培养中外文化交流的使者——访吴桥杂技艺术学校

吴桥是中国最早的杂技艺术发源地之一。20世纪50年代，周恩来总理为吴桥冠名为“杂技之乡”。 吴桥杂技艺术学校创建于1985年，是全国最早的一所杂技职业中等专业学校。1999年，学校被文化部批准为“中国吴桥国际杂技艺术培训中心”。自2002年至今，学校连续8年为坦桑尼亚、埃塞俄比亚、加纳、肯尼亚、委内瑞拉、美国、韩国、日本、苏丹、赞比亚、阿富汗等国家培训了200多名杂技学员。     

谈谈职业学校班主任工作管理

职业学校的学生的学习压力小,没有升学任务,大部分学生思想上根本不重视学习。困此,作为职业学校的班主任必须做到：制定量化管理方案,加强学员的日常管理;加强学员的思想教育,激发学生的自尊自强意识,树立“我能行”的观念;抓好班级干部建设,形成互相监督,层层监督的班级管理局面;重点关注特殊生,以点带面带动班级管理;加强与学员的沟通,及时掌握每一位学员的思想动态。     

招生求学的信息渠道

培训机构要招收准备求学的学员、求学者要寻找合适的培训机构,这就需要进行信息沟通,目前在上海尚未形成沟通培训机构与求学者之间信息交流的主渠道,而是由多元交叉的方式传输着有关培训信息。 在发布培训机构的招生信息方面,上海目前主要有以下几个途径: 一是报纸媒体,《新民晚报》和《每周广播电视报》在发布招生信息上最为集中,《新闻报》的“教育与职业”和《人才市场报》的“培训与考试”则以专业的水准关注上海的培训市场并及时发布着有关招生信息: 二是电视媒体,上海教育电视台的“招生快讯”栏目已开办四年,每年的上半年它都会集中报导介绍一些学校的招生情况,其中不仅有全日制正规院校,也有社会力量举办的各种教育培训机构; 三是广告媒体,许多培训机构在每期招生时都会印发一些广告资料,通过多种渠道向有关人员发送,目前上海“特能直递”的“招生快车道”正试图把各种零星的广告集中起来发布,起到了—定的信息传播作用。 在求学者获得招生信息方面,除了通过上述广告渠道得到招生消息之外,许多求学者也会主动向一些学校打听招生情况,但在学校的选择上比较谨慎,他们—般都首选那     

职业学校创新文化制度建设的实践探索--以江苏靖江中等专业学校为例

就职业学校而言，怎样突出培养学生的创新精神和实践能力，如何转变传统职业教育的弊端以及职业教育与当前学生素质教育发展不协调的问题。笔者觉得职业学校应该以“发展”与“创新”为核心，以“综合素质”和谐发展为重点，形成适应职业学校创新文化人才培养需求的教育教学理论实践活动。本文从以创新制度建设为目的，从学校制度完善、课程设置改革，学校改革等方面阐述如何进行职业学校创新文化制度的建设。     

浅谈职业学校数学学习积极性的培养

职业学校教学学科是一块不可忽视的阵地.要让职业学校的学生不畏惧数学、学好数学,教师应该从职校生的特点出发,从思想上对职业学校数学进行重新认识,改变观念,认识数学在职业学校中的重要性.在教学中实施合理的教学手段,突出专业特色,从各方面培养职校生学习数学的积极性,使得数学教学在职业学校得以顺利开展.     

一次难忘的招聘面试经历

在一次招聘“培训总监”这个职位的时候，有一位应聘者的简历让我有所留意，他的职业发展过程是这样的：某电脑培训学校担任网页培训师，某大型人才市场担任培训主管，西门子某变压器公司担任高级培训主管，每个阶段约两年的工作时间，并且考取了一些国际性高级培训师证书。他的学历也不低，是在中山大学读的大专和本科，专业是汉语言文学而且还是中大工商管理在读研究生。     

引进国外智力工作人员在职培训的原则及目标

在职培训,是指本系统组织的以提高工作效率和在职人员素质为目的而进行的培训。这种面向系统内全体成员的全员式培训,属于“继续教育”范畴,是实施现代管理所必需的基础工作。近年来,在职培训已引起各级管理者的重视,国家已正式将在职人员培训纳入发展计划,全国20多个省市自治区制订了有关法规制度,多数中央部委与高等院校建立了培训中心和继续教育学院(部),中央国务院各大工作系统,开始形成各自的在职培训体系,每年培训各类管理和专业技术人员已超过百万人次。     

境外培训与国际性人才培养

1985年,中央决定从这一年起每年从国内工商企业选派3000名技术人员和管理干部赴国外对口单位实习培训。从此,我国大规模的出国培训工程正式启动。20年过去,出国(境)培训规模已从最初的每年几百人发展到每年数万人,为各行各业培养了一大批国际化复合型人才。在党政干部出国培训人员中,山东省临沂市市委书记李群是一个十分典型的案例。2000年,李群作为山东省青年干部赴英、美培训团的学员和团长,到美国纽海文大学培训学习,在实习阶段担任美国市长助理。回国后,在实际工作中灵活吸收了美国地方政府一些好的做法。李群的事迹引起了社会各界广泛的关注。“高校领导赴海外培训”项目从2003年8月启动,为期3年,每年培训120人,3年合计360人。最近一期高校领导赴美培训班的20位大学校领导前往美国学习培训刚刚回国。学员们对美国的高等教育进行了近距离深入的了解,收获颇丰。从2004年开始,中国国际人才交流协会与上海朱兰质量研究院联合开展六西格玛黑带培训。2004年11月,美国质量大师、畅销书《六西格玛的力量》的作者乔杜里应邀来到中国,与中国国际人才交流协会共商在中国开展新一轮六西格玛培训和推广的合作。乔杜里在接受本刊记者专访时强调,六西格玛培训的重点不在于认证,而在于企业从中得到实惠,如果企业参     

北京市丰台区公务员初任培训突出新、精、活

一是课程新颖,注重理论与实际相结合、课程与兴趣相结合,内容涵盖法律法规、礼仪规范、勤政廉政以及实地参观等方面,在提高课程品质的同时增强学员的学习兴趣。二是周期精短,在不缩减培训课程的基础上将培训周期调整为6个工作日,在提升学员学习效率的同时减少了学员因参加培训对本职工作的影响。     

职业学校低碳生活教育在班级管理中的一点心得

随着温室效应加剧导致全球气候变暖，地球资源的匮乏。每个国家都在提倡节能环保、减少排放量，推行低碳的生活方式。职业学校在推动“低碳经济”建设，倡导“低碳生活”中，担负着重要角色，发挥非常重要的作用。在职业学校开展低碳教育具有特别意义，尤其是作为职业学校的班主任，在班级管理中开展低碳教育意义尤为重大。     

中等职业学校学生文明素养现状的调研报告

文章针对中等职业学校学生文明素养现状这一问题，选取淮安市几所有工民建专业的职业学校学生作为调查对象，通过问卷、实地走访等形式进行了跟踪调查，结果显示中职工民建专业学生教学计划改革迫在眉睫。     

微软的员工培训体系

微软拥有独特的员工培训体系,其通过“职业模式＋能力／技能差距＋业务需要”的模式来决定培训的内容、时间、对象。70％的员工发展通过直接工作经验和在职培训获得：20％通过导师的辅导完成：10％通过其他培训形式获得。微软提倡随时随地学习,遵从“明确需要学习的知识技能,到执行学习计划,再到构想达到下一个目标需要的新的知识技能”模式,如此循环,以逐步实现学习的目标。     

沟通有术——沟是手段 通是目的 要有主心骨

在一次培训中,老师问在场的学员:“你们认为自己很会说话的,请举手。”35个培训学员中只有2-3个人举了手,还是犹犹豫豫的。是呀,凡是有一定工作经验的人都知道,说话容易,但是要把话说到位,非常困难。有的管理者讲:我招聘人的时候,看他能力的高低,就看他说话的水平的高低。说话多么重要!到底要怎么样才能说好话呢?这里有几个技巧和大家分享。 不同事情,不同说法 好事情,用播新闻的方式。前一段时间,培训部外请了公司的一位兼职讲师。我旁听了他的课程,想学习一点东西。课     

职业学校不可忽视学生非智力因素的培养

针对职业学校生学习成绩差,不热爱学习,甚至是厌学这种现状。如何调动学生的学习积极性,使他们成为对国家,对社会有用的人才是我们每位从事职业教育工作者义不容辞的责任。为了达到这一目的,应该培养和调动职业学校生非智力因素,这样才有利于职业学校的学生成才。     

环球扫描

国外怎样培养“双师型”教师德国:师资培养“双元制”德国政府通过一系列新职业教育法案,须有企业和职业学校两个培训场所,学习与工作、学校培训和企业实践紧密结合等,确保作为世界职业教育楷模的“双元制”体系正常运行。     

培养具有世界眼光的管理人才

“美国是目前世界最强大的国家之一。我们在加深和美国人民的友谊的同时，虚心请教，加强学习!这是我们的任务，更是我们的使命!”国家外国专家局出国培训管理司的负责人在“中央国家机关中青年干部中长期培训”项目预培训会上强调说，“你们到的学校是美国最好的学校之一，美国的强大和美国的文化密不可分，     

“西部地区人才培训计划”第四期学员赴港培训

由中国国际人才交流协会和香港工商专业联会共同实施的“西部地区人才培训计划”已经进入第四年了,经过半年的筹备工作,“第四期中青年干部赴香港培训班”共12名学员于8月28日至8月31日在深圳青海大厦进行了预培训,学员分别来自湖北省、贵州省、辽宁省、广西区、重庆市、长春市和大连市,他们将在香港地铁公司、瑞安建业有限公司、中华电力(中国集团)、香港中华煤气有限公司、德勤会计师事务所等香港一些知名企业进行为期一年的培训。12名学员已于8月31日启程赴香港培训。“西部地区人才培训计划”第四期学员赴港培训     

基于工作过程的“市场经济概论”课程标准的研究

汨罗市职业中专学校是教育部首批重点职业学校,省级示范性学校,在示范校建设中,学校紧紧围绕职业教育改革与发展这一主题,把体现职校特色的人才培养模式改革作为重点内容,学校及时根据     

培训班里先学什么

各类企事业单位每年都按计划，分期分批地安排干部、职工到职业培训学校（中心）参加学习培训。这是受训学员快速获取知识，全面提高业务技能，完成在职教育和知识更新的一种有效途径。由于学习培训一般只有半个月左右的时间，所以属于一种短期培训。大部分参加学习培训的学员在进了培训班之后能自觉抓紧时间勤奋学习，收获颇丰。但也有一部分参训学员对自己的能力缺陷认识不足，自我感觉良好，对参加学习培训心浮气躁，总静不下心来，培训时间结束，业务技能、综合素质一点也未见有多大长进。怎样才能提高这部分学员在培训班的学习效果呢？…     

缔结心理契约的人力资源策略

“心理契约”是美国著名管理心理学家施恩提出的，其意思可以描述为：企业的成长与员工的发展虽然没有通过一纸契约载明，但企业与员工却依然能找到决策的各自“焦点”，如同一纸契约加以规范。即企业能清楚每个员工的发展期望，并满足之：每一位员工也为企业的发展全力奉献，因为他们相信企业能实现他们的期望。—般说来，心理契约包含以下七个方面的期望：良好的工作环境、任务与职业取向的吻合、安全和归属感、期望稳定的职业和报酬、价值认同、培训与发展的机会、晋升。