明必须以共产主义思想为核心——学习十二大文件的一点体会

胡耀邦同志在中国共产党第十二次全国代表大会的报告中提出,社会主义精神文明是以共产主义思想为核心的。没有这种精神文明,就不可能建设社会主义。这是建设社会主义的一个严肃课题,也是理论工作者的一个重大课题,值得我们深入学习和探讨。 为什么社会主义精神文明只能以共产主义思想为核心呢?这是由共产主义思想在我们事业中所处的重要地位确定的。 马克思主义认为:没有革命运动,固然投有革命理论,但没有革命理论,也没有革命运动。任何新兴阶级只有在建立了自己的思想体系,能够对旧的思想体系、旧的政治经济制度作全面批判的时候,这个阶级才能作为一个独立的政治力量进行革命的夺权斗争。     

革命老区贫困现象必须重视——潮州市饶平老区调查

近几年来,从中央到地方,各级党政和有关部门采取了对革命老区各种有效的扶持措施,加大了扶持革命老区力度,使革命老区的贫困面貌有了巨大的变化。革命老区人民群众的生活水平日益提高,扶持革命老区建设工作取得了举世瞩目的成绩。但由于历史、自然条件等原因,部分贡献大、牺牲大的革命老区村的生产条件仍然比较困难,群众的生活水平仍然比较低,“五难“问题在个别革命老区行政村、自然村还相当突出。对于这些革命老区的贫困现象不能忽视,应引起有关部门的高度重视和关注。     

呕心沥血育新苗——敬爱的周总理教育革命后代故事摘编

敬爱的周总理是伟大的无产阶级革命家,杰出的共产主义战士,中国人民久经考验的卓越的党和国家领导人。在毛主席领导下,周总理为争取中国人民解放事业和共产主义事业的胜利,英勇斗争,鞠躬尽瘁,无私地献出了自己的一生,做出了不可磨灭的贡献,建立了不朽的功勋。我们的好总理生前对革命青年寄予无限期望,亲切关怀青年的成长,辛勤地精心培养青年一代,留下了许许多多感人肺腑的光辉事迹。在纪念敬爱的周总理逝世一周年的时候,我们怀着无限崇敬和深切怀念的心情,摘编了敬爱的周总理呕心沥血培养革命后代的几则故事。让我们在毛主席无产阶级革命路线指引下,在英明领袖华主席的领导下,牢记敬爱的周总理的亲切教诲,为培养千百万无产阶级革命事业接班人而努力。     

高校思想政治工作必须为推进创业教育服务

实施创业教育是推进高等教育大众化和高校人才培养新模式所需要的。高校思想政治工作必须广泛参与创业教育,积极引导教育观念的转变,全方位渗透学生创业素质的培养,有意识创设创业教育的环境。     

向模范教师周鼎初同志学习——崇阳绿化中学教育革命调查的体会

在毛主席“教育要革命”的光辉指示指引下,我们前往崇阳县进行了为时十天的教育革命调查,学到了许多宝贵经验,特别是通过访问绿化中学模范教师周鼎初同志,学习他扎根山区,全心全意为山区贫下中农办学的革命精神,对我们克服“三轻”(轻农、轻实践、轻师范)思想,坚定“忠诚党的教育事业”的决心,增强在上层建筑其中包括各个文化领域中     

必须灌输社会主义意识——学习列宁《怎么办?》的体会

必须向工人灌输社会主义意识,是列宁在《怎么办?》一书中首次提出的基本原理。在无产阶级成为我国的领导阶级,中国共产党成为执政党以后,继续向工人运动灌输社会主义意识仍然是必要的。正如胡耀邦同志指出的:“思想政治工作首先要提出的,是解决思想认识问题,政治立场问题。列宁反复讲过,马克思主义不能在工人中自发产生,而是要实行灌输。”今天,学习列宁的这一原理,具有现实意义。     

树立全心全意为人民服务的革命人生观——学习《为人民服务》心得

毛主席所著《为人民服务》一文,不仅具有深远的历史意义,而且还具有巨大的现实意义。它是教导每一个革命者如何树立全心全意为人民服务的共产主义人生观的最好的教材,同时也是我们识别和批判一切资产阶级利己主义人生观的锐利武器。所以,毛主席的这篇文章,是需要每一个革命者经常反复学习的重要文献。每当我们重读一遍,都会受到新的启示和极为深刻的教育。     

为革命努力钻研农业科学技术——学习《做革命的促进派》的体会

为革命钻研农业科学技术,是促进农业生产迅速发展的一个重要问题。伟大领袖和导师毛主席历来重视农业科学技术研究工作。早在一九三四年毛主席就明确指出;“为着促进农业的发展,在各地组织小范围的农事试验场,并设立农业研究学校和农产品展览所,却是迫切地需要的。”一九五七年,_毛主席在《做革命的促进派》一文中,对钻研农业科学技术又作了一系列重要指示,号召我们“要努力精通技术和业务,使自己成为内行,     

大学生社会主义荣辱观教育必须构建有效的接受机制

文章分析了社会主义荣辱观教育接受过程与接受机制的构成，提出了社会主义荣辱观教育接受机制构建与优化的原则和策略，就社会主义荣辱观教育接受机制的构建与优化提出了建设性意见。     

必须加强无产阶级对资产阶级的专政——学习《国家与革命》的一点体会

伟大领袖毛主席最近指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席这一指示明确地指出了当前学习无产阶级专政理论的极端重要性,为我们全党、全军、全国人民提出了一项十分重要的政治任务。列宁的《国家与革命》一书是一部系统地阐述马克思主义国家学说,特别是集中地阐明了无产阶级专政理论的伟大著作。它是无产阶级革命和无产阶级专政历史经验的科     

语文教学必须为提高民族素质服务——学习《中国教育改革和发展纲要》的一点体会

《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)明确指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。各级各类学校要认真贯彻‘教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人’的方针,努力使教育质量在九十年代上一个新台阶。”各级各类学校的一切工作,包括所有学科都必须紧紧围绕《纲要》精神,深化改革以求健康发展。语文教学要为《纲要》提出的“提高民族素质”的根本目的服务,在明确语文学科是一门具有鲜明思想性的基础工具学科的前提下,至少必须解决好两个根本问题:一要明确语文教学的目的和任务,二是坚定不移、恰到好处地贯彻文道统一的教学原则。