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1.
高远 《盐城师范学院学报》2011,(6):119-121
思想政治教育是引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,它对推进高校的学风建设有着十分重要的作用。高校应大力把思想政治教育融入高校的学风建设,同时将学风建设作为学生思想政治教育工作的切入点和着力点,建立以优良学风建设为主要内容的思想政治教育工作新思路,不断提高学生思想政治教育工作的水平和实效。 相似文献
2.
大学生的思想政治教育和学风建设是高校永恒的话题,针时独立学院学生在思想政治教育和学风建设方面存在的问题及原因分析,进一步明确我们的任务.论及加强辅导员、班主任的引导作用,学生党员、学生干部的骨干作用,形成教风、学风的良性互动.实施分段培养,使学风建设与大学生思想政治教育紧密结合,强力推进优良学风的形成. 相似文献
3.
黄晓宁 《吉林工程技术师范学院学报》2013,29(1):23-24
学风建设是高校教育教学质量的根本保证,是高等教育改革的基础.在学风建设中,高校要充分发挥党建工作的积极作用,在“三观”教育上寻求突破口,创新党建工作机制,发挥学生党员的先锋模范作用,全面加强大学生思想政治教育,实现以党建工作为统领,全面推进学风建设. 相似文献
4.
高校学风建设的制度思考与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
周贤君 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2008,9(3):65-66,76
学风建设是高校人才培养的重要措施,也是衡量一所高校办学质量的重要指标。本文从高校学风建设的现状和问题入手,分析了目前高校学风建设制度上存在的弊端,并从加强师德教风建设,发挥教师的主导作用;完善大学生思想政治教育的长效机制,发挥学生的主体作用;建立健全考核评价和激励机制,发挥导向作用等三个方面提出了加强学风制度建设的思路与对策。 相似文献
5.
加强学风建设:从大一新生抓起 总被引:1,自引:0,他引:1
张皓月 《西南石油大学学报(社会科学版)》2011,13(4):129-133,16
学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,加强学风建设是推进素质教育的客观要求。在高校学风建设中,应以学生为主体。针对大一新生的特点,全面分析新生学风中可能存在的问题以及根源,提出加强高校学风建设,关键在于从大一新生抓起。在此基础上,积极探索在大一新生中加强学风建设的各项措施:加强思想教育,激发学习动力;树立浓厚的学习氛围;加强教师队伍建设,以优良的教风带动学风;学风建设的制度化与管理的人性化相统一;充分发挥家长的作用。 相似文献
6.
高校学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志,是学校办学的灵魂。随着高等教育的改革与发展,高校学风建设面临着新的问题,高校辅导员是从事学生思想政治教育的一线教师,负责学生的教育与管理,在学风建设中发挥着重要作用。从学风建设的意义、现状及存在问题等方面进行分析,探讨高校辅导员在学风建设中作用的发挥。 相似文献
7.
徐坤鹏刘璐潘雪峰闫思晨李修齐 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2022,(5):610-614
要办好党和人民满意的高等教育,需要高校进一步加强思想政治教育和学风建设。沈阳农业大学水利学院深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,深刻认识推进学风建设的重要性,针对目前学风建设亟待解决的问题,通过发挥教师、制度、渠道、校园文化和先进典型等的作用,取得较好的学风建设实践经验,为构建有效的学风建设工作机制提供了参考。 相似文献
8.
李元卿 《中国石油大学学报(社会科学版)》1992,(4)
后进学生的思想教育是高校思想政治工作中的一个难点和重点问题。掌握了解后进学生的思想状况,切实搞好他们的思想教育,对加强高校的校风、学风和班集体建设,优化高校的内部环境,促进广大学生的健康成长,抵制帝国主义推行的和平演变战略,具有十分重要的现实意义。 相似文献
9.
学风是学校的灵魂.优良学风是一种无形的力量,熏陶学生积极向上.通过加强思想政治教育、师德建设、制度建设、树典型、表扬先进和加强校园文化等方面建设优良学风. 相似文献
10.
高校研究生学术道德失范及解决对策 总被引:2,自引:0,他引:2
研究生学术道德建设是高校学风建设的重要方面,也是加强研究生思想政治教育的重要内容,根据当代高校研究生教育现状,分析了研究生学术道德失范的表现及成因,提出了加强和改进研究生学术道德教育的对策,建议把学术道德教育纳入研究生的培养机制,贯穿于研究生培养、科学研究的全过程。 相似文献
11.
徐珊珊 《吉林工程技术师范学院学报》2012,28(10):15-16
在高校思想政治教育中,注重大学生个性培养意义重大,它是新时期对高校思想政治教育工作提出的新要求,也是实现思想政治教育目标的内在需求.同时,科学分析大学生的个性差异是提升思想政治教育实效性的重要条件.本文分析并提出了高校思想政治教育中加强个性培养的有效策略. 相似文献
12.
高校思想政治教育中学生主体性作用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高校思想政治教育中学生主体性是指大学生为达到自我目的在思想政治教育活动中体现出来的自身能动性;高校思想政治教育中的学生主体性表现为学生学习和行为方式中的自主性、主动性、选择性和创造性;高校思想政治教育中重视大学生主体性地位有利于提升大学生自我教育能力,加强高校思想政治教育主导性,增强高校思想政治教育针对性,实现高校思想政治教育双向沟通,提高高校思想政治教育实效性,实现人的全面自由发展。 相似文献
13.
王兴国 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2015,(5):120-124
根据新形势、新要求,加强和改进高校青年教师思想政治工作是一项重要而紧迫的任务。以中国梦所蕴含的科学内涵、精神实质、精神追求、时代要求为引领,以习近平总书记在北京师范大学师生座谈会上的讲话精神为目标,把中国梦学习宣传教育活动与高校青年教师思想政治工作结合起来,在实现中国梦的生动实践中,不断增强高校青年教师思想政治工作的实效性,促进青年教师的全面发展。 相似文献
14.
建立和创新高校思想政治教育网站是思想政治教育网络化的基础,迫切需要不断探索网络思想政治教育的特点和规律,创新思想政治教育主题网站及其子站系统,创新思想政治教育BBS管理系统、监控系统、引导系统,建立集资源共享平台、在线学习平台、视频展播平台、在线交流平台为一体的思想政治教育专题互动平台,从而开创高校思想政治教育网站的新局面,增强思想政治教育的辐射力、吸引力和感染力。 相似文献
15.
以人为本与高校思想政治教育的创新 总被引:3,自引:0,他引:3
以人为本,是科学发展观的本质和核心,也是新时期教育理念的核心,是推进高校思想政治教育创新的关键。高校思想政治教育,必须与时俱进,以人为本,把学生作为学校教育的价值主体、动力主体、权利主体和发展主体来培养,不断创新教育模式,拓展思想政治教育新途径,建设一支高素质的思想政治教育理论课教师队伍,推进高校思想政治教育的创新。 相似文献
16.
从党史学习教育"为什么"融入和"怎么"融入高校思想政治教育出发,梳理党史学习教育融入高校思想政治工作的价值判断和内在逻辑,深化党史学习教育融入思想政治教育大循环的实践路径,为推动"双一流"建设内涵式发展,高质量构建高校思想政治工作体系,高标准完成党史学习教育工作提供思路和方法。一是从党史学习教育和高校思想政治教育的重要性入题,指出二者合力协同的价值和意义。党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央统揽全局、着眼长远作出的重大决策,也是我们党牢记初心使命、增强历史自觉、奋发开拓未来的战略举措。严格落实党史学习教育安排部署,高质量完成各项任务要求是高校的重要工作。思想政治教育是学校各项工作的生命线,具有落实高校"立德树人"根本任务,培养堪当民族复兴大任时代新人的重要作用。在扎根中国大地推进"双一流"建设背景下,党史学习教育融入高校思想政治教育工作具有提升"培根铸魂"的育人价值、提升思想政治教育的实践指导价值、提升历史文化的传承价值的重要作用。二是从党史学习教育与高校思想政治教育的深层逻辑与紧密关系破题,认为党史学习教育融入高校思想政治教育工作具备必要的前提和基础。党史学习教育与高校思想政治教育在"是什么"和"为什么"的问题上具有共同的哲学源流,都是对马克思主义的继承发展,都是大学生推动中国特色社会主义现代化建设的"根本力量"。在"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的问题上,党史学习教育与高校思想政治教育都蕴含着人才培养的标准和要求、营造了良好的育人环境、指明了人才培养的基本规律,二者具有标准的一致性、资源的统一性、原则的一贯性。三是从党史学习教育融入高校思想政治教育的路径解题,提出构建与"双一流"建设相适配的党史学习教育融入高校思想政治工作的具体措施。以提升素养为核心,强化目标牵引,优化人员配备,融入教师队伍建设;以学做结合为导向,强化显性思政,细化隐性思政,融入教学实践;以激发活力为关键,紧跟任务要求,创新活动形式,融入日常教育;以精准施策为重点,优化学生组织管理,进行分类教育指导,融入管理服务,以上是加强党史学习教育融入高校思想政治教育以构建大思政格局、推进"双一流"建设和一流人才培养的有益探索。 相似文献
17.
习近平关于高校党建工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义党建思想的重要组成部分。习近平关于高校党建工作的重要论述基于全面从严治党的时代背景,针对高校党建工作的不足,系统阐述了高校党建工作把立德树人根本任务落到实处,坚持和完善党委领导下的校长负责制,做好意识形态工作,加强高校基层党组织建设的核心内涵。通过研究习近平关于高校党建工作的重要论述有助于丰富马克思主义党建理论,有助于高校坚持社会主义的办学方向,有助于加强和改进高校思想政治教育工作,有助于高校营造良好的校风学风。 相似文献
18.
辅导员作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。其职业化关系到大学生思想政治工作的实效性。高校在发展过程中要不断更新观念、重视辅导员队伍建设,努力提高辅导员素质、鼓励辅导员进行相应的学习培训,设立科学管理评价体系以及合理有效的激励机制,使辅导员的职业化逐步由抽象变为具体,从理念走向现实。 相似文献
19.
王豫生 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2003,6(1):1-4
重视和加强高校的氛围建设,对于进一步促进思想政治工作,推进学校的改革、建设和发展具有十分重要的作用。近年来,我校通过大力营造浓厚的政治氛围、民主的学术氛围、良好的学习氛围、优美的人文氛围,全方位加强思想政治工作,有力促进了学校的人才培养和改革、建设、发展。 相似文献
20.
谢华 《西昌学院学报(社会科学版)》2002,14(3):9-10,13
本文试图通过对高校思想政治教育系统的基本特性的认识和分析,论述建立科学、 有序的高校思想政治教育系统管理是提高高校思想政治教育的实效性基本保证。 相似文献