“点石成金”写华章——记重庆市忠县石黄镇中心小学

记重庆市忠县石黄镇中心小学深秋,记者慕名走进创建于民国二年的忠县石黄镇中心小学.迎面映入眼帘的教学楼和教师宿舍鳞次栉比,漂亮的外墙砖在阳光下闪炼着炫目的光芒.花台草坪,点缀其间.走进学校微机室,欢呼雀跃的学生们灵巧的手指敲打着键盘,也敲打着石黄镇中心小学全体教职员工的"点金"之笔.     

职业学校计算机教育的思考

自90年代以来,计算机多媒体技术迅速兴起,职业学校信息技术课的教学方向是培养他们用信息技术解决问题的各种能力。利用多媒体技术进行直观教学有效提高教学效率。信息课的教学中调整好理论课与上机课在信息技术课时中的比例,课堂教学以能力培养为主,同时让学生适当参与一些程序设计。     

对信息技术教学思考

在信息技术教学的实践中我们发现,学生们对信息技术课很喜欢,特别是上机的操作时兴趣浓厚,但部分学生们喜欢信息技术课的目的来自于自己对网络游戏、聊天、网页浏览等娱乐内容的喜好,对于信息技术课程所教授的学习内容,却觉得"不好玩"、"没兴趣,甚至表现出了一些厌倦情绪.     

学校微机室维护技术浅谈

随着信息技术的快速发展,微机室对于绝大多数学校来说已是不可或缺,笔者作为机房管理员,遇到过大量的问题,也积累了一些经验,现在从维护技术方面谈谈自己的看法.     

信息技术环境下作文教学的探索

网络环境下的作文讲评课例《我们的课余生活》，激起了我们对信息技术对学科教学深度整合的思考。如何深度整合？在课例中，我们把学生收集到的网络资源加以整理，大家下载学习；把学生请教别人的学习视频利用网络传到学校，让大家共享；修改作文中，大家利用微机室的网络系统实现所有作文的随时查询，修改；最后，把自己修改的作文利用网络迅速上传给老师，同学们也可以回家后继续修改自己的作文。这样，在网络环境下的交互学习形式迅速形成，有力地促进学生学习能力的提升，这样的学习形式或许就是信息技术与学科的深度整合吧！     

如何提高中考思想品德的复习效率

初中思想品德课程,是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性很强的必修课程,在学校初中教育阶段占有极为重要的地位,是学校德育工作的主要渠道,是对学生进行基本国情教育的方向课和灵魂课,是学校教育社会主义性质的重要标志之一.     

锐意开拓铸造辉煌--记腾飞中的遂平一高

遂平县第一高级中学是驻马店市重点高中之一,省级文明单位,1997年入选为河南名校.遂平一高始建于1956年,占地110多亩,建筑面积5万平方米,现有36个教学班,学生近3000人,教职工220人.学校具有一流的办学条件、现代化的教学设施,建有高规格的办公楼、科技楼、教学楼,开设有图书室、阅览室、语音室、实验室、微机室、多媒体教室、电子备课室,装备了全市一流的计算机校园网络.     

改进会计电算化上机辅导教材

目前,有关会计电算化的上机辅导教材一般是介绍某种会计软件如用友、金蝶等的使用,然后再给出一些资料如简化的一个月的模拟会计分录和根据这些分录编制的报表,以供学生上机.在教学过程中,考虑到各种情况,对现有的上机教材内容可以作一些适当的调整,更有利于学生学习和教师辅导.     

用好微机室构建生态课堂

中学信息技术课程是集知识和技能于一体，实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际的操作技能。由于信息技术的知识内容更新很快，所以还要培养学生自主学习的能力和方法。关于信息技术的教学方法和教学模式有很多，我们也可以从其他发展比较成熟的学科中吸取成功的经验，但信息挂术作为一门实践性非常强的新兴学科，在教学中还是有其一定的特点的，例如大部分时间在微机室授课就是最重要的一个特点，在微机室上课，如何才能保证让教师高效率地教，学生高效率地学，笔者结合几年来对信息技术教学和微机室管理维护的认识，谈谈自己对在微机室上课的一些看法。     

学校微机室维护技术浅谈

随着信息技术的快速发展,微机室对于绝大多数学校来说已是不可或缺,笔者作为机房管理员,遇到过大量的问题,也积累了     

重庆市巫山县大昌中学

大昌中学座落在风光秀丽的小三峡峡口。水陆交通便捷，毗邻古镇，环境优美，文化底蕴浓厚。学校创办于1958年，是巫山县江北唯一的农村高级完全中学，学校系三峡工程搬迁单位，新校占地72703平方米，并按重庆市重点中学进行了科学规划。建有教学楼、学生公寓、学生食堂、现代化实验室、微机室、多媒体教室等功能齐备的生活、学习设施设备。     

初中思品课教学"活起来"的思考与探索

初中思品课不仅仅是一门学科.它还有一个本质功能--育人.这是学校教育的根本任务.由此说来,思品课非但不能"死",还要倾力让它"活起来",要让思品课有吸引力,有活力,让学生喜欢.     

江津市向阳小学

向阳小学始建于1905年。学校占地4130平方米,教学用房3135平方米,学校现设小学25班,学前班2班。教职工70余人,学生1800余人。学校建立了闭路电视网络,组建了红领巾电视台,设有微机室、语言室、多功能电化教育室等专用教室,各种功能用房充足,教育教学设施齐备,校园环境整洁优美。“以人为本,以德治校”,是学校的办学特色。学校在德育工作中以人的成长整体发展为中心,实现了德育目标具体化,德育管理科学化,德育常规制度化,德育活动系列化,充分发挥教学、     

中学信息技术教学模式初探

针对目前中小学信息技术教育还没有既定的模式,教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面应有的作用,就必须自己设计教学模式.中小学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力,在开发智力、受人以渔的教学过程中实现"两个素质"教育.为了达到这样的目标,信息技术的教学过程应有理论课、上机课和课外实践三种形式,三者比例应根据实际情况合理安排.     

中职AutoCAD课程的教学探讨

本文结合新一轮中职教育教学改革,针对学生不会用AutoCAD绘制复杂图形,不重视学校开设的AutoCAD课程的现状,从激发培养学生兴趣、培养学生自主学习能力、实施任务驱动、灵活课堂教学和上机实战、多样考核等方面对AutoCAD课程的教学进行了探讨。     

学校管理的切入点

某高级中学当初就教师上课之外是否要坐班,并没有做出明确规定.教师在上完自己的课之外,可以自行确定他们的在校时间.尽管如此,大多数教师很少在下午4点之前离开学校.他们留在学校继续工作,或是与同事讨论相关问题,或是与学生进行一些沟通.关于晚自习,校方也没有作硬性规定,即使到校也没有额外的报酬.但是大多数教师依然会来到学校备课、批改作业、辅导学生,或是帮助学生解决一些个人问题.     

在硬盘被保护环境下会计软件的使用技巧

一、前言 在会计电算化的教学中,学生上机实践完成会计软件综合应用案例,是提高学生创新能力和动手能力的重要环节.     

善待“次要”问题搞好三个定位

本文从课堂教学、上机操作、社会实践三个方面的一些易被忽视的“次要问题”的剖析中分析了职业学校计算机教育教学、学生、社会定位中的一些弊端及解决办法。     

奉节县幸福中学

奉节县幸福中学座落在距新县城2公里处。学校环境幽雅,布局合理,设施齐备。有标准的教学大楼,装备一流的电教室、微机室,学校设有初、高中班,共计2290人,教职工146人,学校实行封闭管理,有一支精良而敬业的教师队伍,保证了学校教育教学质量。     

深化改革创名校全面发展争一流--记博爱县实验中学

博爱县实验中学是创办于1999年9月的一所"国有民办"性质的教育体制改革试点学校现有教职工108名,30个教学班,在校学生1600余名该校始终把"让学生成长、让家长放心、让人民满意、创明星学校"作为办学宗旨和奋斗目标,通过发展教育产业,先后自筹资金300余万元,对校舍进行全面整修和改造,对校园进行全面美化绿化,相继建成了设施一流、功能完善的微机室、语音室、理化生实验室,每个教室配备了电视机、投影仪、录音机等电教器材,全面启动了教育现代化工程学校围绕培养学生"学会学习、学会做事、学会合作、学会生存"四种基本能力,把课堂教学和养成教育作为突破口,进行全方位的教育教学改革,全面推行素质教育.